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1、,第一节 功,学习目标,.,课堂导案,.,1,课前学案,.,2,3,随堂训练,.,4,课后练案,.,5,学习目标,1通常而言，如果一个_作用在物体上，物体在_上移动了距离，就说这个力对物体_2力学里所说的做功，包含的两个必要因素：一个是_；另一个是_3力学中，功等于_乘积计算公式是_,课前学案,力,力的方向,做了功,有力作用在物体上,力的方向上有距离,力与力方向上的距离的,WFS,课堂导案,一、力学中的功1阅读P62“力学中的功”，分析图1、图2两图中的小车和物体分别受到哪些力的作用，这些力中，哪些做了功，哪些不做功,图1：小车在推力的作用下向前运动了一段距离,图2：物体在绳子拉力的作用下升高
2、,图1：重力，不做功；支持力，不做功；推力，做功；摩擦力，做功,图2：重力：做功；拉力，做功,课堂导案,注意：(1)物体受到力的作用，也移动了一段距离，但是移动的距离不在力的方向上(距离与力垂直)，这个力不做功；(2)物体受到力的作用，也移动了一段距离，但是移动的方向和力的方向相反，称克服这个力做功,2不做功的三种情况：师生共同观察分析下面三幅图，力都没有做功，想一想这些力为什么没有做功？并写出原因：,课堂导案,课堂导案,图3：没有做功的原因是：_.图4：没有做功的原因是：_.图5：没有做功的原因是：_.,图3：静止，力方向上没距离,图4：没有力作用,图5：力方向上没有距离(力与距离垂直),课
3、堂导案,对点训练3下列哪种情况力做了功(),A,A.静止的小车在拉力作用下向前运动,B.搬而未起,C.提着小桶在水平路上匀速前进,D.将杠铃举起后停留了3秒,课堂导案,二、功的计算1功的计算公式：_(1)符号的意义及单位： F力单位_( ) S_单位_( ) W_单位_( )(2)从公式可知，做功的多少只和_以及_有关，与物体移动的速度、路径、接触面是否光滑_,WFS,牛顿,N,距离,米,m,功,焦耳,J,力,力方向上的距离,无关,课堂导案,对点训练2小李同学先后用同样大小的力F使同一木箱分别在如下图所示甲、乙、丙三个表面上沿力的方向移动相同的距离，力F在这三个过程中所做的功分别为W甲、W乙、
4、W丙，关于做功大小的下列说法正确的是()AW甲W乙W丙 BW甲W乙W丙 CW甲W乙W丙 DW甲W乙W丙,C,课堂导案,3某工人在水平地面上，用100 N的水平推力推动重为500 N的物体匀速直线前行了2 m，则该物体受到的摩擦力是 100 N；此过程中推力所做的功为_J，重力做的功为_J.,200,0,1下列情景中，重力对小球做功的是()A小球由高处下落 B小球在地面静止 C小球沿水平轨道运动 D小球悬挂在天花板上不动,随堂训练,A,2如下图：一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地面上前进相同的距离拉力F做的功分别为W1和W2 ，则W1和W2的关系是
5、()AW1W2 BW1W2 CW1W2 D不能确定,随堂训练,A,随堂训练,3.起重机将重3103 N的楼板以1 m/s的速度举到10 m高的三层楼后，又将楼板水平移动了3 m，在整个过程中，起重机对楼板做的功是() A6103 J B9103 J C3104 J D3.9104 J,C,课后练案,1(2017桂林)下列事件中，力对物体做了功的是()A用力推汽车，没有推动 B将重物从一楼扛到二楼C举重运动员举着杠铃保持不动 D提着水桶在水平路面上匀速前行2(2017扬州)将一本九年级物理书从地面捡到课桌做的功大概是()A0.2 J B.2 J C20 J D.200 J,B,B,课后练案,3(
6、2017怀化)小张用40 N的推力将重力为100 N的物体沿水平方向匀速推动了10 m，则小张对物体所做的功是()A400 J B.600 J C.1000 J D1 400 J4(2017贵港)大山同学在中考体育考试中立定跳远跳出了218_的好成绩(填适当的单位)小芳同学用60 N的力投出的实心球在空中画了一条优美的弧线若实心球重为20 N，小芳投出了6.3 m的距离，球最高点距地面2.6 m，则球在空中飞行的过程中，小芳对球所做的功为_J.,A,cm,0,课后练案,5一个物体的质量是5 kg，用10 N的水平拉力在地面上前进了10 m，则拉力做的功是_J，若把物体匀速向上提起10 m，则需
7、要的拉力是_N，拉力所做的功又是_J.,100,50,500,课后练案,6如图1所示，重500 N的小车受到80 N的水平推力，在水平地面上做直线运动，其距离随时间变化的图象如图2所示，此时：(1)小车的运动状态如何？运动的速度多大？,解：由图象可知，小车在推力的作用下做匀速直线运动，当t5 s时，s6 m，小车的速度为：v 1.2 m/s；,课后练案,(2)10 s内人对小车做多少J的功？,由图象可知，10 s内小车通过的路程为12 m，推力对小车做的功：WFs80 N12 m960 J,课后练案,能力拓展7某同学用50 N的力将重10 N的足球踢出去15 m远，该同学对足球做的功是()A7
8、50 J B150 JC没有做功 D做了功，但条件不足，无法确定,D,课后练案,8在水平地面上有一长方体木箱小林用水平推力F把木箱向前推动，如下图1所示此过程中，推力F随时间t的变化情况如下图2所示，木块前进的速度v的大小随时间t的变化情况如下图3所示，则13 s内推力做功_J，木箱运动时所受的摩擦力为_N，在匀速运动中，推力对木箱所做的功为_J.,0,20,40,9如下图4所示，木块放在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做匀速直线运动两次拉动木块得到的st图象分别是下图5中的图线、.两次对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，相同时间内拉力所做的功分别是W1、W2，则F1_F2，W1_
9、W2.(均选填“”“”或“”),课后练案,10小红家住10楼，每天放学后她都要坐电梯回家已知小红身体的重量为40 kg，她的书包重量为10 kg，她家所住的住宅楼每层高为3m.(g取10 N/kg)(1)坐电梯匀速从1楼到10楼，小红对书包做功多少焦耳？,课后练案,课后练案,解：从1楼到10楼，小红通过的竖直高度为：h3 m(101)27 m；书包的重力为：G书包m书包g10 kg10 N/kg100 N；小红对书包做功为：W书包G书包h100 N27 m2 700 J；,课后练案,(2)电梯对小红至少做功多少焦耳？,小红的重力为：G小红m小红g40 kg10 N/kg400 N；电梯对小红至少做功为：W小红G小红h400 N27 m10 800 J；,课后练案,(3)某天由于停电，小红走楼梯步行上楼，每层楼高及楼梯的长度如下图所示，她从1楼上到家住的10楼，克服重力做的总功是多少焦耳？,她从1楼上到家住的10楼，克服重力做的总功为：W总G总h(G书包G小红)h(100 N400 N)27 m1.35104 J,
