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1、,合理安排写景顺序,第十讲,同学们在校园里度过了美好的时光，所以大家都特别喜欢校园。 那同学们喜欢校园的哪些地方呢？ 校园里花坛绿化得很美，有很多树，特别是夏天和秋天，校园里有各种鲜花。 还有喜欢校园里很多体育设施。如：篮球场，单、双杠等等。同学们可爱在这儿活动了。 你了解你的学校吗？你的学校有哪几部分组成？（你准备介绍学校哪几处景物）,北教学楼,西科技楼,南花坛,校园一角,画廊,雕塑,空间顺序（1）定点观察：有一个固定的观察点 （2）移步换景，空间方位转换：没有固定的观察点,怎样介绍？,学校平面图,怎样描写笔下的景物？,教学楼：,操场的北面是教学楼，它高大而威武，像个卫士矗立在校园里。它时而
2、沉静，时而热闹。每天早上，朗朗的读书声从各个教室里飞出来，像动人的大合唱，音符满天；一下课，整栋教学楼就热闹起来，说话声、脚步声、笑声、喊声像个热闹的集市，上课后，一切又恢复了正常。晚上，整个校园安静下来，教学楼又像个慈爱的母亲，默默守护着整个校园。,合理想象，运用修辞手法，让笔下景物生动起来。,操场：,一进大门，我首先来到了学校的操场，只见操场的中间是一个巨大的足球场，外围是塑料跑道。一下课，我们就兴奋地来到操场上。同学们开心地在操场上玩耍着。有的打沙包，有的跳皮筋，有的玩大绳，到处呈现出一派热闹的景象。站在操场上，我仔细观察我熟悉的校园。,南面的花坛里种着各色各样的花木，有月季花、杜鹃花、
3、菊花红的像火，白的像雪，粉的似霞，黄的赛金。花儿不仅颜色多样，而且形态不一。你看，有的正对着太阳微笑，有的像个害羞的小姑娘，低着看；勤劳的小蜜蜂，在花上采蜜，五彩缤纷的小蝴蝶在花丛里快乐地飞舞。每个花坛里都有塔松，他们像卫士一样守卫着我们的校园。,花坛：,说说你校园里的景物吧，可以是操场、花坛、林荫道、画廊,游览顺序（移步换景）,进入学校大门看到（整体印象）,朝右拐画廊,穿过画廊右转来到操场,走过操场来到南边的花坛,最后来到北教学楼,表示游踪的提示性的词语一般出现在段首,美丽的龙泉公园,龙泉公园,用游踪顺序说说龙泉公园有哪些美景？,进入大门,走过林荫道,右转来到草坪,走过拱桥来到假山,最后来到
4、桃园,1、方位顺序一定要交待清楚,2、语句要优美,（运用比喻拟人的修辞手法）,注意：,3、要融入你对校园的热爱之情，写出它给你带来的乐趣,（加入感受和人的活动，使景物动起来）,校园一角 我们学校的教学楼前面有一个小花园，花园里一年四季风光秀丽，唱主角的是樟树、幼榕和万年青。 花园的东面是两个花坛，里面种着几棵高大的樟树，它们像巨人一样守卫着花坛。春天，樟树长出嫩绿的叶子，开出白中透绿的小花，那些小花一点儿也不引人注意，只有闻见淡淡的花香，你才会注意到它们已经悄悄地开放了。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动
5、。一只只彩色的蝴蝶和可爱的小鸟在树枝间上下飞舞，显得非常热闹。 花园西面的两个花坛里，也有樟树，但是，里面最好看的是两棵万年青，一棵高大粗壮，枝繁叶茂，像巨大的绿蘑菇；另一棵枝叶像扇子一样伸展开，像翠绿的屏障，又像一只巨大的绿孔雀。 最北面是一座漂亮的假山，假山是用石头砌成的，那些石头像拄拐的老人，像新生的竹笋，像顽皮的猴子。假山下是浅浅的水池，池里的水清澈见底，可以看见水底的沙石和池里的鱼儿，一群群的鱼在水中游来游去。有的身长着彩色的条纹，有的浑身鲜红，一点杂色也没有。远远地看去，不像鱼，倒像许多鲜艳的花瓣被人撒在水里，映衬着倒映在水中的蓝天白云，绿树红花，美得就像一幅水墨画。 我们的小花园
6、真美呀！如果你到我们学校来玩，一定要来欣赏欣赏它美丽的风光。,美丽的龙泉公园 龙泉公园坐落在荆门一医的南侧，它不仅是个美丽的地方，还是人们休闲娱乐的好去处。 走进龙泉公园的大门，左右两侧是各有一排高大的香樟，像卫士一样，守卫着龙泉公园。往前走，就看到用小黄菊拼成的长方形花坛，它在阳光的照射下显得那么耀眼。抬起头，又看到古代鼎鼎有名的陆九渊站在讲经台上。 走过林荫道右转向前走，不过几十步就来到了草坪，绿绿的草坪像一张巨大的绿绒地毯，在灿烂的阳光下闪闪发光呢！草坪的西南角有三头石大象，它们大小不一，形态各异：一只把长长的鼻子扬起来了；一只低着头，好像在找吃的；还有一只霸道的占领了一大片草地。有的小
7、朋友还爬到大象的身上、背上、鼻子上开心极了。 穿过草坪，走过石拱桥，就来到捉迷藏的地方假山。有些孩子东躲西藏，有些孩子找得出汗了，他们多快活啊！ 走过假山，就来到了桃林。桃林里砌有石桌，石椅，供人们玩累的时候休息。春天，这里仿佛也是植物的王国，除了桃树，还有竹子、松树、柳树、杏树还有许多叫不出名的植物，这些植物把整个桃树林衬托得更加五彩缤纷。 龙泉公园还有各种各样的景象，希望你有机会去细细游赏。,校园一角我的学校美丽的龙泉公园,我有妙笔写一写,动笔须知：,1、你使用什么观察法？定点观察还是移步换景法。,2、你会描写哪些景物？,3、你的游览路线是怎样的？,4、融入你的感情。,今日作业: 1.仔细
8、观察一棵树，了解它的特点。 2.阅读写树的作文三篇，做好相关 摘抄。,教室平面图,窗户,黑板：,前面的正墙上是一张大黑板，每次值日的同学都把它擦的乌黑发亮，它像深不可测的知识宝库，等着我们探索知识的宝藏，它又像一位无声的老师，带领我们采摘知识的果实。它虽然辛苦，却毫无怨言。,走进我们四（四）班教室，一眼就可以看到像士兵那样的排列整齐的五十套课桌椅，桌椅是淡黄色的，干干净净的，摸上去很光滑，舒服极了，我们每天都在上面读书、写字。地上一尘不染，没有一点儿纸屑。这全归功于我们大名鼎鼎的劳动委员，因为她“老人家”的要求比法官还严。什么“桌子、椅子成直线，黑板地面灰不见”。在她的高压政策下，我们的教室成
9、了学校的示范教室。,我的快乐学堂,天花板：,抬头一看，就能看到天花板上的台灯与风扇。每当天色昏暗时，天花板上的电灯就发挥了作用，给我们带来光明，每当天气闷热，同学们心情浮躁时，电风扇就会挺身而出，为我们带来习习的凉风，让同学们重新投入到学习中去。,玻璃窗：,左右边的墙上各有两扇硕大的玻璃窗，玻璃窗擦得晶莹透亮，透过窗户可以看到繁华的大街，每扇窗户的左右两边都挂着漂亮的金线边窗帘，这是学校专门为我们设计的。,图书柜：,靠右边的墙壁当中摆着图书柜，柜子里放着同学们捐献的几十本图书，后边的工具柜，扫把和拖把们都老实的排着整齐的队伍，站在柜内。,运用空间转换法介绍我的教室,注意：,1、选取一点为观察点,2、交待清楚方位,3、语句要优美，融入感受乐趣人物活动,4、不用面面俱到，选择三、四处代表性的记叙,
