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1、好雪片片,林清玄,唐山劳动技师学院 韩秋春,看着动人的画面，你有什么感触？ 同学们，我们生活在爱的世界里。和善是一种爱，宽容也是一种爱，爱与被爱都是一种幸福。今天我们就从林清玄先生的好雪片片中用心去感受一下社会中平凡细微的善良和温暖吧。,笔名秦情、林漓、林大悲等。台湾高雄人，1953年生。毕业于台湾世界新闻专科学校，曾任台湾中国时报海外版记者、工商时报经济记者、时报杂志主编等职。,作品有散文集莲花开落、冷月钟笛、温一壶月光下的酒、鸳鸯香炉、金色印象、白雪少年等。他的散文集一年中重印超过20次。,30岁前得遍了台湾所有文学大奖：国家文艺奖、中山文艺奖、吴三连文艺奖、金鼎奖、时报文学奖、中华文学奖
2、、中央时报文学奖、吴鲁芹散文奖、作协文学奖等，直到他不再参赛为止，被誉为“得奖专业户”。,一、走近林清玄,二、好雪片片配乐朗读欣赏,给下面划线的字注音：奖券 便当 家当 一簇 厌恶 慎重 禅师 塑胶 臀部 燠热 庞蕴 污秽 笨拙,qun,dang,dng,c,w,shn,chn,s,tn,y,png yn,hu,zhu,找出下面词语中的错别字并更正：食不裹腹 ( ) 坚困( ) 退辟 ( ) 沉陌 ( ) 油溺( ) 斩新 ( ) 灌概 ( ) 笨绌( ),果,艰,避,默,腻,崭,溉,拙,三、积累字词，梳理脉络。,文章可划分为三部分：第一部分（1-6） ：描写流浪老人的衣着、外貌及其 日常生活
3、情况。第二部分（7-15）：讲述“我”第一次向老人买奖券 和老人为“我”扣扣子的事。第三部分（16-18）：以议论的方式，揭示文章中心。,三、积累字词，梳理脉络。,很厚的中山装、毛衣、大皮鞋、油腻污秽连最燠热的夏天都穿着家乡的厚衣,买盒饭,干净的走廊、甜甜睡去,很少走动、摇摇晃晃像陆上的河马,蹲坐在街角、不说话、摇动,贫困,满足,笨拙,憨厚,四、速读课文，初识老人。,自尊,这是一位什么样的老人？,一位外表污秽，处境凄凉的流浪老人。,四、速读课文，初识老人。,人们对老人持什么态度？（用原文中的话回答）,大部分人都会投以厌恶与疑惑的目光，小部分人则投以同情。,四、速读课文，初识老人。,文中记叙了“
4、我”与老人交往的几件事？,“我” 向老人买奖券,老人为“我”扣扣子,五、品读课文，走近老人。,“我向老人买奖券”这一事件为我们勾勒出一个什么样的老人？,红色封套：,崭新美艳,老人外表：,污秽油腻,对比,动作：,态度：,艰困,慎重,对比,内心美好坚持善良,五、品读课文，走近老人。,老人为什么要为“我” 扣扣子？,关爱“我”，没有任何的功利目的。,明净的善意,五、品读课文，走近老人。,老人为“我”扣扣子时，“我”的内心有什么样的感受？,感动想起了自己的父亲。,五、品读课文，走近老人。,“老人为我扣扣子”这一事件，为我们呈现出了一个什么样的老人？,心中存有明净的善意的老人。,五、品读课文，走近老人。
5、,这是一个什么样的老人？,一个外表污秽，处境凄凉的流浪老人；一位心地善良，给人温暖的可亲老人。,六、赏读课文，感悟老人。,“我”从老人那里获得的希望是什么？,人的好本质，不会被任何境况所淹没。,六、赏读课文，感悟老人。,我们由此得到的人生感悟是什么？,好雪片片，不落别处,六、赏读课文，感悟老人。,如何理解“好雪片片，不落别处”？,唐代的庞居士对禅有精深的理解，他是药山惟俨大师的弟子。一次，他到药山那里求法，告别药山，药山命门下十多个禅客相送。庞居士和众人边说边笑，走到门口，推开大门，但见得漫天的大雪，纷纷扬扬，乾坤正在一片混莽之中。众人都很喜欢。庞居士指着空中的雪片，不由得发出感慨：“好雪片片
6、，不落别处。”有一个禅客问道：“那落在什么地方？”被庞居士打了一掌。,这是禅宗中最美妙的故事之一。庞居士的意思是，好雪片片，在眼前飘落，你就尽情领略天地间的这一片潇洒风光。它所隐含的意思是，生活处处都有美，美好的事物不在别处，就在我们身边。但是很多人却常常对眼前的好雪片片视而不见，纠缠在利益中、欲望中、没有意思的计较中，生活的美意从我们眼前滑落。罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。所以，我们要擦亮慧眼，去发现并享受身边的美。,六、赏读课文，感悟老人。,文章以“好雪片片”为题，又以“好雪片片，不落别处”收束全文，你觉得有什么好处？,起到点题的作用，作者把老人的美好心灵，看作是“灌
7、溉了我们的心田”的“生活中的好雪、明净之雪”。美，存在于作者和读者的心头，恰似好雪滋润大地，心灵之美滋润心田，使文章增添浓浓的诗意。,六、赏读课文，感悟老人。,结合下面的图片，你看到身边或眼前的“好雪”了吗？与大家一起分享吧！,七、生活连线，情感交融。,八、妙语相赠，师生共勉。,老子说：上善若水，水善利万物而不争。希望我们能够善于用眼睛去发现生活中的“好雪”，而且要用心去感受生活的美好、生命中的爱和生命中最珍贵的明净的善意。最后希望同学们也能成为别人生命中的“好雪”，付出你的爱，付出你的善意,并用善良去发现善良,用美好去发现美好,用真诚去发现真诚。,作业,1、完成课后练习册。,2、通过课文所表达的情感，结合自己的亲身感受，写一篇读后感。,
