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1、记金华的双龙洞,叶圣陶,原名叶绍钧，现代著名作家、教育家。本文节选自小记十篇中的游了三个洞。,叶圣陶,浙 桐 簇 浓 臀 稍额 擦 蜿 蜒 乳 据 源,浙南 桐籽 簇拥 浓烟 臀部 稍微浙江 油桐 一簇 浓厚 双臀 稍息,额外 擦洗 蜿蜒 蜿蜒 乳化 据点 源头定额 擦地 乳牛 据说 源泉,zh tn c nn tn sho, c wn yn r j yun,系,x,j,（系统、系列）,（系鞋带）,转,zhun,zhun,转圈转动,转身 转弯,调,d i o,tio,调子 调动 调换,调理 空调,作者按游览顺序描述,1： 时间、地点.2-3 路上4： 洞口 外洞5： 孔隙6-7 内洞8： 出洞
2、,1：2-34：5：6-78：,记金华的双龙洞,第一部分,第二部分,第三部分,第四部分,近义词,昏暗昏黑 似乎仿佛明艳明丽 宽广宽敞,反义词,明艳暗淡 聚集分散漆黑明亮 蜿蜒笔直,思考：作者是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢？（路上-洞口外洞孔隙内洞出洞）,作者按游览顺序描述,学习第一部分,4月14日， 我在浙江金华，游北山的双龙洞。,时间,人物,地点,事件,1： 时间、地点.2-3 路上4： 洞口 外洞5： 孔隙6-7 内洞8： 出洞,1：2-34：5：6-78：,记金华的双龙洞,第一部分,（1）叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看见了 什么景色？（请用：“ ” 画出来）。（2）“明艳”是什么意思？为什
3、么作者会感 到“眼前一片明艳”？,学习第二部分,山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。,拟人，充满了作者对映山红的喜爱之情。,油桐花,油桐花,油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。,油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。,油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。,油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。,山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。,一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。,排比排比句,两对反义词突出了溪流的样子和声音的变化，都是随着山势的变化而产
4、生的，运用排比句式，具体描写溪流的蜿蜒曲折的特点。,1： 时间、地点.2-3 路上4： 洞口 外洞5： 孔隙6-7 内洞8： 出洞,1：2-34：5：6-78：,记金华的双龙洞,第一部分,第二部分,明艳,在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。,学习第三部分,宽,在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。,宽,作者按游览顺序描述,1： 时间、地点.2-3 路上4： 洞口 外洞5： 孔隙6-7 内洞8： 出洞,1：2-34：5：6-78：,记金华的双龙洞,第一部分,第二部分,第三部分,第四部分,明艳,宽,大,走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，
5、头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。,外洞,走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。,大,高,宽,作者按游览顺序描述,1： 时间、地点.2-3 路上4： 洞口 外洞5： 孔隙6-7 内洞8： 出洞,1：2-34：5：6-78：,记金华的双龙洞,第一部分,第二部分,第三部分,第四部分,明艳,宽,高、宽、大,孔隙,怎样小的小船呢？在第5自然段找出中对小船描写的句子。,两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。,怎样小的
6、小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。,小,并排,刚,小船,本段第1层：船大小的描写,再没法,孔隙一段的写作特点：通过描写船小写出孔隙的特点。（借其他事物描写本事物）,窄、小,船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去。在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。,船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去。在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。,拉,拉,本段第2层：对进洞方式的描写,孔隙一段的写作特点：通过描写进洞方式写出孔隙的特点。（借其他事物描写本事物）,窄、小,眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我
7、又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。,挤压,稍微,准,一点儿,要是,假设,3层：对自己受“挤压”的感觉的描写,孔隙一段的写作特点：通过描写自己感受写出孔隙的特点。（借其他事物描写本事物）,窄、小,作者按游览顺序描述,1： 时间、地点.2-3 路上4： 洞口 外洞5： 孔隙6-7 内洞8： 出洞,1：2-34：5：6-78：,记金华的双龙洞,第一部分,第二部分,第二部分,第四部分,明艳,宽,高、宽、大,矮、小,“孔隙”的特点是“窄、矮、险。从以下几方面可以看出来：（1）船大小的描写（2）对进洞方式的描写 （3）对自己感受的描写,孔隙一段的写作特点：通过描写船小及作者的感受写出孔
8、隙的特点。（借其他事物描写本事物）,http:/,内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。,内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。,黑,首先
9、当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。,黄龙,青龙,避水金针,寿星捧仙桃,黄龙,青龙,海龟探险,五彩图,擎天柱,小桥流水,首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。,奇、美,作
10、者按浏览顺序描述,1： 时间、地点.2-3 路上4： 洞口 外洞5： 孔隙6-7 内洞8： 出洞,1：2-34：5：6-78：,记金华的双龙洞,第一部分,第二部分,第三部分,第四部分,明艳,宽,高、宽、大,矮、小,黑、奇、美,我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。,记金华的双龙洞这篇游记记叙了作者游览 的经过。课文按照 ，依次写了 去 、游 、由 进入 、 的所见所闻所感以及乘船出洞的情况。写了路上 的景色、欢唱的 ，外洞的 ，内外洞连接处孔隙的 、内洞的“ 、 、 ”。课文以游览的顺序和泉水流经的路线为线索，观察仔细，描写形象生动，景物特点鲜明；突出了双龙洞的特色，表达了作者对祖国秀丽山河的热
11、爱。,金华双龙洞,游览顺序,双龙洞的路上,外洞,外洞,内洞,游内洞,明艳,溪流,宽敞,窄小险,黑,奇,大,过渡句,出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。,这些过渡句是靠什么线索串连在一起的。（溪水）,写好游记应做到：1、按游览顺序记叙，适当运用过渡句，使文章条理清楚，结构严谨。2、抓住景物特点进行具体细致的描写。3、在对景物的描写中，表达自己的真实感受。,写一写,你曾经到哪里旅游过？选一处仿照本文的写作方法，按照游览的顺序写一写。,拓展,阳光旅行社招聘双龙洞景区的小导游条件：熟悉各处景点，普通话标准，举止文明，待人热情大方。,首先以小组为单位作准备，每人介绍一处景点，介绍时可以把课前收集的资料充实进来。各小组要选出最优秀的一名同学参加竞聘。,
