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1、人教版（部编2018）九年历史上册,单元复习,第7、8、9、10课,复习目标1、以法兰克王国为例，初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。2、知道基督教的传播，了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用。3、了解西欧庄园生活，知道庄园是西欧中世纪社会的基础。4、西欧中世纪的城市既是工商业者的聚集地，也是一个相对自治的共同体。5、以巴黎大学、牛津大学的兴趣为例，初步认识欧洲的早期大学。6、知道查士丁尼法典，初步了解拜占庭帝国的历史地位。,第7课 基督教的兴起和法兰克王国,1世纪,4世纪,法兰克王国,封君与封臣,法兰克王国扩张,基督教的兴起,巴勒斯坦,耶稣,忍受苦难，死后进天堂,481年 克洛维建
2、立,西欧最大强的王国,8世纪前期 封建等级制度确立（封君封臣制）11世纪 封建制度在西欧普遍存在,800年前后 西欧最大的王国,查理曼帝国,查理鼓励基督教的发展,800年教皇在罗马为查理加冕，查理曼帝国建立,基督教被罗马皇帝确定为国教,时间 地点 创始人 内容,时间 人物,843年查理曼帝国一分为三，形成了德意志、法兰西、意大利的雏形,第8课 西欧庄园,西欧庄园,出现与发展,成员构成,土地构成,出现：9世纪发展：11世纪,领主佃户,直领地份地,无专门的工作人员，领主或管家主持法庭,时间地点也不固定,庄园法庭,审理佃户与领主纠纷、佃户之间纠纷,惩罚：罚金，罚金归领主,维护庄园公共秩序的作用。维护
3、领主的利益，一定程度上限制了领主的特权。,庄园性质,自给自足的经济政治单位,经济,政治,第9课 中世纪城市和大学的兴起,自由和自治的城市,兴起：10世纪,常用手段：金钱赎买和武力斗争,形式：取得“特许状”,基本居民：手工业者和商人成为市民阶层，后来发展成为早期资产阶级,大学的兴起,12世纪兴起欧洲中世纪教育“最美丽的花朵”,13世纪取得罗马教皇和国王的支持,自治权：免赋税特权；司法特权；教育自主权。,设基础课程和专业课程,不能完全摆脱国王和领主的控制,第10课 拜占庭帝国和查士丁尼法典,拜占庭帝国的黄金时代,查士丁尼,查士丁尼法典法学汇纂法理概要新法典,奠定了欧洲民法的基础,拜占庭帝国的灭亡,
4、7世纪遭到阿拉伯人进攻,9世纪被多个军事势力进攻进攻,十字军东征攻打拜占庭一度灭亡，领土缩小，国势衰弱,14世纪初，受到奥斯曼土耳其人的进攻,1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国灭亡。,皇帝,法律文献,罗马民法大全,1、基督教是 世纪 在 创立。2、西罗马帝国灭亡前后， 人建立的许多王国中最强大的是 国。3、庄园是一个独立的 的经济和政治单位。庄园的居民包括 和 ，佃户包括自由的 和缺少自由的 。4、庄园法庭起维护庄园 的作用，既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。5、城市居民采取各种方式反抗，争取城市的自由和自治，常用的手段包括 和 。6、 和 是城市的基本居民。,
5、1,巴勒斯坦,日耳曼,法兰克王,自给自足,领主,佃户,农民,农奴,公共秩序,金钱赎买,武力斗争,手工工匠,商人,重点知识检查,耶稣,7、随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的 。8、 被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”9、大学的自治地位主要体现在 权、 权、 权。10、 包括 、法学汇纂、法理概要、新法典11、罗马民法大全奠定了欧洲 的基础,资产阶级,大学的兴起,免赋税特,司法特,教育自主,查士丁尼法典,罗马民法大全,民法,重点知识检查,易错字听写,1、基督教 2、耶稣3、什一税 4、份地5、共用
6、地 6、金钱赎买7、免赋税特权 8、查士丁尼,统治阶级有国王、大封建主、小封建主；被统治阶级是农民、手工业者等。,8世纪前期（封建社会时期）封建等级制度（封君封臣制）。,等级严格，建立起以土地为纽带的封建主与附庸之间的关系；没有严格的上下级的制约关系。,每个领主只可以管辖自己的附庸，但无权管理自己附庸的附庸。,西欧封建等级制度法兰克王国封君与封臣的关系不能，因为“我的附庸的附庸不是我的附庸”查理大帝800年843年 德意志、法兰西、意大利,（1）上述材料反映了西欧封建社会的什么制度？ （2）这种制度最先开始于哪一个国家？是哪一次改革后逐渐形成的？ （3）这种制度下，生活在社会的最底层的是什么人
7、？文中的“臣下”是怎样侍奉他的主人的？,西欧封建等级制度（封君封臣制）,法兰克王国,查理马特改革,农奴,向封主效忠，为封主服兵役,（1）中世纪欧洲庄园是一个怎样的单位？庄园上有哪两类劳动者？ （2）根据材料二，说说西欧封建社会的主要阶级矛盾是什么。 （3）从10世纪起，欧洲旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。城市居民采取各种方式争取_，常用的手段包括_和_。取得自由和自治的城市居民有哪些方面的权利_？,一个独立的自给自足的经济和政治单位,自由的农民和缺少自由的农奴,封建主与农奴之间的矛盾,自由和自治,金钱赎买,武力斗争,市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税。部分城市还取得选举市长、市政官员和设立城市法庭的权力，成为自治城市。P43,
