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1、第二章复习提纲,一、空气的存在,1、空气有质量。 例：实验桌上放置了一个带胶塞的体积为1L的烧瓶第一位同学说烧瓶内没有东西；第二位同学说瓶内有东西，只能凭想象，不能用实验证明；第三位同学说把它放在天平上称量出来的质量正好是1L空气的质量；第四位同学说将瓶倒置在盛水的水槽中，水不能进去，略斜口露出一点，则水进入瓶内，并形成一串气泡，说明瓶内有东西。你认为正确的叙述是（ ） A、和 B、只有 C、和 D、只有,2、大气层会对地球上所有物体都产生大气压的作用。马德保半球实验说明大气压的存在，而且很大。 例：下列现象中是依靠大气压作用的有：。天上放飞的风筝 吸盘钩挂衣服 钢笔吸墨水 吸管吸饮料 人呼气
2、房间内点上蜡烛后空气有对流风车转动,3、气体和液体都能形成对流。一般说来，液体或气体在受热时体积会膨胀，它们就向上运动；液体或气体受冷时体积会缩小，它们就向下运动。这样就形成了对流。因此暖气机要装在房子的下部，夏天用空调应装在房子的上部。冷冻食品时冰块应放在食品的上面，加强对流。,二、空气的成分,1、空气是由氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体、其它气体和杂质组成的。空气中各成分按体积计算如下表：,燃烧匙,钟罩,水槽,在研究空气组成实验中，为什么用红磷？操作和现象分别是什么？ 化学反应表示？如果红磷量不足或橡皮盖漏气，实验如何？实验结论是什么？,例：如右图，某同学用燃烧红磷的方法测定空气中氧气的体积
3、分数，实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，对此，你认为下列做法或想法不可取的是（ ）A、检查实验装置是否漏气B、可能红磷的量不足，没有除尽氧气C、没有冷却至室温就打开止水夹，进入瓶内的水减少D、将红磷改成足量的木炭，重新实验,例：写出仪器的名称：A ，B 。盛放在仪器A中的物质是 ，该物质燃烧的现象是 。在实验中，钟罩内的水面起的变化是 。在实验中，若仪器A中的物质太少，测得的氧气体积百分比将会 ；若钟罩的气密性不好，测得的氧气体积百分比将会 。（填“偏大”或“偏小”或“不变”）,2、稀有气体在空气中含量很少，包括氦、氖、氩、氪、氙、氡六种。它们的性质不活泼，但用途较广，如氦气可用来填充飞
4、艇和气球；稀有气体可以填充灯管，发出特别颜色的光，制成霓虹灯。,3、空气在很低的温度下或很高的压强下，会变成液态空气。由于液态氧和液态氮的沸点是不同的，因此，用液化空气的办法可分离空气中的氮气（先分离）和氧气。,三、氧气,1、氧气的制取,分液漏斗,锥形瓶,导管,集气瓶,操作过程？氧气收集方法？氧气的检验？氧气有没有收集满的检验？,水槽,例：以下对用排水法收集满氧气的集气瓶进行处理，方法正确的是（ ）在水下面用玻璃片盖住集气瓶口，一起拿出水面，然后正放在桌面上,催化剂：一变：改变某物质的化学反应速率 二不变：本身的质量和化学性质,例：下列关于催化剂的说法正确的是（ ）A、加入催化剂后化学反应速率
5、一定加快 B、不使用催化剂物质就不能发生化学反应C、使用催化剂后化学反应速率一定减慢 D、使用催化剂能改变物质的化学反应速率,3、氧气的物理性质：无色、无味的气体；不易溶于水；密度比空气略大。 由于氧气的密度比空气略大，所以可用向上排空气法收集；由于氧气不易溶于水，所以又可用排水法收集。,2、物理性质：不需要通过化学反应就能表现出来的性质：颜色、状态、气味、味道、密度、水溶性等。 化学性质：需要通过化学反应就能表现出来的性质：磷在氧气中燃烧、铁生锈等。,例、 下列变化前者是物理变化,后者是化学变化的是 ( ) A.汽车内胎爆炸，火药爆炸 B.动植物呼吸，植物光合作用 C.铁矿石炼铁，铁铸成锅
6、D.白磷自燃，工业制氧气例、 下列前者为物理性质,后者为化学性质的是 A.汽油易挥发，碘能溶于酒精 B.铜绿受热易分解，氧气具有氧化性 C.金属铁能导电，钢铁易生锈 D.酒精能燃烧，金刚石很硬,3、氧气的化学性质比较活泼，铁丝、木炭、蜡烛、硫磺等物质在氧气中燃烧时比在空气中燃烧得更剧烈，说明氧气易与其它物质发生化学反应。物质与氧气反应的最常见方式是燃烧和缓慢氧化。,例：装满氧气的集气瓶，按右图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，且在甲中燃烧比在乙更旺。上述实验说明了氧气具有的性质是：（1） ；（2） 。,例：回忆铁丝在氧气中燃烧的全过程，请回答下列问题：（1）选用的
7、铁丝应做 处理。铁丝前端为什么要系一根火柴？ （2）集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细沙？ （3）铁丝在氧气中燃烧的现象是,1）除锈；是温度达到铁丝的着火点以上（2）防止高熔物溅落到瓶底使集气瓶炸裂、（3）剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，放出大量的热,说出在氧气中燃烧具有下列现象的物质,火星四射，生成一种黑色固体剧烈燃烧，并发出白光发出明亮的蓝紫色火焰发出明亮的白光，集气瓶上有水珠产生有刺激性气味的气体生成,例：要除去密闭容器内空气中的氧气，并不混入其它气体，可选用（ ）A、硫 B、木炭 C、磷 D、蜡烛,4、燃烧 燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。燃烧需要同时满足：可燃物、助燃物、
8、温度（达到着火点）。缺少其中任何一个条件时，燃烧就会停止。5、灭火的方法：隔绝空气；将可燃物温度降低到着火点以下；撤去可燃物。,例、2008年5月12日，一列载有500t的汽油的火车途径宝成铁路109隧道时起火。消防官兵迅速将隧道两端封口，并不停地向隧道里注水，由于方法得当，终于成功灭火，请分析他们的灭水方法所依据的原理是 和 。,四、二氧化碳,1、二氧化碳的主要物理性质：无色、无味的气体；密度比空气大；能溶于水。在加压和降温的情况下，二氧化碳会变成无色液体，甚至变成雪状固体，通常把固态二氧化碳叫做“干冰”。,由于二氧化碳的密度比空气略大，所以可用向上排空气法收集；由于二氧化碳易溶于水，所以不
9、可用排水法收集。,例：如图所示，下面的大烧杯内有一个铁制的台阶，台阶上有两支点燃的蜡烛；上面的大烧杯装满了二氧化碳，现把二氧化碳慢慢倒到下面的烧杯中，我们看到的现象是_。 这个现象说明了二氧化碳有哪些性质： _； _ ； _。,二、二氧化碳的化学性质：,1、通常情况下二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧。,2、二氧化碳不能供给呼吸。,3、二氧化碳能跟澄清石灰水反应，生成白色的碳酸钙沉淀，从而使澄清石灰水变浑浊。利用这一反应可以检验二氧化碳。,4、二氧化碳可以跟水反应生成碳酸。碳酸可以使紫色石蕊试液变成红色。,反应式：,H2CO3=H2O+CO2（气体）,碳酸不稳定，加热都会分解，产生二氧化碳和水。紫色
10、石蕊试液遇碱变蓝色，中性不变色（紫色）,澄清石灰水,5.二氧化碳的实验室制法,5.二氧化碳的实验室制法,实验室制法： 石灰石（或大理石）跟稀盐酸反应来制取二氧化碳的。,碳酸钙 + 稀盐酸 氯化钙 + 水+ 二氧化碳,制取二氧化碳的简易装置,5、要检查配有试管的实验装置是否漏气，首先应将装置连接好，把导管口的一端浸入 里，用双手紧贴试管外壁 ，发现导管口有 冒出；把手移开，一会儿，导管口形成一段 ，则说明该装置不漏气。 6、实验室制取二氧化碳一般有5个步骤：检查装置的气密性，按要求装配好仪器，向漏斗中注入稀盐酸，向反应容器中放入小块的大理石，收集气体。正确的操作顺序是（填序号） 。,例：A、B、C、D四只集气瓶内，分别装有空气、氧气、氮气、氢气。把燃着的木条分别伸入瓶内，发现A内木条照常燃烧，B内木条燃得更旺，C内的气体燃烧，D内燃着的木条熄灭。由此可知，A、B、C、D四瓶气体依次是（ ） A、氮气、氧气、氢气、空气 B、空气、氢气、氧气、氮气 C、空气、氧气、氢气、氮气 D、氮气、氢气、氧气、空气,例：环保部门监测，造成哈尔滨市大气污染的主要物质有：悬浮颗粒（粉尘）、二氧化硫和碳的氧化物，你认为造成大气污染的污染源主要有（ ）汽车排出的尾气形成的烟雾，石油化工厂排出的废气，天然水蒸发形成的水蒸气，植物光合作用放出的气体，煤燃烧产生的烟尘和气体A、 B、 C、 D、,谢谢观看,
