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1、道德与法治七年级下3.2青春有格,活动：1.每人分别在田字格和白纸上写下你最喜欢的一句话2.思考在田字格上写字和白纸上写字有没有不同之处。,第三课 青春的证明第二框 青春有格,1,行己有耻,“行己有耻”的含义,一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。,青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己但青春并不意味着放纵，总有一些基本的规则不能违反，一些基本的界限不能逾越。,不为五斗米折腰,公元405年秋，陶渊明为养家糊口，来到离家乡不远的彭泽当县令。这年冬天，浔阳郡派遣督邮来检查公务，浔阳郡的督邮刘以凶狠贪婪闻名远近，每年两次以巡视为名向辖县索要贿赂，每次都是满
2、载而归，否则就要栽赃陷害。陶渊明平时蔑视功名富贵，不肯趋炎附势，对这种假借上司名义发号施令的人很瞧不起，但也不得不去见一见，于是他马上动身。 不料县吏拦住陶渊明说：“大人，参见督邮要穿官服，并且束上大带，不然有失体统，督邮要乘机大做文章，会对大人不利的！” 这下，陶渊明再也忍受不下去了。他长叹一声，道：“我不能为五斗米向乡里小人折腰！”说罢，索性取出官印，把它封好，并且马上写了一封辞职信，随即离开只当了八十多天县令的彭泽。,1.陶渊明为何受到世人的尊敬？,有气节，不向权势和富贵低头,2.你从中得到哪些启示？,行己有耻，有所为，有所不为,在行动之前，审查愿望,1.“行己有耻”需要我们有羞耻之心，
3、不断提高辨别“耻”的能力。,行己有耻要求我们怎么做？,2.我们的行为证明并创造自己，“行己有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。,探究与分享,社会生活中有许多规则，这些规则让我们的生活安全而富有意义。,讲诚信,探究与分享,1.你认为哪些规则需要遵守？,2.有人认为只要不被发现，说谎，欺骗是可以的。对于这种观点，你怎么看？,探究与分享,3.“行己有耻”，树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，触碰法律的事情更不能做。,“行己有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。,4.“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。,增强我不要的力量。增强我想要的力
4、量。加强自我监控。,行己有耻要求我们怎么做？,1.“行己有耻”需要我们有羞耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。,3.“行己有耻”，树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，触碰法律的事情更不能做。,4.“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。,2.我们的行为证明并创造自己，“行己有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。,2,止于至善,“大学之道 ，在明明德，在亲民 ，在止于至善。”,正确认识“止于至善”,1.“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。2.“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃
5、的精神状态,阅读30页“微尘”,探究与分享,为什么奉献爱心要留名“微尘”？,1.每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。,如何做到止于至善？,你如何看待上述同学的议论？看到这封感谢信，你会怎么想？怎么做？,阅读30页探究与分享,2.在生活中寻找“贤”并将他们作为榜样。,耶鲁大学毕业，现任湖南衡山福田铺乡白云村大学生村官，黑土麦田公益联合发起人。大学毕业时，秦玥飞选择回祖国农村服务，至今已6年。改善灌溉系统、建现代化敬老院，为乡村师生开展信息化教学他说成功不可能一夜间发生，“必须脚踏实地一步步去做。”,湖南白云村大学生村官秦玥飞：君子通大道,1.榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜
6、样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的而思考，给予我们自我完善的力量。2.善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更加美好。,榜样的作用,柳公权从小就显示出在书法方面的过人天赋，他写的字远近闻名。他也因此有些骄傲。不过，有一天他遇到了一个没有手的老人，竟然发现老人用脚写的字比他用手写的还好。从此，他时时把“戒骄”记在心中，勤奋练字，虚心学习，终于成为一代书法大家。,思考：柳公权为什么能成为一代名家？,3.养成自我省察的习惯，检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自身行为。,4.青春，需要我们去经历，去体验。以修身为本，
7、行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。,如何做到止于至善？,1.每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。,2.在生活中寻找“贤”并将他们作为榜样。,3.养成自我省察的习惯，检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自身行为。,4.青春，需要我们去经历，去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。,本课小结,含义对我们的要求,青春有格,有耻行己,止于至善,含义榜样的作用对我们的要求,1、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！2、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。3.通过活动让学生知道设计和建造桥需要考虑许多因素，如造桥的要求、材料的特性和数量、形状和结构等。4.学生在经历设计、制作、交流的过程中，体会到每个环节的重要性。5.通过造桥发展学生乐于动手、善于合作、认真倾听、敢于质疑、积极思考的品质。6.认识到积极参与讨论，并发表有根据的解释是重要的。认识到同一现象，可能有多种不同的解释，需要用更多的证据来加以判断。7.培养主动探究、积极合作的态度。,
