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1、有一本书很大,读也读不完,这是本什么书呢?这本书里有哪些知识呢?让我们带着这些疑问走进今天的课文。,语文 三年级 上册,22 读不完的大书,jn,m,xun,pi,sn,cn,朗读课文 扫清障碍,仅,不,麻,雀,旋,盘,佩,敬,笋,寸,春,几,副,f,一,爽,shung,快,第一课时,d kn m m y,l cn ru tng c,独体 结构,半包围 结构,左右 结构,上下 结构,昆,蚁,寸,塘,梨,蚂,册,读,麻,柔,温柔,蚂蚁,麻雀,昆虫,梨树,读书,青蛙过河,盘旋:环绕着飞或走。,千姿百态:形容姿态多种多样,各不相同。,奥秘:指隐藏的或还没有被认识的内容或道理等。,本课主要讲了大自然中
2、哪些好玩的东西?(课后第二题),整体感知,小麻雀,老鹰,蚂蚁,花草树木,果树,两丛竹子,一株棕榈,上节课,我们学习了读不完的大书这课的生字、词语,初步感知了大自然是一本看不完的大画册,这节课让我们继续走进文本,感受大自然的奥秘、乐趣!,第二课时,互动课堂,自读课文,想想课文是怎样写这些好玩的东西的?找出具体语句。(课后第二题),小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的,叫人愉悦。,这两个词语写出了小麻雀在自然界中无忧无虑的生活状态。,叽叽喳喳,蹦蹦跳跳,词语积累,叽叽喳喳,蹦蹦跳跳,舒舒服服,高高兴兴,开开心心,严严实实,老鹰在高空盘旋,展翅滑翔,突然猛扑而下,给人以雄健勇猛的感觉。,雄健勇猛,换一换:族,
3、旋,盘旋,蚂蚁搬家,井然有序,当两军对垒时,那番勇敢忠贞的精神,真叫人敬佩。,蚂蚁虽小,但秩序井然,勇敢忠贞,叫人敬佩。,加一加:虫+马=蚂 虫+义=蚁,齐读第3自然段,(点名)说一说大自然还有哪些奥秘。,花草树木的生长、开花、结子,暑寒荣枯,有着不同的趣味。 有红的、黄的、紫的、蓝的,形状有单瓣的、重瓣的,千姿百态。 的叶子各不相同,有长有短,有宽有窄,有的还带着刺。,花儿,草,再次朗读第3自然段,思考作者是从哪几个方面写花儿和草的。,花儿有红的、黄的、紫的、蓝的,形状有单瓣的、重瓣的,草的叶子各不相同,有长有短,有宽有窄,有的还带着刺。,作者从花的颜色、形状以及草的形状等方面向我们介绍了大
4、自然的奥秘。,分组朗读第4、5自然段,说一说:大自然中的树木藏着哪些秘密?作者最喜欢的是什么树?,梨树,桃树,橘子树,橘子树,它们开不同的花,结不同的果。,作者最喜爱的,是家中屋后边的两丛竹子和一株棕榈。,棕榈属于常绿乔木,茎呈圆柱形,没有分枝,叶子大,有长叶柄,掌状深裂,裂片呈披针形,花黄色,核果长圆形。供观赏,木材可以制器具。,作者为什么喜欢竹子和棕榈,它们有哪些不同特点?,竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。,长得快,叶声轻柔,ru,柔,造句:微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。,注意这里是“矛”,不是“予。,大蒲扇,池
5、塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里,它倒映在池塘的水中,小鱼在倒影间游玩,又是另一种境界。,大自然是一本看不完的大画册,是一部永远读不完的大书,里面有无穷的奥秘,有无尽的乐趣。,册,c,注意这里的横是一笔写成。,巧记:两个月空等一线穿。,风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。,拓展延伸,麻雀、老鹰、蚂蚁,总结,读不完的大书,结构梳理,大自然引起沉思和遐想,分述,花草树木,总写,竹子、棕榈,大自然有无尽的奥秘,无穷的乐趣。,本文通过对大自然植物和动物的仔细观察,写出了大自然无穷的奥秘和无尽的乐趣。,主题概括,