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1、1,2,3,餐桌上丰富的食物来自哪里？谁为之付出了辛勤的劳动？,4,农业是我们的衣食之源,餐桌上引出的话题,5,合作探究一:,用日常生活实例证明：“农业是个大家族”。,任务：,流程： 1.参考教材62页文字图片独立学习，划出农业的种类并举例说明。 2.小组交流，组长汇集答案。 3.组长展示。,评价：,分类清楚，举例恰当、充分，结论正确。,6,1种植业,2副业,3林业,4畜牧业,5渔业,7,林业：培育和保护森林以取得木材和其他产品,8,副 业：除主要农业生产以外的、附带的生产劳动，如编草席、采集药材等。,9,渔业：捕捞或养殖鱼、虾等水生动物,10,种植业：主要指粮、棉、油、麻、丝、茶、糖、菜、烟
2、、果等作物的生产,11,畜牧业：饲养大批牲畜和家禽的产业,12,合作探究二,任务：举例说明“农业与我们的日常生活的关系”。,流程：1.参照书63页文字图片独学，到自己的生活里找例子，并得出自己的结论。 2.小组交流，组长评价，记录员作好记录并准备汇报。 3.各组代表班上展示。评价：例子恰当、充分，结论正确。,13,新农村超市,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,国徽上还有谷穗呢,25,26,农业是个大家族，它包括的种类有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。,种植业,副业,林业,畜牧业,渔业,27,我们夷陵区被誉为“桔都茶乡”， “桔都茶乡”指的是农业中的什么种类？,28,下面的说法对吗？为什么？,1、我们吃的食物来自农业，但我们穿的衣服和农业无关。,2、如果没有农业生产，我们将无法生存。,3、如果我们都吃麦当劳，就不需要农业生产了。,29,课后实践： 向家长或农民伯伯了解水稻的种植及加工的生产过程，并收集有关文字图片等，得出相关结论。,30,谢谢你们,31,
