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1、部编版四年级语文上册第五单元习作 生活万花筒（习作指导、范文赏析）,一、我要写什么,生活中每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。如：,一、我要写什么,一、我要写什么,一、我要写什么,一、我要写什么,选择一件生活中你经历的，看到的，或者听到的印象深刻的事情，按一定的顺序把这件事情写清楚。写之前，仔细想想这件事情的起因、经过、结果是怎样的。写完后读给同学听，请同学说说这件事情是否写清楚了，再参考同学的建议修改。,习作内容、目标,注意只能写一件哦！,这件事不能太平淡哦！,要按一定的顺序写哦！,要注意修改哦！,二、我来学构思,学骑自行车,起因：爸爸给“
2、我”买自行车,经过：学骑车，摔倒，再骑,结果：“我”学会了骑自行车,课堂“惨案”,起因：碰翻同学水杯,经过：道歉，打扫教室,结果：取得原谅,二、我来学构思,家庭风波,动人一幕,起因：爸爸妈妈吵架,经过：“我”逗爸妈笑,结果：爸爸妈妈和好,起因：有人钱包被偷,经过：众人追捕小偷,结果：钱包被追回,三、我会用方法,生活是个万花筒，多姿多彩，每时每刻都在发生着各种各样的事情。这次习作，你想写什么呢？,可以写开心的事，如比赛获奖；可以写生气的事，如同学之间闹矛盾；还有很多，反正一定要难忘！,对，要选能激发我们喜怒哀乐的印象深刻的事情来写。,三、我会用方法,我们学习过记叙文的六要素，还记得吗？,时间、地
3、点、人物、起因、经过和结果,对，写事的文章除了按照事情的发展顺序写，还可以按照时间顺序来写。,三、我会用方法,小练笔：下面这几句话的顺序是乱的，请你按照事情发展的先后顺序给它们排序。,（ ）我连忙站起来让老爷爷坐。（ ）我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。（ ）星期日，我乘坐公交车去奶奶家。（ ）老爷爷微笑着说：“谢谢，你真是个好孩子。”（ ）上车后，我找到了一个座位。（ ）我说：“不用谢，这是我应该做的。”（ ）得到别人的夸奖，我感到非常快乐。,1,2,3,4,5,6,7,三、我会用方法,一件事总有发生的过程，过程中总有一些重要的内容，要把这些内容写具体，才能将这件事写清楚哦。,那怎样才能把
4、重要内容写具体呢？,可以抓住人物的语言、动作、神态、心理等进行细致入微的描写，还可以把事情发展过程中，人物看到的、听到的、闻到的、想到的也写出来。,小练笔：下面是某位同学作文中的一段细节描写，请你帮他把词语填到合适的位置上吧！,热心 苍白 安慰 跌跌撞撞 紧闭 站 发紫 瘦小 扶 躺下 那天下着细雨，我和妈妈坐公交车回家。突然，妈妈有些不舒服，于是我们赶紧下了车。我扶着妈妈 地来到一家店里。一位阿姨看见了， 地帮我把妈妈 到一旁的沙发上 。妈妈脸色 ，双眼 ，嘴唇 。我被妈妈吓坏了，眼泪不争气地落了下来。阿姨见状， 我说：“不用怕，你妈妈只是低血糖，喝些糖水，休息休息就没事了。”说着，阿姨 起
5、身来，向饮水机走去。望着她 的背影，我十分感动，眼泪又像断了线的珠子一般落下。,扶,跌跌撞撞,热心,苍白,紧闭,发紫,安慰,站,瘦小,躺下,三、我会拟题目,捉蚊趣事,一件烦心事,她收到了礼物,爷爷戒烟了,家庭风波,照片里的温暖,信不信由你,第一次学炒菜,教室里的掌声,那一件难忘的事,一张旧照片的故事,四、我来学范文,一张旧照片的故事,范文一,事情：暑假去南宁旅游，“我”跟小朋友打水仗的快乐瞬间被妈 妈捕捉了下来。,起因：在一年级的暑假，爸爸妈妈带我到南宁旅游。,经过：在凤岭儿童公园水世界，我忘情地跟小朋友打水仗，欢 乐的瞬间被妈妈拍了下来。,结果：看到照片，就会想起那件欢乐的事。,四、我来学范
6、文,一张旧照片的故事 在我家的相册里，有一张我最喜欢的照片。照片上的小男孩穿着白色的短袖T恤，蓝色的牛仔短裤，站在湖边的浅水区了。他举起双手“投降”，脸上笑开了花。你知道那是谁吗？那就是我。 那是在小学一年级的暑假，爸爸妈妈带我去南宁旅游。他们告诉我，南宁是座绿城，非常美丽。记得那天，晴空万里，太阳像个大火球似的挂在天空，但这也没有影响我们愉快的心情。,运用比喻的修辞手法，突出“我们”愉快的心情。,细致地描写了照片的内容，点明了事情令人难忘。,傍晚，我们来到了南宁凤岭儿童公园水世界。这里真美啊！天那么蓝，水那么清！处处充满欢声笑语！在水上乐园浅水区，有很多小朋友正开心地打水仗，就像一群小鸭子。
7、我连忙加入了他们的战斗中。我弯下腰捧起水，向一个小朋友泼去。哈哈，我泼中了一个小朋友!正得意时，哎呀，我也被泼了，衣服湿了一大片。我连忙反泼，可是这次由于力气太小，我没有泼中“敌人”。“敌人”立马反击，毫无防备的我条件反射似的举起了双手。这时，一道白光闪过，原来是妈妈举起相机拍下了这个瞬间。快乐的时光定格成了永恒。,小作者用了一连串描写动作、神态的词，具体地写出了自己与小朋友忘情玩打水仗的情形。,在南宁玩了一个星期，很多事情我都记不清了，但每次打开相册看到这张照片，我就想起那次玩打水仗的事，小小的照片记载了我童年时光里一段最有趣的回忆。,小作者不仅细致地描写了照片的具体内容，而且通过叙述自己在
8、南宁旅游的经过，特别是在凤岭儿童乐园玩打水仗的具体情形，写明了这张照片的由来。文章结构完整，内容具体，表现了孩子的童真童趣。,四、我来学范文,范文二,我是“零食贼”,事情：一天晚上偷零食、吃零食，结果闹肚子。,起因：妈妈限制吃零食，一天晚上实在控制不住自 己，决定偷零食吃。,经过：趁妈妈睡着，悄悄偷了一大堆零食吃。,结果：半夜闹肚子，明白了妈妈的苦心。,四、我来学范文,我是“零食贼” 童年像一串长长的五彩绳，编织着无数天真、快乐的梦。 妈妈对我的生活要求很严格，在吃零食方面有很多限制，尤其是临睡前，更是禁止我吃零食，可是越禁止我就越想吃。 一天晚上熄了灯，我躺在床上翻来覆去睡不着，好想吃点东西
9、。最后，我从床上翻身而起，决定悄悄地去偷点儿零食吃。,把“童年”比作“五彩绳”，点明了童年的多姿多彩。,“翻来覆去”“翻身而起”写出小作者抵制不住零食诱惑的举动。,我光着脚悄悄地走到妈妈的卧室，把耳朵贴在门上仔细听，房间里没有一点儿声音。哈哈，安全!我轻轻地下了楼，没敢开灯，在黑暗中慢慢地走着，摸索着，找出手电筒。然后我走到平时放零食的地方，借着手电筒的光翻出一些巧克力和薯片，我高兴极了!我把它们抱在怀里，又蹑手蹑脚地走上楼，快到我的房间门口了，突然一包薯片掉在地上，发出“啪”的一声。顿时，我吓得一动不动，全身的汗毛都竖起来了，我在心里一个劲儿地祈祷：千万别把妈妈吵醒。我屏住呼吸，四周格,一连
10、串的动作、神态、心理描写，把小作者偷零食的过程描写得惟妙惟肖。,外安静，似乎能听见空气流动的声音啊，警报解除，我赶紧捡起地上的薯片，一溜烟跑进我的房间，把门轻轻关上，这下我终于可以酣畅淋漓地吃零食了，想吃多少就吃多少! 半夜，我被疼醒了，胃里就像有两只大手正搅着，我不停地呻吟。妈妈听到我的呻吟声后，急忙赶来。她看到满地的零食袋，立刻明白了一切，又生气又心疼，一边数落我一边给我找药。,夸张、比喻的修辞手法，使句子生动传神。,因为偷吃零食，我付出了不小的代价，现在我完完全全地明白了妈妈限制我吃零食的原因了。不过，回忆起那一次偷偷摸摸的“探险”，我觉得还是挺有意思的。,文章讲述了小作者为了吃零食而“
11、做贼偷吃”的经历。偷零食的过程描写得生动且有趣，让人觉得好气又好笑，文中的动作、心理描写生动、精彩。是一篇十分精彩的文章。,四、我会用素材,学特色好开头,.,.在我的记忆小金库里，有许许多多的事，其中有一件事让我记忆犹新。,.在我的印象中，我因为太喜欢我家那只活泼可爱的小猫咪，把它当宝贝一样看待而干的一件傻事至今历历在目。,.世界上什么药都有，可就是没有后悔药。假如世界上有后悔药的话，我就不会一想起这件事就追悔莫及了。,四、我会用素材,品精彩好段,老师先找来一块布，让班长给一位同学蒙上眼睛，然后让另一位同学把蒙眼的同学扶上讲台，再把小猪的鼻子递给这位蒙眼的同学。游戏开始了，讲台下的同学们都目不
12、转睛地盯着这位蒙眼的同学，只见这位同学用手在黑板上慢慢地摸索着，然后把小猪的鼻子贴了上去。全班同学哄堂大笑，有的一边笑一边拍桌子，有的笑弯了腰，有的笑得眼泪都流出来了。那位同学把布拿下来一看，自己也笑了。原来她把小猪的鼻子贴到耳朵上了。,四、我会用素材,品精彩好段,一开始，我看见一只蚊子停在爸爸的大腿上。我小心翼翼地向前靠去，紧握手中的电蚊拍，抓紧机会，“拍”的一下，蚊子没打中，打中了爸爸。“哎呀，完了完了，这下打得这么狠，爸爸不批评我才怪。”三十六计，走为上计，快溜！我假装追蚊子，跑开了。爸爸追了上来，大喊：“你这是打蚊子，还是打爹啊！”紧接着，爸爸嘿嘿地笑了起来，我舒了一口气，也笑了起来。,四、我会用素材,品绝妙好结尾,.经过这件事后，我久久不能平静。社会不正需要阿姨这样的人吗？以后，我也要像阿姨一样热心助人。,.“死亡”热狗的可怕经历让幼小的我感到糟糕极了，现在想起来还心有余悸。从这件事中，我明白了：生活中，危险无处不在，我们吃东西时不要太快太急，要细嚼慢咽，以免发生意外。,.这段美妙又可笑的回忆一直深深地印在我的脑海深处。现在回想起来，我还忍不住要发笑呢！,谢 谢,
