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1、A,1,寓意型作文,A,2,学习目标：,1、明白什么是寓意型作文。2、掌握寓意型作文的写作方法。,A,3,什么是寓意型作文？,A,4,材料的类型： 1.事例型：对材料本身所述事实阐明看法。 2.寓意型：对材料所影射、比喻的现象展开议论。前者的材料是事例，取其本来的意思；后者的材料是媒介，是喻体，取其影射的意思。,A,5,2006高考全国卷作文题。目前中国人读书的人越来越少。1999年为60%，2001年只有52%。 造成这个原因是多方面的。现在的人为什么不读书？中年人说没时间，青年人说不习惯。还有的人说买不起书。相反网上阅读的人越来越多，1999年是3.7%，2003年已经有18.3%。 要求
2、全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意，不要套作，不得抄袭。,事例型,A,6,阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什
3、么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意，不要套作，不得抄袭。,寓意型,A,7,乌鸦学飞 含义丰富，理解多元： 寓意、比喻意、影射意等,寓意型材料的特点,A,8,1.全面理解 迅速把握材料的核心含义（一览众山小）2.多角度思考（横看成岭侧成峰） 联想、找话题点或立意点3.选择最佳角度立意（无限风光在一峰） 准确、有话可说、较深刻、有新意,寓意型材料的角度选取,A,9,善于奔跑的非洲豹捕捉猎物时，不是立即将其咬死，而是有意识地放生，然后躯赶尾随而来的豹崽去追赶失魂落魄的猎物。小豹
4、追赶一阵若停步不前，母豹就会怒张大口，毫不留情地撕咬小豹，开始时小豹惊叫躲闪，但很快就领悟了母豹的意图，便抖擞精神奋力狂追那些死里逃生的猎物。,圈划并分析主要形象（对象）的言行； 分析对象间的关系； 分析事件的走向和目的。,一 、全面理解、把握材料核心意思（主旨）,A,10,联想、找价值点（立意点）角度（对象、对象的行为及行为的结果等）,二、多角度思考 （横看成岭侧成峰）,1.从母豹教育小豹追赶猎物的角度：教育的艺术：爱心诚可贵，方法价更高； 严师出高徒；给猎物不如给猎枪，授人以鱼不如授人以渔； 创造环境让孩子成长；良好的教育对人的成长产生极大的影响。,A,11,2.从小豹因追赶停步不前，而被
5、母豹毫不留情地撕咬的侧面： 生存与环境 竞争是残酷的 挫折与成才（不符合材料的本质含义） 和平共处（不符合材料的本质含义）3.从小豹开始惊恐、躲闪到后来很快就领悟了母豹意图的角度： 沟通 理解,A,12,切合题意 有话可说（占据素材最丰富） 思想深刻 有新意,三、选择最佳角度立意（无限风光在一峰）,A,13,把握材料全局，理解材料的整体立意。 不可从某一局部入手，抓住片言只语不放，这样，很容易跑题。,注意,A,14,一张雪一样洁白的纸片如是说：“我生来纯洁无瑕，愿今后永葆这份纯洁。我宁可被焚，化为白烬，也不愿黑色玷污我，不愿脏物靠近我。” 墨水瓶听了白纸的话，在自己黑色的心中暗笑，后来便再不敢
6、接近白纸。彩笔听了白纸的话，也再不去碰它了。 果然，这张白纸得以永葆自己的洁白和纯净了：洁白，纯净，又空空如也。,课堂训练一,A,15,纸片人纯洁孤高自傲黑色、赃物生命中存在的灰色彩笔生命中的各种色彩,A,16,立意：1、不要过于孤高自傲2、给生命增添各种色彩3、合作,A,17,大鱼问小鱼道：“妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是有一点儿危险。怎样才能尝到这种美味而又保证安全？”“我的孩子，”大鱼说，“这两者不能并存的。最安全的办法就是绝不去吃它。”“可它们说，那是最便宜的，因为它不需要付出任何代价。”小鱼说。“这可完全错了，”大鱼说，“最便宜的很可能是最贵的，因为它希图别人付出
7、的代价是整个生命。你知道吗，它里面包着一只钓钩。”,课堂训练二,A,18,思考：1、为什么小鱼朋友认为最好、最便宜的钓饵，小鱼妈妈却认为是最贵的？因为她知道钓饵里面有一个钓钩。2、那么钓饵和钓钩有又什么？是诱惑和陷阱审出的中心：与“诱惑”有关,A,19,思考：我们生活中面临哪些诱惑？在享受方面：我们可能面临着对吃、穿、住、行、用的过分追求的诱惑；在学习方面：我们可能面临着贪图玩耍娱乐的诱惑；在交往方面：我们常常不能正确的处理在与他人交往的过程中可能面临着各种问题，如吸烟、吸毒、赌博、浏览不健康的书刊和网页或者玩电子游戏等等。,A,20,怎样才能拒绝和战胜诱惑呢？我们必须有战胜诱惑的信心和勇气，
8、必须有战胜诱惑的毅力和耐得住寂寞的精神，有时还需要一定的智慧和高度的自制能力。,A,21,例4、阅读下面一首诗，写出自己的立意。 沙 苗得雨 世上，好像 只有沙子最不值钱 然而最宝贵的东西金 就在它的里面,课堂训练三,A,22,参考立意：伟大寓于平凡；价值蕴藏于普通。,A,23,作文训练一,阅读下面的材料，然后按要求作文。 北极考察队队长贝德要求每个队员坚持记日记，日记以描写阳光下的景物为主。后因日期延误，考察队无法及时返回，他们将在黑暗寒冷的极夜中停留很长一段时间。黑暗、孤寂压抑得他们要发疯了。这时，贝德请大家依次朗读日记。一个个阳光下的故事使人们仿佛看到了闪着银光的雪原，成群的企鹅，笨拙的
9、北极熊。就这样，烦躁和焦虑一扫光，心完全被美丽的憧憬和美好的回忆占领了。漫长的黑夜终于过去了，人们迎来了久违的阳光。 其实，只要心中能留下阳光的指纹，周围纵使是无边的黑暗与寒冷，你的世界也会明媚而温暖。读了上面的材料，你有什么感想？请根据上述材料写一篇作文，所写内容必须材料的范围之内。,A,24,学习目标：,1、学习寓意型作文开头破题的写法。2、掌握主体段本体与喻体相结合议论的方法。3、培养学生扣题写作的能力。,A,25,一、审题,2、抓关键句法“只要心中能留下阳光的指纹，周围纵使是无边的黑暗与寒冷，你的世界也会明媚而温暖。”,方法：,因为他们有日记，日记中记录了阳光的事物。,1、因果分析法思
10、考：为何北极考察队员能度过黑暗，迎来光明？,关键信息：“阳光可驱散寒冷，冲破黑暗”,A,26,寓意型作文立意方法：化实为虚，点明寓意,二、立意,黑夜、寒冷阳光的指纹,坎坷，挫折，失败，沮丧，绝望等一切不佳的境遇。,信念，爱，希望，信心，鼓励等健康乐观的人生理念 。,重点要写“阳光”,A,27,它与黑暗相对，可以带来光明；它与寒冷相对，可以带来温暖；它与孤寂相对，可以带来生气；它与压抑相对，可以带来快乐；它与绝望相对，可以带来希望,“阳光”的意义,把阳光下美好的景物记载下来，其实是在心中留下光明、温暖、快乐和希望,A,28,寓意型作文写作要点,1准确理解关键词（话题）的比喻意义，在开头点明寓意。
11、（化实为虚）2紧扣比喻意义（寓意）写作，不能脱离题目的比喻义胡乱发挥和引申。 3行文既要紧扣本体，又要紧扣喻体，即寓意和标题词应反复出现在文章中。,方法：化实为虚、虚实结合,A,29,1、开头：不会灵活运用新材料作文开头的方法： 引析提2、开头不会破题，不能明确点明寓意。3、主体段： 在写作过程中，没有将喻体和本体结合起来写：只泛泛而谈“阳光”或只谈本体。 4、部分同学所写论据缺乏足够的前提 5、议论缺乏点题扣题意识。,三、存在的主要问题,A,30,开头段写作,A,31,例1：北极考察队在黑暗寒冷的极夜中，用一个个阳光下的故事，驱散黑暗、孤寂压抑，最终迎来了久违的阳光。因此，学会用心中的阳光去
12、驱散黑暗是一个重要的课程。,请分析几例开头的优劣,例2：在考察队身处困境时，饱受孤寂与黑暗折磨，是他们心中的阳光让他们等待到了下一个日光。心中的阳光，能在最孤寂无助的时候给予最温暖的问候，最贴心的帮助，最强大的动力，帮助走出困境或是坚持更久。,A,32,例3：贝德要求每一个北极考察队员坚持写日记，并且以写阳光下的景物为主，最后因为这本日记，他们渡过了漫长的黑夜。阳光代表着希望，为自己播下希望的种子，或许能让我们在无尽的黑暗中，看到一丝光明，让我们走出困境。,例4：在那段黑暗寒冷的极夜时光，为什么考察队队员们都能抹去焦虑，最后成功迎来光明呢？ 答案是，他们在心中留下了阳光的指纹。那些阳光，实则象
13、征着信念。若我们心有阳光，心存信念，纵使周围一片黑暗，阳光也会驱散黑暗，信念也会支撑着让我们走向光明。,A,33,方法：1、阅读并分析材料，找到材料关键词。2、引析提（在“析”的过程中找到本体和喻体的联结；“提”要明确点明寓意）3、寓意表达句模式参考：“阳光”就是/代表“阳光”意味着/象征着XXX就是“阳光”,寓意型作文开头破题技巧,A,34,一位北极考察队的队长贝德要求他的队员们每天坚持记日记，在一个黑暗寒冷的极夜中，他们所写的日记给予了他们生命的“阳光”。正是这束阳光，使他们忘记了寒冷与焦虑，最终走出了黑暗。可见，心中的阳光是走出黑暗的火把。,请按方法修改下段（可增删内容）,只要我们心中有
14、阳光，眼里有希望，所有的困难都会一一化解。,这”阳光“是什么？是考察队员们心中不灭的希望。,A,35,主体段写作,A,36,主体段写作方法：,1、写一到两句引入语，可引用名言名句，可自行说理（语句一定要与主题有关）2、概括地叙述论据，交代清楚主题需要的相关内容。3、本体和喻体相结合作深入议论，回扣中心句中的关键词语。,A,37,主体段： 拾起掉落凡间的阳光，生命更华丽。 再阴暗的角落也会生出生命之花，只要你用心浇灌。曼德拉就是一个用光明和希望去浇灌生命之花的人。几十年的牢狱生活没有消磨他解放南非这个愿望。暗无天日的牢狱生活反而让他对未来更充满希望。最终，他成了解放南非的第一位黑人总统，成就生命
15、的华丽篇章。 曼德拉的心里是住着阳光的，不然他何以能在黑暗中始终追求光明与希望。这始终如一的光明与希望让他为自由而斗争，为黑人而作战，为民族和国家而坚持。正是这点点积聚而成的阳光坚定了他的理想和信念。,范例1：,A,38,主体段： 心中有阳光，纵然外界是如何的黑暗与寒冷，别人如何的嘲讽与讥笑，你的世界依旧面朝大海，春暖花开。贫民窟女孩丽兹，父母吸毒成瘾，16岁时母亲死于艾滋病并发症，自此流浪街头，幸得社会文学学院与公益组织的援助。怀着对社会的感激，和对哈佛日日夜夜的向往，她终摆脱狼狈生活，住在安乐繁荣的曼哈顿。小小肩膀为何能扛过困苦生活的重担？如何能战胜这困境？归根到底，是她心中永不熄灭的阳光
16、美好与希望，是对社会美好的感激，是对未来进读哈佛的向往，是对幸福生活的向往，让她从不幸的家庭困境中走出来，驱赶无情与绝望的生活阴霾。,范例2：,A,39,主体段： 阳光是温暖的，明亮的，一切黑暗与寒冷在它的照射下也会消失得无影无踪。十九世纪的大文豪巴尔扎克，他从小立志写作，从1819年开始，他整天在一间阁楼里伏案写作，夏天热腾腾，冬天冷飕飕，即使屡负债务，他还是不分昼夜地写。他曾用一句话概括自己：“一生的劳动都在痛苦和贫困中度过。”心中对文学的追求和向往，是他心中的阳光，艰苦的环境并不能消磨他心中所留下的阳光的指纹。巴尔扎克的文学成就世人有目共睹，正因为他孜孜不倦的向往文学，并勤学苦练，才成就
17、了一代风流人物。由此可见，人心是要留点阳光，留点信念的。,范例3：,A,40,主体段： 在谢坤山心中，定有阳光的指纹：信念。在波折重重的人生路途上，他无畏，他一直都挺立地向前走。正是谢坤山留下了他心中那阳光的指纹，坚守信念，他相信即使是残疾也能活得很好！所以他才能击败残疾这个敌人，才能从无边无际的黑暗颓废的生活中走出来！坚守心中的信念，便是留下了心中那一缕阳光，即使生活再艰苦，即使风浪再大，我们都能将黑暗扫清，都能将帆船驶到岸边，获得新生。是的，留下心中那阳光的指纹，坚守信念，定可重获光明。,范例4：,A,41,中心坚定的信念，便是那温暖的阳光，用以驱逐困难，跨过逆境。主体段： “老干妈”辣椒
18、酱，今天你吃了吗？中国驰名品牌“老干妈”的创始人，是现今中国富豪之一，全国人大代表陶华碧。可在这些光荣的名誉之下，掩藏着她怎样的辛酸史呢？在寒冬里拉黄包车，冷，汗水却浸湿了她的衣服；在烈日下摆地摊，累，声音沙哑却不忘吆喝；在无数个月黑风高之时苦思辣椒酱的配料这些，都是陶华碧的生活剪影。在这段艰辛的历程中，陶华碧从不言苦，她的笑容在寒风中绽放，在烈日下闪耀。她用乐观的心态驱散寒冷，最终迎来了人生的辉煌。,请修改下面这个段落的议论部分,A,42,信念是生命的源泉，失去它生命就会枯萎 。 “老干妈”辣椒酱，今天你吃了吗？中国驰名品牌“老干妈”的创始人，是现今中国富豪之一，全国人大代表陶华碧。可在这些
19、光荣的名誉之下，掩藏着她怎样的辛酸史呢？在寒冬里拉黄包车，冷，汗水却浸湿了她的衣服；在烈日下摆地摊，累，声音沙哑却不忘吆喝；在无数个月黑风高之时苦思辣椒酱的配料这些，都是陶华碧的生活剪影。 在这段艰辛的历程中，陶华碧从不言苦，要把老干妈品牌发扬光大的信念，在她心里，从未动摇过。她阳光般的笑容，在寒风中美丽地绽放，在烈日下动人地闪耀。即使苦累交加，即使遭遇困境，却从不失希望，不失阳光，这是陶华碧的信念。一个人，只要有了这样的信念，生命中的黑暗，寒冷何所惧？,修改：,A,43,主体段： 心中的阳光给人带来人生的方向。海伦.凯勒自小双目失明，双耳失聪，却成就如此之大，写成我生命的故事，影响许多人。心
20、中的阳光让海伦.凯勒即使在失明失聪的情况下，仍能不屈不挠，最终成功。心中的阳光让海伦.凯勒抵抗了一切盲人所要承受的孤独和寂寞。在一个没有光线，没有声音的环境里，没有心中的阳光，再热血的内心也都会变成冰封的世界。心中的阳光，能保持内心的温度，给予自己一个丰富多彩又不乏温暖的内心世界。,请修改下面这个段落，使本体喻体有机结合,A,44,黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来，希望总会有。海伦.凯勒自小双目失明，双耳失聪，却成就如此之大，写成我生命的故事，影响了许多人。是什么让她走出了生命的阴霾？是她心中的阳光，是对成功的希望，让她即使在失明失聪的情况下，仍能不屈不挠，最终成功。希望是坚韧的拐杖，阳光是温情
21、的天使，让海伦.凯勒抵抗了一切盲人所要承受的孤独和寂寞。在一个没有光线，没有声音的环境里，如果没有心灵的阳光，再热血的内心也都会变成冰封的世界。有了希望，有了阳光，才能给自己构筑一个丰富多彩又不乏温暖的内心世界。,修改：,A,45,范文欣赏,A,46,保留阳光，怀有希望 北极考察队在黑暗、孤寂、压抑的寒夜里诵读阳光日记，烦躁和黑暗一扫而光，迎来久违的阳光。其实，留下阳光的痕迹，就是怀有希望。在困难中对未来充满希望，积极面对，才会使生命更美好。 银杏凝聚了一夜萧瑟，因对阳光怀有憧憬，瞬间放飞鹅黄的蝶；水仙禁锢于潦潦寒水，因对自然充满希望，盛放雪肤的花；枯草埋藏在泥泞地下，因对曙光保留追逐，还原勃
22、勃生机。 物如此，人也一样。心有保留阳光，对未来充满希望，即使在黑暗的世界中也会温暖。我们感叹吴敬梓儒林外史的奇句妙章，从中似乎看到他精神世界的美妙和精彩。殊不知，他的生活是如此贫困，无米之炊，无瓢之饮。可他心里始终充满阳光，在诗作世界中怀有希望，携友出行，酾酒赋诗，月幕漫步，练就了他超强的写作,A,47,功底。因为他坚信只要心中有希望，只要对未来充满憧憬，阳光就会永留在心中，即使现实多么寒冷与黑暗，内心还是温暖的。这样，十年书圣才会诞生，令人惊叹。 心中有阳光普照，对未来充满憧憬，才会走出困难，铸就成功。一代“国学大师”季羡林，在研究西域文学方面成就非凡。在创作中，枯燥无味的文字困扰他，他却
23、因心怀振兴文学的希望，坚持到底；漫长曲折的路程阻碍他，他却因心怀不达目的心不死的希望，勇往直前；同行冷嘲热讽轻视他，他却因心怀树立文学雄威的希望，一笑而过。季羡林在烦躁、焦虑与孤寂的外界环境下,仍然心怀阳光，对未来充满希望，把西域文学当成自己的精神,A,48,乐园，最终成就一代“国学大师”美名。 人的一生太漫长，人生旅途中肯定会充斥着黑暗和寒冷。与其被黑暗的世界吞噬，不如像“番薯哥”李铿锵一样怀有希望，用阳光谱写青春；不如像“扫把姐”张秀芳一样驱走内心的孤寂，灿烂地面对人生；不如像“中国达人”卢驭龙一样化解心中的恐惧，实现全球无线通电。阳光，就是希望。只要你心中能留下阳光的指纹，你的世界一定明
24、媚而温暖。 折一枝柳条当琴弦，捧一掬明月作号角，让我们在阳光普照下,挥撒温暖与希望吧。,A,49,阅读材料，选择一个角度构思，自主立意，写一篇不少于800字的文章。 一头驴子和一匹马到某磨坊去应聘推磨工作。结果，驴被选中，马遭淘汰。 一年以后，这匹马被伯乐相中，成了远近闻名的千里马。 磨坊的主人闻讯以后，后悔不迭地跑去对千里马说：“你如此能干，当初我居然没有聘用你，我真是有眼无珠呀!” “ 幸亏当初没被你聘用。”千里马说，“不然，我现在就不会成为千里马，而是变成一头推磨驴了!”,作文训练二,A,50,是金子总会发光的错过也许意味着新生要正确地面对挫折认清自己，找准位置合适自己的，才是最好的莫让
25、人才空埋没机遇成就梦想塞翁失马，焉知非福,多角度分析,A,51,1.现在当红明星姚晨可谓家喻户晓，当她刚从北影毕业时，没有人找她拍戏，当她能换个剧组应聘时，总会被导演以“你长得很奇特，不适合这个角色”为由被拒之门外，但她没有灰心丧气，最终因成功塑造“郭芙蓉”这一形象而一夜蹿红。她如同是千里马，终于被导演看中。她的喜剧才能得以显现。,合适的论据材料,A,52,2、柳永学富五车，才高八斗，经历了数次科举的打击才发现，那黑暗腐朽的朝堂并不是自己合适的位置，忍把浮名看了，换来浅吟低唱，那朴实无华的市井生活，才是自己的归处。因此，宋朝的历史上少了一个人死名灭的庸吏，升起了一颗璀璨的词坛巨将。,A,53,
26、3、酷爱音乐，想做音乐家，不甘心在裁缝店时琐碎一生，鸿雁寄出，收到的却是一封绝望信：“你不适合音乐，专注于眼前吧！”这击碎了少年狂傲的心，可没有使他灰心丧气，他真的开始经营铺面，并且越做越好，蒸蒸日上，后来竟举世闻名，远销海外，衣服的品牌叫“皮尔卡丹”，这也正是他本人的名字。,A,54,4. 哈佛大学教授哈恩曼曾经这样说：即使你再羸弱，再贫穷，再普通，你仍然拥有别人羡慕的优势。对于梦想成真的人来说，不是缺少才能，而是缺少对自己才能的发现，缺少对自己人生价值的开发利用。,A,55,千里马若被磨房的主人聘用，就是一头推磨的驴，但他被伯乐相中，终一日千里，物尽其用。同样的马，不同的位置，自有不同的结
27、局，人亦同理，找准位置，才能大展雄才，有所作为。 秦末，楚汉相争，汉王刘邦笑到最后，拥有江山；而霸王项羽别过虞姬，舍弃宝马，自刎于乌江令人叹息。然而这一切似乎又是必然。刘邦虽无雄韬武略，但他却有识别千里马的能力。“运筹策帷帐之中，决胜于千里之外”，他有军师张良；“镇国家、抚百姓、给馈饷，不绝粮道”，他有后盾萧何；“连百万之兵战必胜、攻必取”，他有大将韩信。这三位人杰，在刘邦这里，各得其所，各尽其能，终助刘邦成就霸业，而这一点恰是霸王所不能比的，可见，人才找对位置是何其重要。,美文欣赏,莫放错位置,A,56,苍茫天地间，老子任思绪畅游宇宙，探究人生，一部道德经传诵千古；悠然南山下，陶翁把酒饮盏，
28、种豆赏菊，“不为五斗米折腰”成田园诗派鼻祖；悠悠西湖边，林逋梅妻鹤子，看“疏影横斜”，品“暗香浮动”，不为名利所累，不为皇权所苦，怡然自得，传为佳话；渺渺红尘外，青莲居士放浪形骸，天马行空，寄情于山川事物，虽没有实现心中的抱负，但正确的位置终成就他“诗仙”的美誉。 他们都是伟大的先知，他们知道偌大的宇宙中哪里才是适合他们的归宿，他们也那么做了，所以才能载入史册，流传至今，给予后人评说。然而造化却常常爱捉弄人，使人才偏离了正常的位置，成为“美丽的错误”。,A,57,南唐后主李煜，才情洋溢，文笔不凡，但是作为皇帝的他空有人文情怀，“恰似一江春水向东流”的无限愁情却阻挡不住宋进攻的步伐。宋徽宗赵佶，
29、画工卓越，但是身为一国之君，他手中的画笔却无法改变朝代灭亡的悲剧。 不可否认他们卓越的才华，也不能否认他们显赫的地位，然而那却不是他们的位置，文人治理不好国家，画笔更不能改变现实。他们该是优秀的艺术家，而不是高高在上的万民之主。 培养人才不易，寻找合适的位置亦难，莫放错位置！,A,58,莫愁前路无机遇 常青之树无花，艳丽之花无果，梅需逊雪，雪却输梅，虽然与一种美好擦肩；但毋需沮丧，总有另一扇大门扉然洞开，是故“莫愁前路无机遇”。 莫愁前路无机遇。胡杨失去了成长在雨水丰沛土壤肥厚而新鲜的环境中的机会，却为风有声也有情地悉心雕琢，成为水无言也无泪的精心培育的沙漠中的舞者。苍松失去了温暖的南方，却青
30、翠一年四季；马失去了推磨的工作，却被相为千里之马。 莫愁前路无机遇。茨威格因犹太身份流亡异乡，失去安逸生活，但他听着大西洋海浪的声音，成为被罗曼罗兰誉为“灵魂捕手”的文学大师；沈从文在文革的压力下，失去了创作田园牧歌式美丽文字的机会，但他没有光阴虚掷，而是俯身历史文化并在此著作等身。,A,59,莫愁前路无机遇。无论是担锄夜归，采菊东篱，还是春水煎茶、松花酿酒；无论是矮纸斜行，晴窗细乳，还是三秋桂子，十里花花，无论是醉卧闲亭，寄情山水，还是小雨纤纤，杨柳拂堤这样雅致的画面总是在失去或放弃钟鸣鼎食后支委会缓慢飘飞的，而纨绔子弟，膏梁之徒，终日锦夜玉食，势必不能拥有这样精致的生活。 莫愁前路无机遇。
31、敬一丹的人生是从四十岁起步的，杨澜是在放弃工作毅然求学后才成功的。她们因为朝着的更远的方向前行，所以一路步履蹒跚，风雨兼程，虽然丢失了看似珍贵的机遇，但是最终找到并通过了属于自己的成功之门。,A,60,安徒生说：“光荣的荆棘路环绕地球一周，只有幸运的人才会被选出，成为构建联系上帝与人间的桥梁的没有薪水的工程师。”每个人都有所长，上帝定会给予他适合的机遇。 “机遇、美、自由永远不会被封杀至死。”它们像涓涓细流，不在此处喷薄，便在别处流淌。巴金说：“我们的生命必须开花。”那就做一个勇者，当黑夜灭烛的凉风吹灭机遇之火，再续火种，世界又是一片光明。 莫愁前路无机遇，无畏踏过焚烧三界的红莲之火，定会到达水草丰美的彼岸。,
