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2、有什么特点？,了,人,子,大,我发现了,重难点字书写指导,le,了,结构：,独体字,部首：,乛,书写指导：,横撇的撇段不宜长；弯钩沿竖中线写，稍弯。,整体感知,有感情地朗读课文，想一想：这篇课文主要写了什么？,主要写了 的景物。,秋天,课文写了秋天的哪些景物？,天气,蓝天,落叶,大雁,课文解读,仔细阅读全文，边读边思考：秋天来了，自然界的景物发生了什么变化呢？,我会填,示例：一片片叶子,_清风,_河流,_白云,_大树,_葡萄,_山峰,一座座,一棵棵,一条条,一阵阵,一朵朵,一串串,思考：这段话告诉了我们什么？,这句话描写了秋天天气和景物的变化，充分展示了秋天的特点天气转凉，树叶变黄、脱落。,天
3、气凉、树叶落,天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。,天高蓝、雁南飞,思考：到了秋天，大雁为什么要向南飞？,因为冬天的北方太冷了，它们要飞到暖和的南方过冬。,“人”字形,“一”字形,因为它们整天飞，单靠一只雁的力量是不够的，必须互相帮助。有劲的大雁在扑翅膀飞的时候，把身后的大雁轻轻地抬起来，这样一个跟着一个就排成了整齐的队伍。,大雁的队形为什么是“人”字或“一”字形？,示例：天空那么蓝，那么高。 那么 ，那么 。示例：一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。 一会儿 ，一会儿 。,月亮,明亮,洁白,天上的云,像小羊,像小鱼,我会写,表现了作者对秋天情不自禁的赞叹和欢迎
4、。,啊！秋 天 来 了！,我会说,留心生活，你还知道秋天有哪些变化？,秋天来了，庄稼 。小草 ， 开了， 。,成熟了,黄了,菊花,枫叶变红了,结构梳理,秋天,凉,黄、落,蓝、高,排队南飞,赞美、喜爱之情,主旨概括,秋天这篇写景散文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，描写了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象，表达了作者对秋天的喜爱之情。,拓展延伸,秋天的童谣,随堂练习,一、看拼音写汉字。,le zi 花开（ ） 桌（ ） rn d（ ）行道 （ ）象,了,子,人,大,二、在正确的读音后面画“ ”。,秋,片,qi( )qi( ),pn( )pin( ),树,sh( )s( ),叶,y( )yi
5、( ),三、看图，用“ ”画出合适的词语。,一（片 片片）树叶,一（只 群）大雁,课后习题,朗读课文，注意“一”的不同读音。背诵课文。,朗读提示：正确朗读课文，在朗读中自然流露对秋天的情感。 （1）要注意轻声的读法，如,“凉了、黄了、叶子、来了”这几个词语中的“了、子”要读轻声。,（2）注意词语要连续，不要唱读，如，“天气凉了”“树叶黄了”“秋天来了”等要读得连贯，有节奏感。 （3）借助拼音读准“一”的变调。,背诵指导： 课文的第一段写天气（凉）和树叶（黄、落）；第二段写天空（蓝、高）和大雁（人、一），分别用了“那么那么”“一会儿一会儿”等关联词。抓住这些内容，就容易背诵了。,数一数，课文一共有几个自然段？,3个自然段。,1.朗读课文，背诵课文，会认会写课文中的 生字词。2.你想象中的秋天是什么样子？ 用手中的画笔画一画吧！,课外作业,谢谢观看！,
