《部编本语文三年级上册语文园地七(口语交际·习作·语文园地)完整版ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编本语文三年级上册语文园地七(口语交际·习作·语文园地)完整版ppt课件.pptx（47页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、,语文园地七口语交际习作语文园地,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,口语交际：身边的“小事”,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,教学要求：1通过活动懂得只要是对社会有利，对他人有帮助的事就是好事，学会做些力所能及的小事，逐步养成做小事的好习惯。2在参与活动的过程中，引导学生学会倾听、观察、评价，与同学分享感受，身边的小事有哪些，哪些是好事，哪些是不文明现象。3愿意并能积极参与做好事活动，初步知道做好事是有爱心的表现，小学生做好事也是为社会作
2、贡献。 教学重难点：学会做力所能及的小事。 课前准备： 学生：提前收集身边的小事和自己做的小事。 教学时间：1课时,明确话题,我们的身边每天都在发生着各种各样的“小事”，每件小事都以不同的方式影响着我们的生活。这节口语交际课，我们就来聊聊身边的小事。,交流指导,用简要的话表达清楚自己的看法。汇总小组意见时，尽可能反映每个人的想法。,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,身边的“小事”,看图交流,身边的“小事”,看图交流,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY
3、.com,交流平台,我知道上面两组图，一组是不文明行为，一组是令人感到温暖的行为。在我们的生活中还有很多这样的“小事”。,交流平台,随地大小便 踩踏草地在墙上涂鸦 闯红灯绘画公共设施 ,爱护小动物公交车主动让座随手关掉水龙头不大声喧哗爱护公共设施 ,不文明行为,令人温暖的行为,我的收获,“国有国法，家有家规。”我们生活在一个充满规则的社会大家庭中，为了每个人都各安其所，就要有各种行为准则来约束我们的行为。有了规则，遵守规则，人们才能和谐有序地生活。,如果不遵守游戏规则，朋友就不会欢迎你；如果不遵守道不文明德规则，就不会受到别人的尊重；如果不遵守交通规则，也可能会留下终生的遗憾,我的积累,天下之
4、事，不难于立法，而难于法之必行；不难于听言，而难于言之必行。,勿以恶小而为之，勿以善小而不为。,习作：我有一个想法,我的发现,我的发现,习作内容,生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决方法，就能是生活变得更加美好。这节习作课我们就在作文中写一写自己的发现和想法。,习作指导,想一想： 生活中有哪些现象或问题引起了你的关注?你对这些想象有什么想法？从自己发现的或同学列举的现象中选一个。,习作指导,写一写： 将你关注的现象和你的想法写清楚。如果有改进的办法或建议，也可以写下来。,习作指导,想一想： 读给同学们听，看看他们是否明白你的想法，再问问他们对这个问题有什么
5、看法。,我有一个想法,在果园里，我们常常发现害虫钻进树干、成熟的果子里，为了保护果林，农民们只得不断地大量喷农药，这样的结果呢？不但成本高，而且人们在食用时，超标的农药让人们望而生畏。（开门见山点出我的发现）,习作例文,我有一个想法,大自然给人们有许多的启示，飞机是根据蜻蜓发明的，流状形的轮船是仿照海底的鲸发明的，那么我在想：我们何不仿照啄木鸟的嘴和食蚁兽的舌头来制造一种轻便的灭虫机呢？（过渡段：写大自然给“我”的启示，引出“我”的想法。）,习作例文,运用比喻、排比修辞手法，形象生动。,我有一个想法,在这种灭虫机里，我们可以装一块电脑芯片，这样，它就可以准确无误探测到病树。然后，我们可以按一下
6、手柄上的一个红键，从那里面就会弹出一个类似啄木鸟的嘴一样的又尖又带勾的钢管，它可以准确无误地在有害虫的树上打一个极小的洞，然后用带勾的钢管嘴将它勾出。（具体说“我”的想法。）,习作例文,运用比喻、排比修辞手法，形象生动。,例文点评,习作例文,小作者先说果园里常见的一种现象，再说自己的想法，根据大自然中啄木鸟捉虫的原理设计灭虫机。过渡自然，想象合理，让人信服。,语文园地七,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,教学要求：1通过交流平台，交流读书和积累的方法。培养积累能力。2通过词句段的运用，学习带“得”字句子的特点，并加以
7、运用。3会用词语接龙的形式说句子。4掌握书写提示中字形的特点，并书写漂亮。5积累古诗，体会中国诗词文化的魅力。 教学重难点：1通过词句段的运用，学习带“得”字句子的特点，并加以运用。2会用词语接龙的形式说句子。 课前准备：PPT课件。 教学时间：1课时,读书时，我会画出写得好的语句，记录在摘抄本上。,交流平台,我喜欢归类摘抄，把描写同类事物的语句分门别类地写下来，经常翻看，对我的习作很有帮助。,交流平台,恰当的四字词语可以使句子显得精炼，意思表达恰到好处，能为文章增色。,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,摘抄时，遇到
8、写得生动的语句，我会在旁边写写感受，特别喜欢的我还会背下来。,交流平台,运用排比的修辞方法，使文段的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情。,摘抄时，遇到特别有新鲜感的语句，我会在旁边写写感受，有时还会背下来。,交流平台,运用排比的修辞方法，使文段的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情。,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,我会在摘抄内容的右下方注明出处。,交流平台,风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛，盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！ 让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛，飞过树林，飞上山岗，到
9、处有春天的欢笑。 金波春的消息,金波的这首春的消息，充满了生命力和欣喜。读起来朗朗上口。,摘抄方法指导,交流平台,用相关的符号在书或文章上记录下自己阅读时的见解、感受，或爱，或憎，或疑，或思，如用“。”“？”“ ”符号分别标示重点词句、疑难困惑、偏差错误等。,圈点勾画,摘抄方法指导,交流平台,在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想，还可以指评原文的纰漏等。,作批注,摘抄方法指导,交流平台,可作摘抄、编提纲、写体会。,写读书笔记,制作卡片,为了便于记忆和积累，可以把名言警句、精彩片断、佳词妙句等写在卡片上，
10、以随身携带，随时翻阅、背诵。,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,摘抄需要注意的问题,交流平台,一是摘抄内容分门别类。如：语文方面的知识、优美的词句、精彩的描写、生动的对话、好的开头和结尾、精辟的议论、写作常识以及文章的结构提纲等；记历史、地理以及其他学科方面的知识或趣闻；记名人名言、警句、名人故事或英雄人物的事迹及豪言壮语等。 二是边摘抄边背诵。尽可能多的记下那些应该记住且能记住的好东西，使语言的积累更厚实。,读一读，照样子写句子。,词句段运用,直不起来腰,像蜗牛一样慢,他走,词句段运用,例句欣赏,读下面的句子，注意
11、加点的词语，说说你有什么发现。,词句段运用,词句段运用,我来说,弯弯的小桥下边是清清的溪水，清清的溪水里有欢快的小鱼,书写提示,j,yn,书写提示,ru,w,书写提示,zu,mng,书写提示,ch,mi,书写提示,撇捺在中如鸟翅，左右舒展要大度。撇捺在上如小伞，左低右高让下部。撇捺在下如支架，左右持平求稳固。,日积月累,采莲曲唐 王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。,日积月累,朗读指导：,小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。,日积月累,作者介绍： 王昌龄（公元698-756年）字少伯，盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。存诗一百七十余首，作品有王昌龄集。,日积月累,采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中，仿佛一色，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照。混入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人前来。,译文：,日积月累,诗歌赏析： 这首诗写的是采莲少女但没有正面描写而是用荷叶与罗裙一样绿、荷花与脸庞一样红、不见人影闻歌声等手法加以衬托描写巧妙地将采莲少女的美丽与大自然融为一体。全诗生动活泼富于诗情画意饶有生活情趣。,
