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2、否定了所有的答案，这下，可让我们好奇得不得了，特别想知道里面装的到底是什么？,我很期待又带着点小紧张把手伸进信封口，当手慢慢地探到东西时，我不自觉地把手缩了一下。不过，我很快又进一步往里伸，触到了一根圆圆的东西，一把尺子，一块小布，还有一些碎纸。咦，这是要做什么实验呢？我心中升起了更多的问号。,这时，老师邀请了几位小组长上台先去摸摸信封里的东西，让我们真有点羡慕。看到第一位小组长得意洋洋地把手伸进信封袋，没过多久，表情似乎有点凝固，若有所思的样子，难道他摸到了很奇怪的东西吗？不一会儿，他了然一笑，似乎想明白了什么，然后笑嘻嘻地下台了。这让台下的我们更加好奇了，到底里面藏着什么宝贝呢？,一根玻璃
3、棒,一把塑料尺,一块毛料布,一些碎纸屑,实验要求 一个人做时，其他组员一定要仔细观察他是如何操作的，然后轮流进行，保证每人做一次。 做完实验之后，大家互相说一说，再把自己做实验的过程和做实验时的心情记录在习作本上。,写法指导,请用上表示先后顺序的词语，将实验经过写清楚、写具体。 例如：先然后接着,只见小刚先把玻璃棒、塑料尺子、碎纸屑、一块布从纸袋里拿出来，接着用玻璃棒在毛料上摩擦几下，用玻璃棒去靠近碎纸屑，碎纸屑完全没有反应。然后，小刚用那块布摩擦塑料尺子，当被摩擦过的尺子靠近碎纸屑，神奇的一幕出现了：纸屑被吸起来了，仅仅粘在了尺子上。“真是太神奇了！”他兴奋地喊出声来。,实验记录表,让纸屑跳舞,一堆碎纸、一把塑料尺子、一块毛面布料一根玻璃棒,先拿出实验用品摆放在桌子上。,用塑料尺在毛面布料上摩擦一段时间,纸屑对玻璃棒没反应，但是跟着塑料尺舞动起来,将摩擦过的尺子慢慢靠近纸屑，上下移动,实验记录表,接着用玻璃棒在毛料上摩擦一阵，靠近碎纸屑。,写话要求,1.完成实验记录卡，帮助回忆实验情境。2.用上表示先后顺序的词语，将实验经过写清楚、写具体。例如：先然后接着3.在描写实验过程中加入自己从头到尾的心情及实验中的有趣发现等。,作文写完了，我们还要做什么呢？,可以交换读一读，评一评哦！,评什么呢？,看看实验过程有没有写清楚。,或者有没有使用不当的词语。,
