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1、生命系统的结构层次,细胞,组织,器官,系统,个体,生物圈,生态系统,种群和群落,细胞是生物体结构和功能的基本单位。,细胞是最基本的生命系统,细胞的多样性和统一性,红细胞,白细胞,正在分裂的植物细胞,口腔上皮细胞,洋葱表皮细胞,问题探讨,细胞的多样性,问题探讨,红细胞,人口腔上皮细胞,洋葱根尖有丝分裂细胞,洋葱表皮细胞,黄瓜果肉细胞,问题1:你能说出这些细胞的名称?问题2:这些细胞共同的结构有那些?问题3:为什么这些细胞的形态结构不同?,神经细胞,提示2:细胞膜、细胞质、细胞核,提示3：细胞分化的结果。,细胞的多样性和统一性,生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。,细胞为什么
2、具有多种多样、各不相同的形态结构?,红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用； 洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。,植物、动物细胞的细胞质中有哪些结构？,这些细胞共同的结构：,细胞膜细胞质细胞核。,这些细胞有着相似的基本结构：,细胞膜、细胞质、细胞核.,这反映了细胞的统一性,是不是所有的细胞都属于这两类呢?,原核细胞没有由核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有一个环状的DNA分子，位于无明显边界的区域，成为拟核。,（拟核）,拟核,小资料：真核细胞的染色体的主要成分：DNA和蛋白质。,蓝藻,细菌,(绝大多数),细胞,原核细胞,真核细胞,原核生物,真核
3、生物,细菌、蓝藻、支原体、放线菌,植物、动物、真菌(酵母菌、霉菌、大型真菌),科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,将细胞分为两大类:,1 、带“菌”字的就都是细菌吗？,2 、带“藻”字的就都是蓝藻吗？,乳酸菌 酵母菌 破伤风杆菌 食用菌 青霉菌,几个问题：,蓝藻、裸藻、甲藻、金藻、黄藻、硅藻、绿藻、红藻、褐藻,NO,（1）你认为原核细胞的结构简单，还是真核细胞的结构简单？,（2）原核细胞与真核细胞有哪些区别 ?,DNA,细胞壁,细胞质,纤毛,鞭毛,核糖体,原核细胞结构模式图,（拟核）,原核细胞没有由核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有一个环状的DNA分子，位于无明显边界的区域，成为拟核。
4、,真核细胞结构模式图,细胞膜,细胞核,细胞质,注：植物细胞还具有细胞壁,原核细胞和真核细胞,区别：是否有“核膜”,细菌细胞模式图,蓝藻细胞模式图,植物细胞模式图,动物细胞模式图,真核细胞和原核细胞,植物真核细胞亚显微结构,动物真核细胞亚显微结构,细菌原核细胞模式图,蓝藻原核细胞模式图,真核细胞与原核细胞的比较,较大,较小,有核膜、核仁，有真正细胞核、染色体,无核膜、核仁、染色体，有拟核,只有核糖体,有核糖体、线粒体等多种细胞器,真菌、动物、植物,蓝藻、细菌、放线菌等,一、原核细胞与真核细胞的比较,有成形的细胞核 有核膜。,无真正的细胞核 没有核膜，称为拟核,有染色体，染色体由DNA和蛋白质结合
5、,无染色体，环状DNA不与蛋白质结合,你熟悉蓝藻和细菌吗?谈谈你们所了解的原核生物!,发菜,几种蓝藻的图片,蓝藻: 指原核生物中多种水生、光合、产氧的一类 自养生物的总称。,一般来说,我们用肉眼是分辨不清蓝藻细胞的,但是当它们以细胞群体的形式存在时,你可能见过水域污染、富营养化,会长出讨厌的水华, 其中就有多种蓝藻.,因为蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素,所以能进行光合作用.但当它们死亡时释放出的藻蓝素有剧毒,严重影响水质和水生生物,甚至人类的生活.,水华：水体富营养化（淡水区域）,赤 潮（浅海湾）,水华：水体富营养化,水体富营养化(eutrophication)是指在人类活动的影响下，生物所需的
6、氮、磷等营养物质大量进入湖泊、河口、海湾等缓流水体，天然水体接纳这些废水后，水中营养物质增多，促使自养型生物旺盛生长，特别是蓝藻和红藻的个体数量迅速增加，而其他藻类的种类则逐渐减少。水体中的藻类本来以硅藻和绿藻为主，蓝藻的大量出现是富营养化的征兆，随着富营养化的发展，最后变为以蓝藻为主。藻类繁殖迅速，生长周期短。藻类及其他浮游生物死亡后被需氧微生物分解，不断消耗水中的溶解氧，或被厌氧微生物分解，不断产生硫化氢等气体，从两个方面使水质恶化，造成鱼类和其他水生生物大量死亡。,发菜是一种野生藻类植物，通常生长于北方荒漠、半荒漠地区的草原、山坡或低洼地带。,发菜:,(百万大军搂发菜 阿拉善在哭泣),肺
7、炎双球菌,金黄色葡萄球菌,支原体,衣原体,几种原核生物,请分别找出真核细胞与原核细胞,蓝藻,细胞学说建立的过程,资料1：人体解剖观察实验 问题1：比利时的维萨里人体构造在什么水平上揭示了人体结构。问题2：比夏认为器官是由什么结构组成？,器官,资料二：显微镜下的发现问题1：1665年，虎克用显微镜观察植物的木栓组织是由什么构成的？问题2：从资料一与资料二，分析出生物体的生命结构层次？,细胞、组织、器官,组织,细胞,资料三：理论思维和科学实验的结合问题1：施莱登、施旺提出了什么观点？建立什么学说？问题2：细胞学说的中心要点？问题3：恩格斯对细胞学说的评价？,提示2：,提示3：19世纪自然科学三大发
8、现之一,提示1：细胞是构成动植物体的基本单位；建立了细胞学说。,资料四：细胞学说在修正中前进问题：后人对细胞学说的那一个内容进行了修正？,提示：“新细胞从老细胞中产生”修正为“细胞通过分裂产生新细胞”,细胞学说建立的过程,、发现细胞和建立细胞学说的科学家：维萨里比夏虎克 列文虎克马尔比基施来登，施旺耐格里魏尔肖、科学技术的发展程序：肉眼观察光学显微镜观察电子显微镜观察、科学实验的角度观察：解剖人尸体观察死细胞观察动植物活细胞观察受精卵分裂、理论与科学实验结合的角度（课本）,资料分析讨论,提示1：通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点。（1）科学发现是很多科学家的共同参与，共
9、同努力的结果。（2）科学发现的过程离不开技术的支持。（3）科学发现需要理性思维和实验的结合。（4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。,提示2.细胞学说主要阐述了生物界的统一性。,提示3：3.提示：细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。,1、以下关于细胞学说的内容，叙述正确的是 A.细胞是一个有机体，一切生物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成 B.细胞是一个绝对独立的单位，既有它自己的生命，又对其他细胞共同组成的整体的生命起作用
10、 C.老细胞可以从新细胞中产生 D.新细胞可以从老细胞中产生,D,细菌细胞模式图,植物叶肉细胞模式图,VS,统一性差异性,二、真核细胞和原核细胞,无细胞结构,有细胞结构,原核生物：支原体、衣原体、 细菌、蓝藻等,真核生物：真菌、植物、动物,生物的分类：,习题,1、下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显的区别（ ） A草履虫 B衣藻 C酵母菌 D乳酸菌2、细菌、蓝藻等细胞与高等动植物细胞结构上的主要区别在于（ ） A没有成形的细胞核 B体积小，进化地位原始 C分布广泛，适应能力强 D遗传信息量少，以一个环状DNA为载体,D,A,3、创立细胞学说的科学家是（ ） A达尔文
11、B施莱登和施旺 C胡克 D沃森和克里克4、19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是（ ） A证明病毒不具有细胞结构 B使人们对生物体的结构认识进入微观领域 C证明生物之间存在亲缘关系 D发现动、植物细胞的不同之处,B,C,练习：1、下列生物中，属于真核生物的是（ ） A. 酵母菌 B. 发菜 C. HIV D. 乳酸菌,2、用高倍镜观察酵母菌和乳酸菌，可以用来鉴别两者差异的主要结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 核膜,A,D,1、在电子显微镜下我们看不到细菌的A细胞壁 B核膜 C细胞膜 D细胞质,2、下列生物不属于原核生物的是A大肠杆菌 B蓝藻 C酵母菌 D发菜,3、原核细胞与真核细胞的根本区别是有无A核膜 B液泡膜 C细胞膜 D细胞壁,4、下列哪一项说法不符合细胞学说的主要内容A生物都是有细胞构成的 B细胞是一个相对独立的单位 C老细胞通过细胞分裂产生新细胞 D细胞的作用既有独立性又有整体性,B,C,A,A,
