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1、,第8课金与南宋的对峙,女真族的崛起,金、辽、北宋并立形势图,（2）时间：1125年辽灭亡,金灭辽：（1）背景：辽的统治越来越腐朽；宋金协议共同灭辽。,金灭北宋：（1）背景：在宋金联合攻辽的过程中，金国认识到北宋王朝的繁荣富庶与腐朽软弱。,1125年10月，金兵两路南下，宋徽宗急忙把帝位传给儿子赵桓（钦宗），自己逃往南方。,金灭辽和北宋,北宋灭亡（靖康之变）,开封,临安,北宋灭亡的同一年，宋钦宗的弟弟赵构在应天做皇帝，后来定都临安，历史上称为南宋。赵构就是宋高宗。,南宋的建立,岳飞抗金,岳飞（11031142），字鹏举，相州汤阴（今属河南）人。19岁投军。并逐步成长为一名出色的军事将领。在抗击
2、金军的斗争中，岳家军多次获胜，特别是在郾城大战中彻底击溃了金军主力，金军发出了“憾山易，憾岳家军难”的哀叹而不敢出战。正当岳飞踌躇满志准备渡河北伐之时，宋高宗与秦桧害怕岳飞等人北伐危及到自己的统治地位，于是连下12道金牌命岳飞班师，接着以“莫须有”的罪名将岳飞、岳云、张宪杀死。,岳飞北上抗金路线图,岳飞,根据课本知识回答岳飞抗金的成果。,收复失地：岳飞等抗金将领率军北伐，从金军手中收复许多失地。,郾城大捷：岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力，迫使金军后撤。,岳飞抗金为什么能取得辉煌战绩？,岳飞：家庭教育，国家危难以及军旅生活的磨炼，决心精忠报国。,岳家军：作战勇敢，纪律严明。,战争性质：正
3、义战争，维护了人民的利益。,南宋朝廷为什么杀害岳飞？,败，被灭；胜，老皇帝会回来。同时，不论胜败，人民武装都会在战争中得到发展。威胁着我的皇位。不如，趁胜和金人讲和。,不杀岳飞，放虎归山，一旦抵抗派得势，我的地位不保，底细必然泄露。杀掉他可得金人欢心。,宋高宗,秦桧,图中铁铸的跪像,在杭州西湖边的岳飞墓前,你能猜出他们是谁吗?为什么让他们跪在那里?,是杀害岳飞的刽子手秦桧夫妇。反映了人民爱憎分明，用这种方式称颂历史上保护人民利益的功臣，强烈谴责杀害功臣的罪人。,怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头空悲切。靖康耻，犹未雪。臣子
4、恨，何时灭？驾长车踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。,满江红,说岳飞是抗金名将，也是民族英雄,历史诊断,拓展延伸： 岳飞抗金受到人民尊敬，为什么不能说他是民族英雄？我们应该如何正确评价岳飞抗金呢！,中国历史上出现的任何民族都属于中华民族的组成部分。 所谓民族英雄是为中华民族作出巨大贡献或是反击外来侵略的英雄人物。 而这一时期的战争不能用异族侵略的说法，只能从正义和非正义的角度来分析。岳飞不是抗击外来侵略的英雄，因而不能称之为民族英雄。,岳飞抗金受到人民尊敬，为什么不能说他是民族英雄？,宋金和议（“绍兴和议”）,1.背景：在抗金形势较好的情况下，1138年
5、，宋高宗正式定都临安，并决意向金投降求和。2.时间：1141年。3.内容：双方东以淮河中流、西以大散关为界，以南属宋，以北属金；宋向金称臣，每年向金贡银 25 万两、绢 25万匹。,4.结果：（1）南宋：统治者偏安江南一隅，不思进取，后期政治日益腐败，军队战斗力不断减弱。（2）金：仿照南宋改革官制；大规模南迁至中原地区，发展农业生产；迁都燕京，仿照开封城进行营建，改名为中都；提倡儒学，完善科举制度，进一步促进女真人与汉人文化上的不断交融。,宋金和议,南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形成。,如何正确评价岳飞抗金呢？,女真族对宋朝人民的掳掠残杀，给经济造成严
6、重破坏。岳飞的抗金斗争抵御了女真族的南下掠夺，符合南宋人民渴望生活安定、发展经济的要求，保卫了南宋人民的生命财产，符合广大人民的利益，是正义的。 同时宋金之间的战争是中华民族大家庭内部的兄弟之战。,2022/11/27,西夏,辽,北宋,西夏,金,南宋,总结提升,金建国：1115年,金灭辽：1125年,金灭北宋1127年,南宋建立,岳飞抗金,宋金议和,南宋和金的对峙,1.岳飞诗云“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭”中的“靖康耻”是指（ ）A.宋辽订立澶渊之盟 B.西夏和金订立盟约C.金军虏走宋徽宗和宋钦宗 D.宋金和议2.北宋、南宋与少数民族关系的相似之处是（ ）A.对少数民族称臣B.向少数民族送
7、银两C.对少数民族割地求和D.都被少数民族打败后订立盟约议和,达标检测,c,B,3.阅读下列材料： 材料一：1005年，宋辽达成和议。宋真宗应允每年向辽输纳银十万两，绢二十万匹，双方约为兄弟之国。 中国史纲要 材料二：1141年，宋金达成和议，规定：一、宋高宗向金称臣，并要“世世孙孙谨守臣节”。二、宋金两国，东起淮水，西至大散关为界，中间的唐、邓两州皆属金国。三、宋每年向金国输纳银二十五万两，绢二十五万匹。,达标检测,请回答：（1）上述两则材料中的“宋”分别指哪个政权？（2）材料二中的“和议”给我国造成了怎样的割据局面？（3）上面两则材料分别是哪两个盟约的内容？你认为我们应该怎样评价这两个盟约
8、？,材料一是北宋 材料二是南宋,南宋和金南北对峙的局面。,澶渊之盟和南宋与金订立的盟约。两次议和都是在宋军获胜的情况下签订的，反映了宋朝统治者的妥协，加重了人民的负担。但议和后形势相对和平，宋辽、宋金之间贸易和文化往来频繁，有利于双方的经济、文化的恢复和发展，丰富了人民的经济和文化生活。,1.和平是当今世界的主题。我国高举和平、发展、合作大旗，始终不渝地走和平发展道路，对维护世界和平发挥着举足轻重的作用。2.发展是当今世界的又一主题。中国作为最大的发展中国家和经济大国、贸易大国，坚持对外开放基本国策，积极发展全球伙伴关系，推动着世界经济的发展。 3.我国应进一步深化改革，扩大开放，扩大国际合作
9、与交流，共同应对挑战，为世界和平与发展做出更大贡献。4.有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性；5.有助于决策者广泛集中民智，增强决策的科学性；6.有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施；7.有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感,1、监督用餐地点的食品卫生状况，保障客人的健康。监督进驻的宾馆、购物场所、娱乐场所的消防安全状况，了解知悉其消防疏散通道。2、做好旅游过程中的安全提示、警示工作，对高风险旅游项目要做好特别风险提示，严禁擅自变更旅游行程安排。3.怎样根据知识的迁移规律，组织好旧知识的复习，创设好学生接受知识的最近发展区。课题如何引入，新旧知识怎样衔接，新知识怎样展开，都要做到心中有数。4.怎样根据教材特点和学生实际科学合理地安排好教学程序，先讲什么，后讲什么，详讲什么，略讲什么，重点怎样突出，难点怎样突破，关键如何抓住，也要做到心中有数。5.怎样根据反馈原理选择和安排好层次练习，使听、说、读、写、算等技能训练落实到实处。6.怎样根据学生实际采用什么样的教学方法和教学手段充分地调动学生学习的主动性和积极性，使学生积极参与教学活动，使学生的智能得到充分发展，思想品德教育得到渗透。7事故发生后，学校要及时调查事故原因，客观地、实事求是地记录事故真相。必要时，应当保护事故现场及相关证据，并请求公安卫生等部门进行调查和处理。,
