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1、语文园地一,我会认,六,li,六个,li g,七,q,七彩,q ci,八,b,八只,b zh,九,ji,九朵,ji du,十,sh,十个,sh g,我会连,八,六,九,十,七,我会写,b,笔顺：,sh,笔顺：,一片两片三四片，五片六片七八片，九片十片无数片，飞入水中都不见。,谜底：_,雪花,猜一猜,读一读，比一比。,字词句运用,笔顺规则：,从上到下。,书写提示,笔顺规则：,从上到下。,笔顺规则：,先横后竖。,笔顺规则：,先横后竖。,咏 鹅 唐 骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。,日积月累,鹅，鹅，鹅，弯着脖子对着天空唱歌。洁白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，两只红掌在水里轻轻地拨
2、动着，划出一道道波纹。,理解诗意,相传这首诗是骆宾王七岁时写的。他运用生动活泼的语言描写了白鹅在水中游玩欢叫的情景。第一句模仿儿童的口气，连叫三声“鹅”，充分表现出儿童的天真烂漫。接下来三句诗是描写鹅在水中嬉戏的情景，“白毛”“红掌”“绿水”等几个色彩鲜艳的词语，给人以鲜明的视觉形象。白毛红掌的鹅，浮在清水绿波之上，互相映衬，生动而形象地描绘出一幅“白鹅戏水图”。全诗通俗明快，是一首广为流传的儿童诗。,诗文赏析,小兔子乖乖,小兔子乖乖，把门儿开开。快点儿开开，我要进来。,和大人一起读,不开，不开，我不开，妈妈没回来，谁来也不开。,小兔子乖乖，把门儿开开。快点儿开开，我要进来。,就开，就开，我就
3、开，妈妈回来了，这就把门儿开。,兔宝宝真是一个聪明机灵的孩子。平时，我们一个人在家的时候，也不能随便给陌生人开门哦！,读书真快乐,快乐读书吧,1. 文章用“一部众声喧哗的文化交响乐”说明金庸的作品思想意蕴丰富，形象地展示了不同地域各具特色的文化风貌。2. 文章以天龙八部中灰衣老僧的事件为例，旨在证明金庸对佛家文化研究之深。3. 文章用具体的作品来论证魂点，说服力强，也加深了读者对金庸作品思想的理解。4. 文章先总述金庸小说取得的成就，然后从多个维度分别进行阐述，论证结构清晰。5. 文章提及儒家思想在金庸的作品中是富有变化的，体现了金庸对文化的批判意识6.拟人。“鸟语乐”和“鱼行迟”，把人的心情与行为赋予鸟和鱼，具体可感，表达诗人喜悦的心情,
