部编版一年级语文下册14.要下雨了ppt课件.pptx

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1、从图片来看你知道要发生什么了吗?,14 要下雨了,1.认识13个生字,读准多音字“空”,会写“直”字。 2.借助图片、联系生活等方式了解“阴沉沉、潮湿”等词语的意思。 3.正确、流利地朗读课文,读好问句和感叹句,能分角色读好课文的对话。 4.初步理解“燕子低飞、小鱼透气、蚂蚁搬家”与下雨的关系。,1.,2.,3.,4.,5.,6.,7.,8.,9.,字词学习,直,zh,一直笔直,造句:,我家门前有一条笔直的公路延伸向远方。,笔顺:,音序:Z,结构:上下,呀,y,好呀哎呀,造句:,哎呀,我的牙齿好疼。,笔顺:,音序:Y,结构:左右,边,bin,水边前边,造句:,水边生长着茂密的水草。,笔顺:,音

2、序:B,结构:半包围,呢,ne,他呢你呢,造句:,妮妮的衣服上沾了泥巴,你呢?,笔顺:,音序:N,结构:左右,吗,m,是吗好吗,造句:,蚂蚁喜欢躲在蘑菇下乘凉,是吗?,笔顺:,音序:M,结构:左右,吧,b,走吧好吧,造句:,天要黑了,我们快点走吧!,笔顺:,音序:B,结构:左右,加,ji,加油加入,造句:,赛场上,同学们的加油声给了我巨大的力量。,笔顺:,音序:J,结构:左右,腰,yo,弯腰伸腰,坡,p,山坡上坡,沉,chn,沉思阴沉,伸,shn,伸展伸开,潮,cho,潮湿潮气,湿,sh,湿巾湿气,空,kn,天空空气,闷,mn,闷热闷声,消,xio,消失消灭,息,x,信息休息,搬,bn,搬家搬

3、东西,响,xin,响亮响声,巩固生字,腰 坡 沉 伸 潮 呢 空 闷 消 息 响 湿 搬,yo p chn shn cho ne kng,mn xio x xing sh bn,0,mn(闷热),mn(烦闷),闷,hu(哗啦),hu(喧哗),哗,整体感知,仔细读课文,找一找:要下雨了,小燕子、小鱼和小蚂蚁各有什么样的表现?小白兔又是怎样做的?,1.,2.,3.,4.,5.,6.,7.,8.,9.,学习课文,第1自然段,小兔子为什么直起身子不割草了呢?,因为天阴沉沉的,小白兔感到很奇怪。,写天阴沉沉的点明天气闷热,为下文“下雨了”作铺垫。,学习课文,第2-3自然段,为什么呢?,要下雨了,小燕子在

4、做什么呢?,潮湿,空气里有很多小水珠,资料宝袋,下雨前燕子低飞的原因:燕子是以小昆虫为食,下雨前,气压低,空气湿度大,昆虫的翅膀因沾有水气变得沉重而无法高飞。燕子为捕食它们,也要低飞。因此,民间有“燕子低飞要下雨”的说法。,学习课文,第4-6自然段,小兔子思考小燕子说的话,承接上句,引出小燕子,说明小兔子很奇怪,想知道为什么小鱼跟平时的表现不同?,小鱼为什么都游到水面上来了?,下雨前小鱼出水的原因:小鱼生活在水里,平时水中的空气够用,下雨前,空气中的湿度增大,水下空气密度高,水中的空气异常沉闷,所以小鱼要到水面上来透透气。,资料宝袋,学习课文,第7-8自然段,蚂蚁在做什么呢?,因为要下雨了,如

5、果不搬东西,蚂蚁和它们的家会一同被雨冲走的。,为什么要搬东西?,小白兔此时已经完全相信要下雨了,害怕被雨淋的焦急的样子。,学习课文,第9自然段,表现了小白兔当时急切的心情,想快点把要下雨的消息告诉妈妈。,思考:“响起一阵雷声”“哗,哗,哗”说明了什么?,雨果然来了,“响起了一阵雷声”说明雷声来得很急。 “哗,哗,哗”表明雨下得十分大。,口头填空1. 要下雨了,燕子_。2. 要下雨了,小鱼_。3. 要下雨了,蚂蚁_。4. 要下雨了,天气_。,低飞,出水,搬家,阴沉、潮湿,要下雨了,,水里很闷,,小鱼要到水面上来。,水里很闷。,要下雨了,,空气很潮湿。,空气很潮湿,,小虫的翅膀上沾了许多小水珠。,

6、小虫的翅膀上沾了许多小水珠,,飞不高。,小虫飞不高,,燕子飞得很低。,燕子飞得很低,,能捉到虫子。,燕子,燕子,你为什么飞得这么低呀?,关注含有“呢、呀、吧”等语气词的句子,读好问句和感叹句。,要下雨了。空气很潮湿,虫子的翅膀沾上了小水珠,飞不高。我正忙着捉虫子呢!,朗读指导,小鱼,小鱼,今天怎么有空出来呀?,问句,读出疑问的语气,问句,读出疑问的语气,感叹句,读出感叹的语气,结构梳理,低飞,跳出水面,搬家,多观察,勤思考;大自然,有奥妙。,小白兔,知识备查,关于看动物测天气的谚语1.久雨听蛙鸣,天气将转晴;久晴听蛙鸣,风雨快来临。2.燕子低飞蛇过道,蚂蚁搬家山戴帽,大雨马上就来到。,动物预报员 小蜜蜂说:“我晚出早归,就表示要 下雨了。” 乌龟说:“只要我背上出汗,不久 就要下雨了。” 青蛙说:“夏天下雨之前,我呱呱 叫个不停。”,

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