信息技术基础培训课件.ppt

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1、信息技术应用及远程教育设备使用能力,本次培训内容涉及六个模块：,计算机的基本应用操作Word的基本应用操作Excel的基本应用操作PPT的熟练操作网络的基本应用操作,计算机的基本操作（计算机的基本知识及操作系统windowsXP应用）,要了解计算机系统的组成；对个人计算机上的文件能熟练的进行管理和使用；会设置文件共享，通过局域网访问网络中的共享资源；能对计算机进行简单的管理和设置。,Word的基本应用操作（一）,Word的基本应用操作（二）,独立完成文档的编辑及排版,Excel的基本应用操作,能利用电子表格进行数据的录入和计算，会对数据进行排序、筛选和分类汇总。,PPT的熟练操作,能掌握制作课

2、件的一般步骤和方法，并能制作简单的教学课件,网络的基本应用操作,掌握通过互联网查找资料的方法，并对找到的资源会保存和下载，会使用邮箱收发电子邮件,确定课题,设计教学过程,搜集素材,任务一：,请每位教师根据自己所教的学科，确定一个课题，设计教学过程，并搜集相应的素材（文字、图片、声音、视频等）。,创建演示文稿编辑演示文稿 编辑文字、插入图片、绘制图形等美化、丰富演示文稿 设置动画、设置背景颜色、 插入声音、动画、视频等,任务二：,调试演示文稿 设置超链接 设置幻灯片放映方式 设置幻灯片切换方式播放演示文稿 进一步查看整体效果,任务三：,PowerPoint制作课件一般流程：,确定课题,设计教学过

3、程,搜集素材,编辑演示文稿,美化、丰富演示文稿,播放、调试演示文稿,教学使用,微型计算机系统的组成和结构,微型计算机系统的组成,微机的一般硬件结构,1. CPU的常见型号 (1) Intel系列CPU Pentium III Celeron II Pentium 4 Pentium 4 Celeron (2) AMD系列CPU Athlon Duron Athlon XP (3) VIA系列CPU VIA C3 VIA C4 2. CPU的主要性能指标 主频 外频 前端总线FSB 倍频 高速缓存Cache,中央处理器CPU,2. 常见内存条的型号,(1) SDRAM（Synchronous D

4、RAM，同步动态随机存储器）内存条,(2) DDR SDRAM（Double Data Rate SDRAM，双倍数据速度SDRAM）内存条,(3) DRDRAM（Direct Rambus DRAM）内存条,存储设备,软盘驱动器和软磁盘,1. 3.5英寸软盘的结构,2. 软盘的格式化,3. 软盘驱动器标识符,4. 软磁盘的技术指标,硬盘驱动器,1. 硬盘驱动器的分类,2. 硬盘驱动器的主要 性能指标,光盘驱动器, CD-ROM CD-RW DVD,其他存储设备, 闪存（Flash Memory）移动存储产品 USB移动硬盘,键盘,扫描仪,鼠标,手写笔,数码相机,摄像头,输入设备,输出设备,显

5、示器,音箱,打印机,投影仪,操作注意事项,1、在计算机处于打开的情况下，不要拔插计算机上的 连接线缆（移动存储设备除外） 防止损坏硬件,2、关机的时候要在“开始”/“关闭系统”/ “关闭”，计算 机会自动关闭电源。 防止破坏操作系统文件,3、按下键盘（或鼠标）的某个键，屏幕出现一个“选 择”框，而你又不知道怎么办时，选择“取消”或”不” 防止出现错误操作,4、看到“保存/另存为”，“删除”命令时，不要草率地用 鼠标点击。 防止修改调出的文件或删除有用文件,5、系统死机时按“CTRL+ALT+DEL”或“RESET”键， 尽量不要用“Power”启动 防止伤害电源,1.4 计算机病毒及其防治,1

6、.4.1病毒概述 计算机病毒（Computer Viruses）是一种人为编写的特制程序，它寄生在其它文件中，而且会不断地自我复制并传染给别的文件，通过非授权人入侵而隐藏在可执行程序和数据文件中，影响和破坏正常程序的执行和数据安全，具有相当大的破坏性。计算机一旦有了计算机病毒，就会很快地扩散，这种现象如同生物体传染生物病毒一样，具有很强的传染性。传染性是计算机病毒最根本的特征，也是病毒与正常程序的本质区别。,1.4 计算机病毒及其防治,1.4.2 清除病毒 如果发现了计算机病毒，应立即清除。清除病毒的方法通常有两种：人工处理和利用杀毒软件。,1.4 计算机病毒及其防治,1.4.3 使用计算机的

7、道德规范 1、计算机使用环境要求 2、提倡文明用机，养成良好习惯 3、尊重知识产权、使用合法软件 （1）购买合法软件 （2）免费、授权软件,需要掌握：,如何管理文件及文件夹 掌握如何管理文件及文件夹，学习对文件及文件夹进行移动、复制、粘贴和删除的方法，能够设置文件夹的属性。,2.2 案例1管理文件及文件夹,2.2.1 案例及分析1、案例 打开“资源管理器”窗口，在D：盘上创建一个名为“AAA”的文件夹，再在“AAA”的文件夹内创建一个名为“BBB”的文件夹，复制“BBB”文件夹，并将其重命名为“abcd”；然后在D:AAA文件夹中再创建4个文件夹，分别命名为“1”、“2”、“3”、“4”，将“

8、1”文件夹移动到“2”文件夹中，将“3”文件夹复制到“4”文件夹中；删除D:AAA文件夹中的“2”和“3”文件夹；设置AAA文件夹为隐藏文件。,2.2 案例1管理文件及文件夹,2、案例分析 通过本案例的学习，掌握如何管理文件及文件夹，学习对文件及文件夹进行移动、复制、粘贴和删除的方法，能够设置文件夹的属性。,2.2 案例1管理文件及文件夹,2.2.2 操作步骤2.2.3 相关知识点介绍1、回收站的管理及使用2、文件夹选项设置,2.2 案例1管理文件及文件夹,2.2.4 上机实训1、实训目的 练习管理计算机中的文件和文件夹。通过练习，掌握文件和文件夹的选取、打开、新建、复制、移动、删除以及恢复等

9、操作。,2.2 案例1管理文件及文件夹,2、实训内容（1）使用“我的电脑”或“资源管理器”，在“我的文档”文件夹下建立相应的文件夹结构；（2）在“B1”文件夹中新建一个Word文档，起名为“作业.doc”；（3）将“B1”文件夹中的文件“作业.doc”复制到“C1”文件夹内；（4）将“B2”文件夹移动到“C1”文件夹内；,2.2 案例1管理文件及文件夹,（5）将“B1”文件夹的属性设为只读；（6）将“C1”文件夹重命名为lx； （7）清空回收站中的所有文件。（8）在资源管理器中，在D盘创建一个名为“MyFile”的文件夹，在此文件夹下再建立两个子文件夹“我的文本”和“我的图片”；,2.2 案例

10、1管理文件及文件夹,（9）将文本文件“会议通知”移动到“MyFile”文件夹中；（10）删除文本文件“会议通知”，再从回收站将其还原；（11）将文本文件“会议通知”更名为“重要通知”；（12）将“重要通知”设置为隐藏属性。,2.2 案例1管理文件及文件夹,3.2 案例1编写 “专业介绍”,3.2.1 案例与分析1、案例 制作专业介绍。,3.2 案例1编写 “专业介绍”,2、案例分析 通过编写专业分析，要求学员掌握以下操作：（1）文字录入技巧。（2）对文档中的文字格式设置，包括文档开始的标题及正文。（3）对文档的段落进行设置。包括对文档的标题和正文的行距、段间距进行设置，对其中一部分段落设置项目

11、符号。,3.2 案例1编写 “专业介绍”,3.2.2 操作步骤1、新建文档2、文档的输入（建议拼音输入法）（1）输入文字 （2）输入标点和特殊符号 3、文字格式设置4、段落格式设置5、格式刷6、项目符号和编号,3.2 案例1编写 “专业介绍”,3.2.3 相关知识点介绍1、文档编辑（1）插入点移动 （2）选定文本 （3）插入文本 （4）修改文本 （5）删除文本,3.2 案例1编写 “专业介绍”,（6）移动文本 （7）复制文本 （8）撤消与重复操作 撤消一次或多次操作 重复操作,3.2 案例1编写 “专业介绍”,2、文字格式设置3、段落格式设置方法一：“格式”工具栏 方法二：“格式段落”菜单命令

12、 方法三：标尺 4、查找与替换5、设置段落首字下沉,3.2 案例1编写 “专业介绍”,6、边框和底纹7、设置页面格式 （1）定义纸张规格 （2）设置页边距 （3）选择纸张来源 （4）设置分栏,3.2 案例1编写 “专业介绍”,（5）设置页眉页脚 设置页眉/页脚 给页眉加页码、日期和时间 设置奇偶页不同的页眉（脚）和在首页不设置页眉（脚） 删除页眉和页脚,3.2 案例1编写 “专业介绍”,3.2.4 上机实训1、实训目的 掌握文字及段落的格式设置。,3.2 案例1编写 “专业介绍”,2、实训内容 有一文档，按下列要求完成对其编辑和排版，并以文件名“网络的分类”保存编排后的结果。（1）在正文前加一

13、标题“网络的分类”，字体设置为：宋体，加粗、倾斜、三号，段后间隔1行，标题段居中并加“灰色20%”底纹。（2）将正文中所有“网路”一词替换为“网络”。,3.2 案例1编写 “专业介绍”,（3）正文文字字体：中文设置为宋体，西方设置为Arial，常规，12磅；首行缩进2字符，1.5倍行距，两端对齐。将正文全文分为等宽的2栏，不加分隔线。（4）加页眉“word操作练习题”和页脚插入页码。,3.4 案例3制作课程表格,3.4.1 案例及分析1、案例 制作某班级课程表格。,3.4 案例3制作课程表格,2、案例分析 本案例需要完成的是班级的课程安排表，一般涉及到的项目星期、课节、课程等几项。根据不同的需

14、求可以创建出不同类型的表格。通过学习要求掌握表格的创建，编辑，调整，美化。,3.4 案例3制作课程表格,3.4.2 操作步骤1、创建表格2、编辑与调整表格结构3、输入表格文字4、表格修饰（1）设置行高列宽（2）给表格添加内外边框,3.4 案例3制作课程表格,（3）单独设置行列的边框（4）设置斜线表头（5）设置表格底纹（6）单元格中文字格式的设置（7）文字方向,3.4 案例3制作课程表格,3.3.3 相关知识点介绍1、编辑与调整表格结构（1）插入行列（2）删除表格中的行、列或删除表格（3）在表格中插入表格（嵌套表格）（4）调整表格的列宽和行高（5）单元格的合并和拆分,3.4 案例3制作课程表格,

15、3.4.4 上机实训实训1：1、实训目的：会创建表格。2、实训内容：做出如图所示的课程表。,3.4 案例3制作课程表格,3.5 案例4论文排版技巧,3.5.1 案例及分析1、案例 将论文按如下要求进行排版：（1）首先将论文各级标题进行样式设置（2）生成目录（3）添加奇偶页不同的页码,3.5 案例4论文排版技巧,2、案例分析 论文撰写使用的主要知识点包括：样式和格式、文档结构图、索引和目录命令、自动套用格式、页眉页脚的高级使用等。,3.5 案例4论文排版技巧,3.5.2 操作步骤1、章标题样式设置2、生成目录3、论文添加自动更新章节的页眉4、为论文添加页码（1）正文页码（2）目录页码5、快速阅读

16、论文,3.5 案例4论文排版技巧,3.5.3 相关知识点介绍1、为插图添加题注及交叉引用2、自动添加题注3、使用交叉引用设置编号,4.2 案例1制作工资统计表,4.2.1 案例及分析1、案例：制作工资统计表。2、案例分析 通过本案例的学习，熟悉Excel的工作环境，体验创建电子表格的过程，并能进行相应的编辑和修饰。,4.2 案例1制作工资统计表,4.2.2 操作步骤1、数据的基本输入2、输入工资统计表中的编号序列数据3、表格的编辑与修饰4、设置单元格的行高和列宽5、工作表的格式化6、数字、日期和时间的格式设置7、设置水平方向与垂直方向的对齐方式8、设置边框、背景图案,4.2 案例1制作工资统计

17、表,4.2.3 相关知识点介绍1、快速复制数据2、数据序列自动填充3、创建自定义填充序列4、行、列、单元格的插入、删除、清除（1）行、列的插入（2）单元格的的插入（3）行、列的删除,4.2 案例1制作工资统计表,（4）单元格的删除（5）单元格数据的清除5、自动套用格式6、工作表管理选择工作表7、工作表管理插入工作表8、删除工作表9、重命名工作表10、移动和复制工作表,4.2 案例1制作工资统计表,11、窗口的管理打开多个窗口12、窗口的管理重排窗口13、窗口拆分和表头冻结（1）窗口拆分（2）表头冻结,4.2 案例1制作工资统计表,4.2.4 上机实训1、实训目的 了解和掌握数据的不同输入方法，

18、掌握表格格式化的操作。2、实训内容（1）制作课程表（2）制作学生成绩统计表,4.3 案例2工资统计表的计算,4.3.1 案例及分析1、案例：对“工资统计表”进行相关数据的计算与统计。2、案例分析 在上一节中，对“工资统计表”进行了数据的输入、编辑和修饰等操作，但表格数据还并不完整。在这一节中，将对“工资统计表”中的数据进行计算、分析和统计。,4.3 案例2工资统计表的计算,4.3.2 操作步骤1、在“工资统计表”中补充输入数据并计算其中的“工资总额”。2、计算表格中基本工资、岗位工资、工资总额、扣保险、实发数的平均值。3、统计“工资统计表”中的“总人数”。4、统计“工资统计表”中“高收入”的人

19、数。 5、求“工资统计表”中“工资总额”字段中的最小值，将其放于单元格G10中。6、将“工资统计表”中的“基本工资”项按其值从“大小”排列。7、在“工资统计表”中筛选出“部门”是财务部的所有人员。8、在“工资统计表”中筛选出“工资总额”在15002500之间的数据。9、在“工资统计表”中筛选出财务部“工资总额”大于2500元的数据。10、统计“工资统计表”中各部门的“基本工资、岗位工资、工资总额”的平均值。11、为“工资统计表”建立数据透视表。,4.3 案例2工资统计表的计算,4.3.3 相关知识点介绍1、公式的组成与计算（1）公式的组成（2）公式计算（3）引用 相对引用 绝对地址 混合引用,

20、4.3 案例2工资统计表的计算,2、常用函数的使用3、数据的排序与筛选（1）排序（2）筛选自动筛选自定义筛选高级筛选,4.3 案例2工资统计表的计算,4、数据统计分析（1）分类汇总分类汇总显示或隐藏明细数据（2）数据透视表,4.3 案例2工资统计表的计算,4.3.4 上机实训1、实训目的 掌握公式和函数的使用；掌握数据的统计、分析方法。2、实训内容（1）对“学生成绩统计表”进行数据的计算。（2）对“学生成绩统计表”进行数据的排序、筛选、汇总、分析。,4.5 Excel技巧及问题,4.5.2 公式中的错误信息,5.4 案例3学校介绍,5.3.1 案例及分析1、案例 制作学校介绍演示文稿（给出相应

21、素材）。2、案例分析 熟练掌握幻灯片母版与模板的操作；超级链接的设置；各种媒体对象的插入；演示文稿的播放方法。,5.4 案例3学校介绍,5.3.2 操作步骤1、创建母版页面（1）更改文本格式 （2）向母版插入对象 （3）设置标题幻灯片母版（4）利用“插入超级链接”创建超级链接（5）使用“动作设置”创建超级链接（6）设置动作按钮,5.4 案例3学校介绍,（7）插入背景音乐（8）设置放映计时,5.4 案例3学校介绍,5.4.3 相关知识点1、设置页眉、页脚和幻灯片编号 2、利用母版创建演播稿模板（1）应用设计模板（2）创建自己的设计模板3、重新配色,5.4 案例3学校介绍,4、插入多媒体文件（1）

22、插入数字视频文件（2）插入语音旁白5、幻灯片页面演播控制演讲者放映（全屏幕）观众自行浏览（窗口）在展台浏览（全屏幕）,5.4 案例3学校介绍,6、设置放映计时7、自定义放映,5.4 案例3学校介绍,5.4.4 上机实训实训1：1、实训目的 使用内容提示向导创建演示文稿，插入文本框，并建立链接。,5.4 案例3学校介绍,2、实训内容（1）使用内容提示向导创建演示文稿，演示文稿的类型为“企业”中的“公司会议”，标题为公司会议，其余附加项目为默认设置。（2）在幻灯片1的右下角插入一个“横排”的文本框，输入内容为“退出”。（3）为插入的文本框建立链接，当单击“退出”时，将结束放映。,5.4 案例3学校

23、介绍,（4）设置所有幻灯片的切换效果为盒状展开、中速、切换方式为每隔2秒钟。（5）将演示文稿以5_4_1.PPT为文件名保存到我的文档中。,5.4 案例3学校介绍,实训2：1、实训目的 幻灯片母板的设置。2、实训内容 建立一个演示文稿，按样文“5_4Y_1.PPT”，为演示文稿建立一个幻灯片母板。,5.4 案例3学校介绍,实训3：1、实训目的 使用内容提示向导创建演示文稿，自定义幻灯片播放。2、实训内容（1）使用内容提示向导创建演示文稿，演示文稿的类型为“常规”中的“建议方案”，标题为建议方案，其余附加项目为默认设置。,5.4 案例3学校介绍,（2）新建名为PP_35的自定义放映，放映幻灯片1

24、、2、3、4、5（其它不放映）。（3）将演示文稿以5_4_3.PPT为文件名保存到我的文档中。,5.4 案例3学院介绍,实训4：1、实训目的 幻灯片中插入声音。2、实训内容 打开练习文件夹下的5_4_4.PPT文件，并完成下面的操作：,5.4 案例3学校介绍,在幻灯片中插入“剪辑管理器中的声音”中的“Windows 登录音.WAV”声音文件，播放方式为单击时播放。设置声音文件的声音长度为循环播放，保存演示文稿。,5.4 案例3学校介绍,实训5：1、实训目的 超级链接的设置。2、实训内容 打开练习文件夹下的5_4_5.PPT文件，并完成下面的操作：,5.4 案例3学校介绍,（1）在演示文稿的“内

25、容简介”页，为各个“内容标题”建立链接，当单击“内容标题”时，将跳转到响应的内容页。（2）在演示文稿3、4、5、6页中，分别为右下角“返回”文本框建立链接，当单击“返回”文本框时，将跳转到“内容简介”页。保存演示文稿。,6.4 案例2漫游Internet,3、常用搜索引擎介绍（1）Google（http:/）（2）百度（http:/）（3）雅虎（http:/）,6.4 案例2漫游Internet,6.4.3 上机实训实训11、实训目的 熟练掌握IE浏览器的各项功能2、实训内容 在浏览过程中，尝试使用IE浏览器提供的各项功能。,6.4 案例2漫游Internet,实训21、实训目的 熟练掌握各类

26、搜索引擎的特点。2、实训内容 上网分别用介绍过的搜索引擎搜索感兴趣的话题，然后比较它们各自的特点。,6.5 案例3电子邮件的使用,6.5.1 案例及分析1、案例 申请一个电子邮箱，给朋友发封信。2、案例分析 学会注册申请邮箱，掌握收发邮件的操作。,6.5 案例3电子邮件的使用,6.5.2 操作步骤1、申请邮箱2、登录邮箱发送邮件3、写邮件,6.5 案例3电子邮件的使用,6.5.3 相关概念和操作1、电子邮件2、电子邮件地址的格式3、垃圾邮件的危害和防范措施（1）所谓的“垃圾邮件”主要指的是具有下述属性的电子邮件（2）垃圾邮件的危害（3）垃圾邮件的防范技巧,6.5 案例3电子邮件的使用,6.5.4 上机实训1、实训目的 熟练使用邮件的操作。2、实训内容 在网上申请一个邮箱，然后学员间互发信息。,培训建议：,操作技能在前、理论在后少数内容理论与操作技能同步,培训建议：,1、以理论为主的讲授模式2、任务驱动，学用结合的培训模式3、以CAI课件为主的多媒体计算机辅助教学模式,要突出现代教育特点的原则，使每位教师能熟练使用学校现有的各种信息技术设备，掌握相关技能技巧，充分、合理的利用各种资源进行教学、教研与教改工作。,谢谢大家！,