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1、一、课程标准的要求二、教材的编写体例与编写意图三、教材的结构与内容四、教学建议五、天津市会考要求,一、课程标准的要求,知识与技能,课程标准,运用中国地形图，说出我国地形、地势的主要特征。,运用资料说出我国气候的主要特征及其影响因素。,在地图上找出我国的主要河流，说出长江、黄河的概况。,过程与方法,情感态度价值观,课程标准,尝试运用已学过的地理概念、地理基本原理，对地理事物进行分析，做出判断。,关心我国的基本地理国情，增强学生对祖国大好河山的热爱和热爱祖国的情感。,二、教材的编写体例与编写意图,单元导读,课例,课外园地,编写体例,点明专题 提出问题,精读,活动,阅读材料,略读,人教版八年级上册第
2、二单元主要从我国的地形、气候、水文三个方面介绍我国的自然环境。 在此之前，学生已经学习了我国的地理位置、疆域、行政区划、人口和民族等方面的基本国情。,三、教材的结构与内容,中国地理,概况,认识区域,疆域与人口 环境与资源 经济与文化,环境与发展,位置与分布,联系与差异,地理差异,乡土地理,八年级地理,地势和地形,气候多样、季风显著,河流和湖泊,内容结构,主要地形区,中国的地势,地势和地形,中国的地形,教学建议：教给学生多练习使用地形图，提取有用的地理信息，并对这些信息进行加工和总结；另外使学生认识到 如何利用和改造地理环境。,中国的地势,丰富的水能资源,地势特点,地势意义,地势和地形,沟通东西
3、交通,西高东低,呈阶梯状分布,形成降水,会考要求：掌握我国地势特点及各级阶梯的分界线、主要地形区，多以选择题形式考查；会分析地势特点对气候、经济、河流的影响，多以综合题形式考查。,主要地形区,主要山脉,十七条山脉,名称和特点,名称和特点,名称和特点,三大平原,地势和地形,四大高原,四大盆地,会考要求：记住我国主要山脉名称、走向和分布，四大高原、盆地及三大平原的分布和特点，多以综合析图形式考查。,青藏高原,黄土高原,一望无际,冰川广布,云贵高原,崎岖不平,千沟万壑,四大高原,内蒙古高原,准噶尔盆地,柴达木盆地,面积最大,纬度最高,四川盆地,海拔最低,海拔最高,四大盆地,塔里木盆地,东北平原,长江
4、中下游平原,有“鱼米之乡” ， “水乡”之称,面积最大,地势低平,三大平原,华北平原,中国的地形,地形复杂多样,地形的特点,地形多样的影响,地势和地形,山区面积广大,有利影响,不利影响,会考要求：记住我国地形的特点及如何合理开发广大的山区。,地面起伏大，中间高，四周低,地势及对河流的影响,河流流向：呈放射状，自中间向四周流,西高东低，呈阶梯状,中国地势,亚洲地势,河流流向：自西向东流,联系与对比,与七年级下册亚洲自然环境的地势对比,气温,降水,气象灾害,气候多样季风显著,温度带的划分,气候特征,干湿地区划分,降水的多少决定干湿情况,温度高低决定温度带,气温和降水是组成 气候的主要因素,教学建议
5、：学习温度带时,阅读我国温度带的分布图，并将温度带的分布与地形区、行政区相对应。学习降水时，读取我国年降水量分布图。气候的教学重点应该放在对气温曲线、降水柱状图和气候类型分布图的阅读。,夏季分布规律,冬季分布规律,秦岭淮河为界,全国普遍高温，20以上，除青藏高原,气温的分布规律,中国的气温,以北，气温在0以下,以南，气温在0以上,寒温带,暖温带,热带,中国的温度带,中温带,亚热带,秦岭淮河一线,会考要求：熟悉我国夏、冬季气温分布特点，学会阅读并分析等温线图、温度带图。,降水的空间分布,季风、非季风区分界,大兴安岭阴山贺兰山,从东南沿海向西北内陆递减,夏秋季降水多,中国的降水,降水的时间分布,湿
6、润地区,降水量与蒸发量的关系,400mm等降水量线,800mm等降水量线,200mm等降水量线,中国的干湿地区,干旱地区,半干旱地区,半湿润地区,会考要求：熟悉我国降水的时空分布特点，并分析成因；会阅读年降水量图分配柱状图、干湿地区图,1月0等温线,暖温带与亚热带分界线,温带季风和亚热带 季风气候分界线,半湿润和湿润地区分界线,800mm年等降水量线,南方和北方,秦岭淮河,黄河流域和长江流域分水岭,河流有无结冰期分界线,水田、旱田的分界线,气候特征,气候灾害,台风、寒潮、洪涝、干旱,气候复杂多样，季风气候显著（雨热同期）,气候特征及气候灾害,中国的气候,会考要求：记住我国气候类型的分布，明确季
7、风气候显著的原因，季风区和非季风区的分布，以及各种气候灾害。,季风气候显著（雨热同期）,气候复杂多样,共9种,气候,气候复杂多样,共5种,中国气候,亚洲气候,气候复杂多样,季风气候显著,大陆性气候分布最广,季风气候显著(雨热同期),联系与对比,与七年级下册亚洲自然环境中的气候对比,中国的河流,主要河流湖泊,黄河,河流分布,中国的湖泊,湖泊分类,京杭运河,内、外流河水文特征,河流和湖泊,长江,教学建议：从正面入手，引导学生阅读黄河、长江流域水系图及景观图片，了解黄河、长江的概况。结合活动题，使学生了解黄河和长江的忧患及治理以处理好人类与自然之间的关系。,会考要求：熟记内、外流河的分布并，会分析其
8、水文特征。,水患,流经区域,水能,集中分布在上游,治理及成效,长江,概况,水能宝库,原因,主要支流及湖泊,上、中、下游分界点,发源地，注入海洋,航运,黄金水道,会考要求：能在长江水系空白图上填注长江各地理事物名称，会分析长江在水能、灌溉、航运等方面的巨大作用及开发利用现状,防洪等问题 。,长江,滚滚入东海，涓涓青藏源；全长六千三，流域百八万；亚洲第一河，世界位居三。上中下游分，宜昌湖口断。上游落差大，四川二滩站；瞿塘西陵巫，三峡站最大；葛洲坝枢纽，长江水横栏。中游江面宽，九曲回肠弯；下游阔又深，江口在上海；自古航运重，黄金水道称。,水能,流经区域,水患,原因,集中在上游,黄河,概况,治理及成效
9、,开发,主要支流及湖泊,上、中、下游分界点,发源地，注入海洋,会考要求：能在黄河流域水系空白图上填注黄河源流概况，要抓住水能、泥沙和地上河及其治理问题。,黄河,源于巴颜喀拉山，东流注入渤海湾；流经青蜀陇和宁，内蒙古晋陕豫鲁；第二长河五千五，河口孟津三段分；上游一二阶梯过，龙羊青铜峡水电；中游河水多泥沙，支流汾渭三门峡；下游悬河遇洪险，引黄淤灌措施佳。,中间高，四周低,主要河流,太平洋：长江、黄河、湄公河等,西高东低,中国主要河流,亚洲主要河流,太平洋：长江、黄河、黑龙江、海河、珠江等,印度洋：印度河、恒河、伊洛瓦底江等,北冰洋：鄂毕河、叶尼塞河等,北冰洋：额尔齐斯河等,联系与对比,印度洋：怒江、雅鲁藏布江等,与七年级下册亚洲自然环境中的河流对比,地势和地形,气候多样、季风显著,气候特征,季风气候显著,气候复杂多样,中国的地形,中国的地势,河流和湖泊,河流分布,湖泊分布,分布规律,主要地形区及分布,台风、寒潮、洪涝、干旱等,分布规律,温度带,气温,主要河流,中国的自然环境,长江,黄河,气象灾害,降水,干湿地区,水文特征,恳请批评指正,谢谢！,更多精品资请访问,更多品资源请访问,
