《部编版三上习作1《猜猜他是谁》2019版ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版三上习作1《猜猜他是谁》2019版ppt课件.ppt（14页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、习作 猜猜他是谁,我们每个人长得都不一样。即使是双胞胎，也有细微的差别。,我说你猜： 小小的眼睛，就像刚睡醒的样子，浓黑的一字眉，薄嘴唇，瘦瘦的脸。三七分的头发，有点乱，有点长。是个唱歌的，演唱过青花瓷发如雪。,我们每个人长得都不一样。即使是双胞胎，也有细微的差别。,我说你猜： 黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚。穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服。手提一柄九齿钉耙。,我们每个人长得都不一样。即使是双胞胎，也有细微的差别。,我说你猜： 圆脑袋，没耳朵，圆圆的手脚，左右各三根胡须，脖子上戴个小铃铛。爱吃铜锣烧，有个神奇口袋。,抓住特点，才能让别人知道你要写的是谁。,猜猜他是谁,写人物时，我们要写出他特别的
2、地方。特别的地方从哪里找？ 认真读一读课文中说一个人物的四个例子，想一想他们分别是从什么角度去写的？,他的头发又黑又硬，一根根向上竖着,他关心班里的每个人。有一次我数学没考好，心情不好，他主动来安慰我，还送给我一盒酸奶,他特别爱笑，一个小笑话就能让他笑个不停,他酷爱踢足球，也喜欢跑步，经常能在操场上看到他奔跑的身影,外貌,性格,品质,爱好,他的头发又黑又硬，一根根向上竖着,外貌,怎么描写外貌？1.抓住特点。2.按照一定的顺序（由上到下，从整体到部分）3.运用比喻、想象，或自己的感觉，那就更棒了。如：白白胖胖（样子）的脸就像个包子。红扑扑的（颜色），苹果似的脸。肉嘟嘟的脸，让人看了忍不住想轻轻扭
3、一下。（想象）,熟悉的人的外貌特点,弟弟才4岁，还没到我肩膀这么高，胖嘟嘟的脸，一双小眼睛，笑起来眯成两条细线。因为总是流口水，他的脖子上整天都带着围兜。 她的这张脸表情丰富：高兴时，吐出舌头做个鬼脸；生气时，嘴巴撅起，能挂住一把小油壶了。这张小嘴巴里冒出来的话，有时让人气得怒发冲冠，有时又让人捧腹大笑。 妹妹红扑扑的脸蛋上，一双乌溜溜的大眼睛，看上去就是一副聪明样。乌黑的头发扎成一个冲天辫。缺了一颗大门牙，一笑就成了豁牙巴，所以当她一高兴了，只好赶紧捂住自己的小嘴巴了。,熟悉的人的性格特点,表妹真是个淘气包。上次叔叔随手把烟盒扔到沙发上，表妹突然从沙发后面钻出来，爬到沙发上，一边学着小狗“汪
4、汪”乱叫一通，一边扭动身子摇头晃屁股，然后叼起烟盒甩到叔叔手里。 那张说话漏风的小嘴，总喜欢提些天真的问题，有时问得稀奇古怪，使别人无从回答。高兴的时侯，他总是“咯咯咯”地笑个不停，同时嘴角边出现两个小酒窝。同样，哭起来，也真够呛！那可是惊天动地，谁都劝不住。不过，在他脸上，酒窝总是比眼泪出现的时候多。,她画画既不为参加比赛，也不为无聊而随便画画。画画是她感情的一种表达方式，你可别看她平时默默无闻，她画中的感情可丰富了。她高兴时，会画一个调皮的卡通人物，她兴奋时，又会画一个调皮的男生，她伤心时，一个哭泣的人物又跃然纸上。这就是我们班的“画仙子”。 有一天下课，我见“画仙子”坐在座位上，聚精会神
5、地画着什么，别人叫她她也不理睬，我走过去一看，嗬！几个“摩尔庄园”里的小摩尔展现在我的面前，它们的表情、动作各异，样子真可爱，简直可以和电脑游戏里的小摩尔相媲美！,熟悉的人的事例,请你说一说，要求：说出你的好朋友的一些情况，能抓住朋友的特点来说。听的人说出性格特点、外貌特征、品质特征或者爱好。,他留着短短的头发，一双小而亮晶晶的眼睛，高高的鼻梁上架着一副镶着金边的小眼镜儿，一张樱桃小口总是振振有词。 他是一个智慧少年，学习成绩一直在我班名列前茅。但是最近他在学习上有些松懈，成绩有些退步。他有一个特点就是非常好动。有一次数学老师正在讲课，同学们都在专心听讲，只有他东看看、西看看，还不时弯下腰掏书
6、包。老师转过身来，不动声色地走到他身边，拍了拍他的肩，把他喊了起来严厉地说：“专心听讲，小动作不要太多！”只见他大惊失色，马上坐好，过了一会儿，他又把手伸进桌子下面，好像在玩什么东西。他的所作所为又被老师发现了，老师走到他的身边，耐心地教导他：“别玩了，上课走神一分钟，下课学习十分钟也补不回来！”他低下了头，开始反省自己所犯的错误。 这就是我要向你们个绍的人，你能猜出他是谁吗？,1文章从哪几方面介绍同学的？2为了突出他的特点，文中用了什么事例？,他留着短短的头发，一双小而亮晶晶的眼睛，高高的鼻梁上架着一副镶着金边的小眼镜儿，一张樱桃小口总是振振有词。 他是一个智慧少年，学习成绩一直在我班名列前
7、茅。但是最近他在学习上有些松懈，成绩有些退步。他有一个特点就是非常好动。有一次数学老师正在讲课，同学们都在专心听讲，只有他东看看、西看看，还不时弯下腰掏书包。老师转过身来，不动声色地走到他身边，拍了拍他的肩，把他喊了起来严厉地说：“专心听讲，小动作不要太多！”只见他大惊失色，马上坐好，过了一会儿，他又把手伸进桌子下面，好像在玩什么东西。他的所作所为又被老师发现了，老师走到他的身边，耐心地教导他：“别玩了，上课走神一分钟，下课学习十分钟也补不回来！”他低下了头，开始反省自己所犯的错误。 这就是我要向你们个绍的人，你能猜出他是谁吗？,他留着短短的头发，一双小而亮晶晶的眼睛，高高的鼻梁上架着一副镶着
8、金边的小眼镜儿，一张樱桃小口总是振振有词。 他是一个智慧少年，学习成绩一直在我班名列前茅。但是最近他在学习上有些松懈，成绩有些退步。他有一个特点就是非常好动。有一次数学老师正在讲课，同学们都在专心听讲，只有他东看看、西看看，还不时弯下腰掏书包。老师转过身来，不动声色地走到他身边，拍了拍他的肩，把他喊了起来严厉地说：“专心听讲，小动作不要太多！”只见他大惊失色，马上坐好，过了一会儿，他又把手伸进桌子下面，好像在玩什么东西。他的所作所为又被老师发现了，老师走到他的身边，耐心地教导他：“别玩了，上课走神一分钟，下课学习十分钟也补不回来！”他低下了头，开始反省自己所犯的错误。 这就是我要向你们介绍的人，你能猜出他是谁吗？,妙笔生花,1、先写一写这个人的外貌特征。2、再通过一件事表现任务的性格特征。事情的时间、地点、人物以及起因、经过、结果要写清楚。注意表现出人物的语言、动作、神态等。3、最后写一写这个人物给你留下的印象。,这件事要能够体现人物的性格特征,每段开头空两格,自主修改（一）默读文章，检查句子是否通顺。（二）修改用错的字和简单的标点符号。组内分享（一）小组内互相读习作。（二）读一读写得生动的地方。（三）可以简单提点建议。（四）根据别人建议再次修改。,
