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1、形成团队契约&选举监督员,每一个活动小组都需要履行团队契约以开放、接纳的态度对待小组内的同学，不肆意取笑、嘲讽同学的分享，严禁人身攻击。遵守活动规则，不擅自游离在活动之外能对自己的言行负责，主动参与，活而有序。惩罚与监督员：大家能接受,高一2班团队契约,任何游戏过程中，不能发动人身攻击、开恶意玩笑。组内成员有权利自由辩论、发言游离于组外的组员（不愿意合作）监督员有权利提出惩罚措施尊重隐私，组内真心话分享不得外露组员间应协作完成任务，努力取得好成绩,认真倾听尊重他人积极讨论、参与活动善意的回应遵守活动规则对自己的言行负责不能欺骗他人不能在课堂上八卦、猥琐不准写其他学科作业、讨论与课堂无关的问题,
2、惩罚措施：真心话大冒险,优势大转盘,积极心理学的六大美德,积极心理学的二十四种优秀品质：,一 、智慧与知识：知识的获得和应用：好奇心；喜好学习；创造力；开放的思想；智慧和知识；独特视角。,二勇气：面对内部、外部两种不同立场，誓达目标的一致：勇敢；坚持不懈；真实性。,四正义：文明的品质；精神；公平；领导能力。,五修养与节制：谨慎处世的品质：自我控制；谨慎小心；适度和谦虚。,六心灵超越：个体与整体人类相联系的品质：欣赏美和完美；感激、感恩；希望、乐观；心灵上的有目标和信仰；宽恕、怜悯；风趣、幽默；热情。,三仁慈和爱：人际交往的品质；仁慈善良慷慨；爱与被爱的能力。,我的优势卡片,_的优势卡片我认为我
3、最大的优势是 我们认为你还有的优势有1. 1.2. 2.3. 3.4. 4.5. 5.6. 6.7. 7.8. 8.9. 9.10. 10.,找到“我的优势”,请同学们填写“我的优势卡片”千万别着急说：“我没什么优势！”或者“不知道”，要相信自己一定有别人所不具有的独特光芒,请小组内的同学们先进行讨论，轮流指出某一位同学的优势，要具体并有力度，而不是浮于表面的溢美之词讨论后，就某一位同学的卡片在组内传递，组员顺次写出他的优势，直到卡片回到主人手中,优势轰炸,通过活动，你发现了多少个以前没发现的优势？当你听到同学们对你的优势轰炸时，你有什么感受？你觉得他们所说的优点符合你自己的特点吗？你愿意对大
4、家的评价做出什么反馈？,全班交流：,将这张难得的卡片保存，用赞美的眼光去看它们，经常看，最好能背下来通过集中注意于自己的优点，告诉自己：我是一个有价值、有能力、独一无二的我！,珍藏卡片,我就是我，是不一样的烟火,我永远都爱这样的我 快乐是 快乐的方式不只一种 最荣幸是 谁都是造物者的光荣 不用闪躲 为我喜欢的生活而活 不用粉墨 就站在光明的角落 我就是我 是颜色不一样的烟火 天空海阔 要做最坚强的泡沫 我喜欢我 让蔷薇开出一种结果 孤独的沙漠里 一样盛放的赤裸裸 多么高兴 在琉璃屋中快乐生活 对世界说 什么是光明和磊落,孤岛求生,假设你们现在的团队需要赶赴孤岛完成一项生存任务请大家想想你的团队
5、需要哪些角色（例如：厨师、领队、参谋、大力士、医生等等），而自己想要扮演的角色又是什么，注意小组成员要和扮演的角色在性格、行为方式等特质的吻合。列出你们团队需要的角色，以及扮演的同学和选择这位同学的原因（他的哪些特质符合这个角色）。,讨论：,就如西游记里面的孙悟空，他的执行能力强，应变能力强，有想法等，而沙僧则是最忠诚、勤恳的一个，他们都是团队中不可缺少的重要一员，也有自己鲜明的特点和优势，并形成了团队中一个关键的角色人物。我们可以反思，在团队中，我们需要各司其职，你的定位什么？想成为什么角色？优势要往生活中靠近，但是我们光有优势也不够，而是要明确自己在生活中的角色和定位。要学会把优势转化，形成一种不可或缺的角色，你在团队中负责什么工作，扮演什么角色，自己心里要有一个明确的认知，才能使优势最大化为团队服务。,希望每位同学都能够不断发掘、善用和珍视自己的优势，做更好的自己！,
