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1、过秦论,贾 谊,.-.,作者简介：,西汉杰出的政论家、文学家，最早的汉赋作家之一。 学识渊博，年青时就负有才名，年仅二十岁，就被召为博士。后因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤，贬为长沙王太傅，人称贾长沙、贾太傅。贬谪后，虽身居闲职，不被重用，仍忧心朝事。后为梁王太傅。梁王落马而死，贾谊以为是自己失职，哭泣岁余，抑郁而终，年仅33岁。一颗璀璨夺目的巨星从此长逝历史天空。 他的为人，很为司马迁推崇，司马迁把他和不同时代的屈原相提并论，撰写了屈原贾生列传。,贾谊,宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。,贾生李商隐,翻译：汉文帝在宣室求问被贬谪的贤臣，贾谊的才华和格调更是无可
2、伦比。谈至深夜,汉文帝挪动双膝靠近他，可惜他不垂询民生,穷究的却是鬼神。解析：这是一首托古讽时诗，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。诗选取汉文帝宣室召见贾谊，夜半倾谈的情节，写文帝不能识贤、任贤；揭露了晚唐皇帝服药求仙，荒于政事，不能任贤，不顾民生的昏庸特性。,贾 谊毛泽东贾生才调世无伦，哭泣情怀吊屈文。梁王坠马寻常事，何需哀伤付一生。,贾谊怀才不遇，空有抱负，曾深情吟咏出吊屈原赋。梁王落马而死本是寻常之事，贾谊又何必为此自悲自责呢，抑郁而终呢？,所著政论陈政事疏（又名治安策）以及过秦论都写得意气风发、雄辩有力，鲁迅称之为“西汉鸿文”，有赋七篇，以吊屈原赋最有名，政论集新书十卷,其中著
3、名的政论文有：过秦论、陈政事疏、论积贮疏。,贾谊祠,历史回顾总结,.春秋战国,群雄争霸,战乱纷争。,(争地以战,杀人盈野;争城以战,杀人盈城。),(春秋五霸、战国七雄分别鼎足而立。),2.秦国变法兴盛,六国合纵抗秦。,（天下大势，分久必合。）,3.秦始皇灭六国,统一天下,始称帝。,4.陈胜起义,秦朝二世而亡。,为什么?,课文时代背景介绍1,战国时代，随着宗法制度的解体，各国竞相改革。秦国的商鞅变法最为彻底，功效卓著，秦国空前强大起来，于是以秦统一为主线的多年的兼并战争开始了。如齐魏马陵之战、秦赵长平之战等，连年征战给人民带来了极大的灾难。最后秦终于兼并了六国。,秦始皇灭六国时间表,时间 灭国,
4、前230 韩前228 赵前225 魏前223 楚前222 燕前221 齐,自称始皇帝，子孙是二世，三世直至万世,秦始皇帝,秦朝疆域四至的简图示意图,秦统一天下之后，对百姓横征暴敛，滥施严刑苛法；对异族大肆兴伐。它的暴政给人民带来了极大的灾难，民怨沸腾，终于在秦二世元年爆发了陈胜吴广起义。随着人民起义的风起云涌，中国历史上第一个统一王朝也是历时最短（16年）的王朝很快结束了。,课文时代背景介绍2,秦王嬴政创立了我国第一个封建王朝,在历史上留下了浓墨重彩的一笔。,这个盛极一时的王朝，最终在农民起义的火光中灰飞烟灭了。,秦始皇的万世帝业梦也同兵马俑一样成了他的陪葬品。,写作背景,贾谊生活在西汉初年，
5、此前历春秋战国、七雄争霸而秦统一天下，到楚汉相争，汉朝建立，五百年战乱破坏，因而西汉初期，社会经济凋敝，人口减少。为此，贾谊极力主张施行“仁政”以“安民”，民安方得维持汉王朝统治。,贾谊的过秦论正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训，推行“仁政”以求经济发展，社会安定。即所谓“前事不忘后事之师”也。 秦始皇统一天下之后，为了帝王享受而横征暴敛；为了修城造宫而滥征民力；为了钳制思想而焚书坑儒；为了防止人民反抗而实行严酷的刑罚，终于导致农民大起义，秦朝迅速灭亡。,写作背景,解 题,“过”，名词（过失、过错），作动词（指出过失、过错）；“过秦”，即“言秦之过”，指出秦亡国的过失。,论
6、，一种文体，古文中的所谓“论”，是论断事理，它包括论政，论史等文字。,过秦论全文分为上、中、下三篇，课文是上篇，中篇和下篇分论秦二世、三世的过失。,过秦论上篇，着重叙述秦王朝的兴亡过程，揭露秦始皇的暴虐无道，最后指出，“仁义不施而攻守之势异也”是秦王朝迅速灭亡的原因。这是从史实中提炼观点。这个观点也贯穿在其余两篇之中。 作者总结秦王朝覆灭的历史教训，意在借古讽今，即从反面说明“牧民之道，务在安之而已”，而“安之”之策莫大于施行仁义，目的是劝汉文帝对人民实行宽松的政策。,解 题,“论”与“赋”体：,论：古代一种论断事理的文体，包括论政，论史。史论：以古为鉴，可以知兴亡。赋：表现手法与文体“赋者，
7、敷陈其事而直言之也。”基本特征：铺排、渲染、文采、韵节、气势。如阿房宫赋,走进课文 整体感知,请同学们仔细倾听课文朗诵，注意生字、重点字词、以及断句。,崤函（ ） 法度（ ） 既没（ ）膏腴（ ） 合从 ( ) 宁越（ ）为之谋（ ） 陈轸（ ） 召滑（ ） 翟景（ ） 乐毅（ ） 逡巡（ ） 遗镞（ ） 乘便（ ） 鞭笞（ ）系颈（ ） 蒙恬（ ） 黔首（ ）隳名城（ ） 锋镝（ ） 践华为城（ ）劲弩（ ） 瓮牖（ ）氓隶（ ）,go y,zng,qn xn,hu,wng yu,ch,d,xio,mng,n,sho,d,zhi,m,x,hu,nng,yu,wi,qin,zhn,tin,z,
8、chng,字词正音（1）,中人（ ） 墨翟（ ） 猗顿（ ）蹑足（ ） 行伍（ ） 阡陌（ ）将数百之众（ ）景从（ ）且夫（ ）锄櫌（ ） 棘矜（ ） 铦（ ）钩戟（ ） 长铩（ ） 度长（ ）絜大（ ） 量力（ ） 万乘（ ）朝同列（ ） 作难（ ),ni,qin m,shng,hng,nn,y,d,jing,cho,zhng,du,xi,yng cng,f,yu,qn,xin,sh,ling,j,字词正音（2）,本文出现的多音字,内立法度（ ）度长絜大（ ）,合从缔交（ ）赢粮景从（ ）,相与为一（ ）为之谋（ ）,翟景（ ）墨翟（ ）,翟景（ ）景从（ ）,因利乘便（ ）万乘之势（ ）
9、,行伍之间（ ）行军用兵（ ）,齐有孟尝（ ）百有余年（ ）,度,翟,行,从,乘,为,有,景,zng,d,zhi,wi,chng,shng,hng,d,du,yng,cng,jng,xng,yu,yu,wi,第一自然段,合作探究,秦孝公据崤函之固 ，拥雍州之地，君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。,形作名,险要的地势,拥有,表目的,并吞,并吞,窥视,牢固地守卫,并吞,八方荒远之地。,【译文】：秦孝公占据殽山，函谷关那样险固的地方，拥有雍州一带那样辽阔的地方，（秦国的）国君臣子牢固据守来窥探周王朝，有并吞天下，占领海内，控制全国的意图，吞并八方的野心。,“席、包、
10、囊”名作状，像一样,占据,宇内、四海、八荒均指天下,当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。,辅佐,在内,建立,法令制度,致力于,防守和作战,器械,对外,使动用法，使争斗,两手相合,形容毫不费力,黄河以西,【译文】：在这时，商鞅辅佐秦孝公，在国内建立法律制度，致力于耕种纺织，修造防守进攻的武器，对外实行连横，来使诸侯各国相斗。于是秦国人毫不费力地取得了黄河以西的大片土地。,第一段重点文言知识,一、重点词语,1、崤函：崤山和函谷关。2、立：建立3、务：大力提倡4、拱手：两手合抱，形容毫不费力。5、当：在时候，当是时，在这时。6、于是：在这种情况
11、下。,第一段重点文言知识,二、重点虚词,崤函之固雍州之地四海之意并吞八荒之心守战之具西河之外商君佐之,以窥周室连衡而斗诸侯拱手而取西河之外,结构组词，的,代词，指代秦孝公,表目的关系，来,表目的关系，来,表修饰关系,三、词类活用现象,席卷天下包举宇内囊括四海,1、名词作状语,像席子一样,内立法度外连衡而斗诸侯,对内；对外。,2、动词使动用法,外连衡而斗诸侯,使相斗,第一段重点文言知识,像包裹一样,像布袋一样,四、通假字,外连衡而斗诸侯（通“横”）,3、形容词作名词,秦孝公据崤函之固,险固的地势,第一段重点文言知识,地利,政通,成果,雄心,人和,据崤函之固、拥雍州之地君臣固守窥周室，席卷天下，并
12、吞八荒之心。内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯等的优势。拱手而取西河之外,崛起,秦王朝势力的崛起,概括第一段主要内容,秦王朝势力的崛起，突出秦国地利、人和、雄心、政通、成果等的优势。,从注释中我们知道，“席卷”“包举”“囊括”都有“吞并”的意思，“宇内”“四海”“八荒”都有“天下”的意思。那么，我们把课文中“有之意，之心”句换成“有吞并天下之心”似乎也通，但作者为什么要舍简就繁呢？,意在突出秦孝公吞并六国、独占天下的勃勃雄心以及秦对诸侯各国虎视耽耽的情态、咄咄逼人的气势。同时也为后文写孝公之后的历代秦君的赫赫功业张本，为后文写秦一统天下之后的顷刻覆亡形成对比并作了铺垫。总之，根据表达
13、的需要，这里的繁笔增加了气势；同义短语的叠用，又使叙述生动形象。,问题探讨,第二自然段,合作探究,孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因 遗策，南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为 一。,已经,通“殁”死,继承,已有的基业,沿袭,前代的策略,向南,夺取,割取,会同结盟,使弱,吝惜,用来,招致,联合,通“纵”,互相结交，成为一体,【译文】孝公死后，惠文王、武王、昭襄王继承已有的基业，沿袭前代策略，向南攻取汉中，向西吞并巴、蜀，向东割取肥沃的地盘，向北占领要害的郡邑。诸侯恐慌害怕，开会结盟，谋求削弱秦国的办法。不吝
14、惜奇珍贵重的器物和肥沃富饶的土地，用来招致天下的优秀人才，订立合纵盟约，结成一体。,肥沃,占领,当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申,魏有信陵。此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士,约从离衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。,语气助词表停顿,重用,使离散,部众，即军队,英明,有智谋,诚实,讲信义,爱护,贤能的人,兼有,集聚,【译文】：在这个时候,齐国有孟尝君,赵国有平原君,楚国有春申君,魏国有信陵君。这四位封君,都是聪明才智而又忠诚可靠,宽仁厚道而又爱护人民,尊敬贤能而又重用士人的君主。他们相约实行合纵政策,离散秦国的连横政策,集聚了韩、魏、燕、赵、宋、卫、中山等国家的
15、军队。,于是六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋;齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意;吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。,在这时,这一类人,出谋划策,统率,军队,【译文】：在这时,六国的贤能之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫这些人替他们谋划;有齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅这些人沟通他们的意见;有吴起、孙膑、带佗倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢这些人统率他们的军队。,替,这一类人,这一类人,沟通他们的意见,秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。,迎接,迎战,有顾虑而徘徊不进,耗费,困厄不堪精疲力竭
16、,表轻微转折,【译文】：他们曾经用十倍于秦国的土地，上百万的军队，攻打函谷关，进攻秦国。秦国人打开函谷关的大门来引敌深入，九国的军队，却迟疑徘徊起来，不敢进去。秦国没有消耗一支箭、一个箭头，可是天下的诸侯已经精疲力竭了。,尝以十倍(于秦)之地，百万之师，叩关而攻秦。,曾经,用，凭借,攻打函谷关,军队,失去,遗失,于是从散约败,争割地而赂秦。秦有余力而制其弊,追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹;因利乘便,宰割天下,分裂山河。强国请服,弱国入朝。 延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。,贿赂,逃亡、溃败的军队,使漂浮,凭借有利的形势,划分,请求屈服,指向秦称臣,延续,占有,短,顺承连词,这样,争着,
17、【译文】：这样一来,合纵解散,盟约失效,六国争着割地去贿赂秦国.秦国有多余的力量利用他们的弱点来制服他们,追逐逃走的败兵,使百万败兵尸横遍地,流的血能让盾牌浮起;秦国进而凭借这有利的形势,割取天下的土地,重新划分山河的区域.强国请求降服,弱国前来朝拜。待到孝文王、庄襄王依次继位,他们执政的时间很短,秦国没有什么大事。,通“敝”，困乏、疲惫,盾牌,九国的强大表现在哪里？,1、采用了合纵策略缔结了盟约；2、写文臣武将，人才济济，各有所长；3、写九国土地宽广、军队强大。,从散约败，争割地而赂秦”，“伏尸百万，流血漂橹”，“请服、入朝”,强大的九国最终的结果是什么？,开关延敌无亡矢遗镞之费 天下诸侯已
18、困矣 请服、请朝,秦国势力的进一步扩展,地盘扩大南、西、东、北,秦国力日强，与列国矛盾尖锐。,合纵之盟（约纵离横）,叩关攻秦,争割地而赂秦,人才云集十倍之地 百万之师,秦,对比,对比、反衬,纵散约败,用九国联合阵线的强大、失败的惨重和秦国取胜的容易，反衬了秦国的强盛。,概括第二段主要内容,第二段，写合纵形成及瓦解，更写秦孝公以后到秦始皇以前，秦国乘胜追击，进一步扩展势力的情况。,秦国势力的进一步扩展,第二段重点文言知识,1、古今异义。,（1）以致天下之士（ ）（2）不爱珍器（ ） （3）于是六国之士（ ） （4）流血漂橹（ ） （5）秦人开关延敌（ ）（6）制其弊（ ）,来招纳,吝惜,在这时,
19、盾牌,打开关隘,困乏,2、通假字。,孝公既没（ ） 约从离衡（ ） 制其弊 （ ）,“ 殁 ” 死,“纵”；“横”,“敝”：困乏、疲惫,（7）追亡逐北（ ）,逃跑的军队 溃败的军队,3、词类活用,（1）名词作状语：,（2）动词使动用法：,（3）形容词作名词：,（4）形容词作使动：,南取汉中 ，西举巴蜀，东割，北收,流血漂橹 ：使飘浮约从离衡：使离散。,因利乘便： 有利条件,会盟而谋弱秦：使变得弱小,第二段重点文言知识,向南 、向西、向东、向北,追亡逐北,（5）动词用作名词：,逃跑的军队,4、 同义词：,取、举、割、收攻取； 之徒、之属、之伦这一类人,第二段重点文言知识,5、重点词语,会盟而谋弱
20、秦明智而忠信宽厚而爱人尊贤而重士叩关而攻秦逡巡而不敢进,连词， 表目的,连词，表并列,连词，表顺承,连词，表并列,第三自然段,合作探究,及至始皇，奋六世之余烈,振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下,威振四海。,发展,遗留的功业成就,挥动、挥舞,竹制马鞭,驾驭、统治,使动,使灭亡,登上,统治天下,拿着刑具,抽打奴役,威势,震慑,【译文】：等到秦始皇即位后,他发展前面六代君主遗留下来的功业,挥舞着长鞭来驾驭各诸侯国,吞并了东周和西周,相继灭掉了诸侯各国,登上最尊贵的皇帝宝座来统治天下,用严酷的刑罚来奴役天下的百姓,威势震慑四海。,南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，
21、俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。,“以之为”的省略,把它作为,颈上系绳，投降,交给,下级官吏,连词,然后,使.退却,使弯曲,报仇,【译文】：向南攻取了百越的土地,把它划为桂林郡和象郡;百越的首领低着头,颈上捆着绳子,把自己的性命交给了秦的下级官吏。秦始皇于是又派蒙恬在北方修筑长城,守卫边境,击退匈奴人七百多里;胡人不敢再到南边来放牧、六国的勇士不敢拉弓射箭来报仇雪恨。,在北面,于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城,杀豪杰;收天下之兵,聚之(于)咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民.然后践华为城,因河为池,据亿丈之
22、城,临不测之渊以为固.,【译文】：接着他就废除古代帝王的治国方法，烧毁了各学派的书籍。以使百姓变得愚昧；毁坏著名的城邑，杀害英雄豪杰；收缴天下的兵器，把它们集中在咸阳，去掉刀锋和箭头，用来铸成十二个铜人，以便削弱天下百姓的反抗力量。从此以后，凭着华山当做城墙。借着黄河当做护城河，上据着亿丈高的城墙，下临着不可测量的深渊，把它们作为坚固的防御工事。,废除,使愚昧,治世之道,烧毁,毁坏,兵器,销毁,以之为,用来削弱,依仗,凭借,上凭,下临,把它们作为,坚固的城防,百姓,良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。,可靠的官员、精锐的士
23、卒,通“呵”,问,置，拿,方圆千里的坚固城池,【译文】：优秀的将领手执强有力的弓弩，扼守着险要的地方，可靠的官员、精锐的士卒，握着锋利的武器，缉查盘问过往的行人。天下已经平定，按秦始皇的想法，自认为关中这样险固的地方，坚固的城池方圆千里，这正是子子孙孙称帝称王万代的基业啊。,第三段重点文言知识,1、古今异义,（1）因河为池（ ）,黄河；护城河,2、词类活用,（1）吞二周而亡诸侯 （ ） 弯弓而抱怨（ ） 以愚黔首（ ）以弱天下之民（ ）（2）南取百越之地 （ ）使蒙恬北筑长城 （ ） 鞭笞天下：（ ）（3）临不测之渊以为固 （ ）,使灭亡,使弯曲,使愚昧,使弱,向南,在北面,坚固的防御工程,用
24、鞭子,4、一词多义,兵,收天下之兵（兵器）,制其兵 （军队）,亡,秦无亡矢遗镞之费（丢失）,吞二周而亡诸侯（使灭亡）,3、通假字,威振四海（ ） 陈利兵而谁何（ ）,“震”：震动,“呵”：盘问,第三段重点文言知识,爱,不爱珍器（吝惜）,宽厚而爱人（爱护）,因,因遗策（沿袭）因利便乘（趁）因河为池（凭借）,金,金人十二（金属） 金城千里（坚固）,信,皆明信而忠实（讲信用）,信臣精卒陈利兵而谁何（可靠的）,制,赵奢之伦制其兵（统率）,制其弊（制服）,履至尊而制六合（统治）,延,开关延敌（迎击）,延及孝文公（延续）,第三段重点文言知识,秦王朝的极盛,前期:（攻天下）,后期:（守天下）,设想: 据高城
25、；临深渊；守要害；传万世。,写秦始皇统一天下。秦始皇用武力统一天下，使国势达到极盛；又用暴政统治人民，暴虐也达到极点。,概括第三段主要内容,奋余烈、履至尊、吞二周、亡诸侯、取百越、却匈奴,废先道、焚百家、隳名城、杀豪杰、销锋镝、弱人民、守要害,威力之猛,防范之严,第四自然段,合作探究,始皇既没，余威震于殊俗。然而陈涉瓮牖绳枢之子,甿隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而崛起阡陌之中，,不同的风俗,此指边远地区,瓮、绳,名作动。用破瓮做，用草绳系。,转折连词，可是,通“氓”，种田的人,被征发的人,平常的人,置身于,南北为阡,东西为陌。指田野,【译
26、文】：秦始皇死后,他遗留下来的威风仍然震慑着边远的地区。虽然这样,可陈涉不过是个用破瓮作窗户,用草绳系门轴的穷人子弟，是农村被雇佣的种田人,又做了被征发戍边的士兵；才能比不上普通人，既没有孔子、墨子那样的贤德，又不像陶朱、猗顿那样的富有；置身于守边的队伍当中，突然奋起在田野之间，,军队,率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云合而响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。,疲劳困乏,与“率”同义，率领、指挥,转过来,兵器,举起,像浮云一样,背负,通“影”，像影子一样,一并,起义,译文：率领着疲惫无力的士兵，指挥着几百人的队伍，掉转头来进攻秦王朝；砍削树木作武器，举起竹竿当
27、旗帜，天下的百姓像浮云一样汇集合拢，像回声那样应和他，许多人担着粮食如影子一样跟着他。崤山以东的英雄豪杰于是一齐行动起来，使秦王朝迅速覆灭了。,使亡,像回声一样,第四段重点文言知识,1、古今异义,（1）山东豪俊（ ） （2）赢粮而景从（ ）,崤山以东,3、通假字,甿隶之人（ ）赢粮而景从（ ）,“氓”，种田的人,“影”：像影子一样,2、词类活用,瓮牖绳枢之子（ ） 天下云集响应（ ） 赢粮而景从（ ） （ ）,用破瓮做、 用草绳系,像影子一样,担负、挑着,像浮云一样；像回声一样,担负,名作状,名作状,名作动,形作动,（1）陈涉是一个什么样的人？出身如何？才能如何？兵力如何？武器如何？,出身：瓮
28、牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能：不及中人；兵力：率疲弊之卒，将数百之众。 武器：斩木为兵,（2）作者写陈涉起义突出了什么特点？,出身：缺乏号召力才能：缺乏指挥作战的能力 兵力：弱武器：低劣 不堪一击,秦王朝的灭亡,始皇：,陈涉：,出身瓮牖绳枢之子、氓隶之人、 迁徙之徒 才能不及中人 兵力疲弊之卒，数百之众 武器斩木为兵，揭竿为旗,结果：,余威震于殊俗,天下响应，并起亡秦,概括第四段主要内容,本段写陈涉起义和秦王朝的覆灭。与前三段形成鲜明的对照，秦国面对强大的列国联盟，却以弱胜强，统一天下；面对平凡的陈涉，反被一击而溃。原因何在？发人深思。,第五自然段,合作探究,且夫天下非小弱也，雍州
29、之地,崤函之固,自若也。陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄櫌棘矜,非铦于钩戟长铩也；,形作动，变小变弱,像以前一样,地位,尊贵,介词，比,锄头棍子,锋利,【译文】：秦朝的天下并没有变小变弱，雍州的地势，崤山和函谷关的险固，还是从前那样。陈涉的地位，并不比齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山的国君尊贵；农具和木棍并不比钩戟长矛锋利；,谪戍之众,非亢于九国之师也;深谋远虑,行军用兵之道,非及向时之士也.然而成败异变,功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。,匹敌,相当,比,策略,比得上,先前,条件好的失败,条件差的成功,【译文】被征发戍边
30、的士卒,并不比九国的军队强大;深谋远虑,行军用兵的策略,也比不上先前九国的谋士。但是,成功与失败大不相同,功业也完全相反,这是为什么呢？假使让崤山以东的各诸侯国跟陈涉量量长短、比比大小，比量彼此的权势力量，那简直是不能相提并论的了。,崤山以东,量长短,比大小,比量,相提并论,然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；,凭借,形容小,招致、达到,万辆兵车,统治,朝,动词使动,使朝见,六国诸侯,“有”通“又”,【译文】：然而秦国凭借狭小的地盘，发展到拥有万辆兵车的国势，统治八州，使本来跟自己地位相同的各国诸候都来朝见，已有一百多年了；,然后以六合为家,崤函为宫;一夫作难而七庙隳,身死
31、人手,为天下笑者,何也?仁义不施，而攻守之势异也。,介词,把,使毁灭,介词,被,（就是因为）不施行仁义，而攻守的形势截然不同啊。,【译文】：此后才将天下作为一家私产，把崤山、函谷关作为宫墙；而陈涉一人发难就使秦朝灭亡，连秦王本人都死在人家手里，被天下人耻笑，这是什么缘故呢？就是因为不施行仁义，攻取与保有天下的形势截然不同啊。,秦,陈涉,秦朝,功业相反,国力，天下非小弱地利，崤函自若也,地位非尊，武器非銛兵力非亢，战术非及,秦国,致万乘势，百又余年六合为家，崤函为宫,一夫作难，而七庙隳身死人手，为天下笑,成败异变,仁义不施而攻守之势异也,概括第五段主要内容,阐述秦王朝迅速灭亡的原因,走进文本自主
32、探究,一、阅读完全文后，请同学们归纳一下 本文的主要内容是什么？,二、本文作为政治论文，作者认为秦朝灭 亡的根本原因是什么？其主要观点是 什么？作是怎样运用事实来证明其观 点的？,本文的主要内容,提示：,秦王朝势力的崛起,秦王朝势力的扩充,秦王朝势力的极盛,陈涉起义,秦朝覆灭,秦王朝的兴衰历程,各方面力量的比较,照应全篇，归纳论点,秦王朝迅速灭亡的原因,过秦论结构,一、兴亡过程 (1-5),二、分析原因(6),兴,亡,崛起(1)发展(2-3)极盛(4),(5),结构,全文写作思路：,秦创业(雄心勃勃),秦日盛(所向披靡),秦统一(势如破竹),秦灭亡(一败涂地),秦教训(仁政不施而攻守之势异也)
33、,（叙事）,（议论）,论点,论 据,二、作者认为秦朝灭亡的原因是什么？作为政论文，其主要观点是什么？作者是怎样来证明其观点的？,提示：,秦亡的原因是：不施仁政,证明观点的方法,摆事实（事例论证）,作比较（对比论证）,振长策 御宇内 鞭笞天下,取百越 置郡县,筑长城 守藩篱 却匈奴,废先王之道 焚百家之言 愚黔首,隳名城 杀豪杰 收兵器 销锋镝,守要害 固关防,秦取得天下前后,陈涉与始皇陈涉与九国,中心论点：仁义不施而攻守之势异也,本文以大部分篇幅铺张宣扬秦的兴盛史，再以秦的速亡史与之比较照应，运用了先扬后抑、扬中有抑的手法，处处予以衬托、对比，得出“仁义不施而攻守之势异也”的结论，说明秦朝灭亡
34、的重要原因是不施仁政施暴政，劝戒后来的统治者只有施仁义，行仁政，才能长治久安；同时，这也体现了贾谊辞赋家的政论特色，用夸张的手法叙事状物，达到文势滔滔，波澜层迭的艺术效果。,本文是一篇议论文，为什么却以大部分篇幅来叙事呢？,1、在文中找出陈述陈涉地位、才能、军队数量和武器状况、起义结果的句子。背诵这些句子。,2、三五段中，作者在地位、军队数量、军队素质、武器状况和地理条件等方面，把陈涉与秦始皇进行了对比，请分别找出相应的句子，填写下表。 3、在第五段，作者在地位、军队数量、军队素质、武器状况和才能等方面，把陈涉与九国进行了对比。请分别找出相应的句子，填写下表。,返 回,探 究,陈涉和始皇的比较
35、,瓮牖绳枢之子，甿隶之人，迁徙之徒,数 百,至尊王侯之家,万 乘,疲弊之卒,良将、信臣、精卒,斩木为兵,劲 弩 利 兵,阡陌之中,据亿丈之城临不测之渊金城千里,项目,对象,陈涉与九国的比较,数 百,疲弊之卒,不及中人,君 主,百万之众,名将统率,钩戟长铩,深谋远虑,锄耰棘矜,瓮牖绳枢之子，甿隶之人，迁徙之徒,项目,对象,不施仁义,陈涉 九国 秦国 秦朝,“一夫作难”,“七庙隳”,(最弱),(最强),层层对比揭秦过,人心向背对治国的重要性,人心向背对治国的重要性,启示：,艺术特色,善于叙事 精于论断 对偶排比 气氛热烈 反复比照 导出题旨,1.九国联盟与秦国实力的对比； 2.九国会盟之时与惨败之
36、后两种情况的对比； 3.陈涉与九国的对比； 4.陈涉与始皇的对比； 5.秦国前后兴亡的对比。,多次运用对比的手法:,排比句和骈偶句的作用:,1、宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋；齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意；吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。2、振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，3、明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士,三个相同的并列结构的句式排比，显示上述四君子的谋略才干 。,四个相同的主谓结构的句式排比，显示“天下之士”合纵缔交，戮力攻秦的人才之多，力量之强。衬托出秦国所向披靡的力量。,四个相同的承接结构的句
37、式排比，渲染出秦国强盛之极，暴虐之极，暗示秦离灭亡 之日不远。,排比句和骈偶句的作用:,骈偶句：1、席卷天下，包举守内，/囊括四海之意，并吞八荒之心。2、南取汉中，西举巴、蜀，/东割膏腴之地，北收要害之郡。,气势充沛地表现出强大的秦国无可阻挡之势。,突出地表现出了秦的虎狼之心。,过秦论着重叙述秦王朝的兴亡过程，揭露秦始皇的暴虐无道，最后指出，“仁义不施而攻守之势异也”是秦王朝迅速灭亡的原因。这是从史实中提炼观点。这个观点也贯穿在其余两篇之中。 作者总结秦王朝覆灭的历史教训，意在借古讽今，即从反面说明“牧民之道，务在安之而已”，而“安之”之策莫大于施行仁义，目的是劝汉文帝对人民实行宽松的政策。,总 结,
