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1、高三化学小专题复习“综合实验题的解题思路”说课,一、说背景,1、课型：二轮复习小专题、试题讲评课、周考月考练,科学探究与创新意识,2、核心素养：,3、综合实验题的功能： 新课改后，教材中新增【科学探究】栏目。主旨在引导师生关注实验探究功能，培养学生的创新意识。通过训练综合实验题，统计分析。呈现典型错例，进行原因分析感知读审、分析思路(构建模型)，从而达到分析有条理，作答精准。,4、提高习题讲评互动与交流。重视思维分析，着力培养典型的思维模型，形成解题策略，提高解题能力。,二、说考点,（1） 考查目标与要求：化学实验与探究的能力（2）在解决化学问题的过程中，运用化学原理和科学方法，能设计合理方案
2、，初步实践科学探究。,根据化学实验的目的和要求，能做到： 设计实验方案； 正确选用实验装置； 掌握控制实验条件的方法；（操作） 预测或描述实验现象、分析或处理实验数据， 得出合理结论； 评价或改进实验方案。（3）以上各部分知识与技能的综合应用。,三、说学情,操作现象结论的分析,试剂选择的分析,操作顺序的分析,装置选择的分析,活动元一 感悟高考 呈现问题,1.(2017年全国卷),2.(据2016年全国卷改编),3.(据2017年全国卷I选择题改编),4.(2015年全国卷),综合实验考点实验原理分析实验装置选择实验现象预测与描述实验步骤与条件控制定量计算与误差分析部分实验方案设计评价,四、说设计（意图）,活动元二 分析问题 构建模型,（2017年全国卷，26题）母题感悟明确考点 考型 考向 考法,拆分重组对点分析构建模型,第一组：基于操作现象结论分析,第二组：提供装置操作顺序分析,第三组：提供装置试剂选择分析,第四组：装置综合选择与评价分析,四、说设计（意图）,答题精准重视规范,抓住两中心两主线,析反应原理是关键,装置和现象是载体,请注意思维要发散,实验目的是题眼,活动元二 分析问题 构建模型,活动元三 应用模型 提升技能,祝: 烦恼基团取代掉，好运加成无条件， 高炉接触制理想，幸福趣于百分百。,睿智教研创新元，学海浮沉鹰长啸,敬请斧正，祝2018一路顺和发,
