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1、统编道德与法治八年级上册教材分析及教学建议,教材修订中落实的要求,社会主义核心价值观和优秀传统文化；党的18大以来历次会议精神。,1.课程性质变化,内容组织的逻辑,同心圆,2. 课程目标的切适定位: 课程目标其表述是“旨在促进学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础。” 这就 明确了做“好人与好公民”的要求。 3. 课程内容的科学设计: “以初中学生逐步扩展的生活为基础，以学生成长过程中需要处理的关系为线索，有机整合道德、心理健康、法律、国情等方面的内容，进行科学设计。” 这就明确：以学生生活为主题，以社会主义核心价值观为
2、统领，以学科知识为支撑，整合教材内容。 4. 课程理念修订亮点 :“思想方法与思维方式”首次列入课程标准的要求;课程基本理念提出的新观点是“国家和社会的要求只有通过学生的独立思考与实践才能为学生真正接受。”,突出情感体验、道德实践在德育课程中的特殊价值。更加重视对教学理念与方法的革新，强调优化教学过程。提倡合作学习、探究学习、体验学习、对话学习，推动学习方式的改变。 朱小曼教授指出：社会主义核心价值观生长在丰富的社会生活与个体生活经验的土壤里，根植于良善的人性心田里，发育在有正常关爱的生命经历中。人性是需要发育的，它是在生活经验中发育的。只有把生活与价值观连接起来，使价值观镶嵌在生活中，使人们
3、对价值观有认同。从这个意义上说，我们不能放弃专业性，就是要体现专业工作者对党和国家富有责任和应担任的专业使命。加上初中学生处在特殊的青春转折期，具有思维独立性、叛逆性、情绪易改性等心理特征、快速变化的社会，青少年群体明显地表现出他们特有的时代变化特征。作为成年人，需要我们与他们的契合，去真诚与他们沟通。,一些重要修改：,道德与法治八年级上册,教材的编写理念,注重逻辑，关照教学内容的完整呈现与时俱进，强化总体国家安全观教育关注学生，引导以自主探究发现社会着眼发展，以核心素养的养成为指向,逻辑缜密，思路清晰，前后关联，层层递进。贴近生活，与时俱进。注重引导，启思导行，为学生更好的成长指明了方向，在
4、参与中得到成长。,教材结构,在国家框架的基础上，结合学科的特性，政治学科中学生核心素养主要指：政治认同-有信仰科学精神-有思想法治意识-有尊严公共参与-有担当课程核心：帮助学生过积极健康的生活。做负责任的公民。,政治认同是人们对一定社会制度和意识形态的认可和赞同。科学精神的内涵是理性思维、批判质疑和勇于探究。法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。公共参与是公民主动有序参与社会公共事务和国家治理，承担公共责任，维护公共利益，践行公共精神的意愿与能力。教材力求提供一些复杂的情境和贴近现实生活的真问题，着眼于深化思考，让他们在思考中呈现真实的想法，在思考中发现问题的答案，在思考中深化
5、和扩展自己的认识，从而培养学生的以科学精神。,法治意识,内涵：我国公民的法治意识，就是尊法学法守法用法，自觉参加社会主义法治国家建设。道德与法治（八上）以法治意识为指向，突出法治教育，让学生更好地理解“法治让生活更美好”。体现：第五课 做守法的公民（直接讲解） 间接渗透P16、P25、P31、P41、P92、P101,让学生对所学内容进一步升华，并与社会现实问题或者学生的生活实际相结合,正文,拓展空间,关于“如何做”的内容安排,公共参与的教材呈现,体现：P29-30页针对公共场所中的不文明行为设计解决方案、P66页 你可以为灾区人民做些什么、P79拟订关爱宣言、P80参加服务社会活动、P83页
6、一份微公益活动策划方案、P95开展国防意识调查、P106我的祖国发展展示活动正文部分关于“如何做”的内容安排拓展空间让学生对所学内容进一步升华，并与社会现实问题或者学生的生活实际相结合,走进社会生活,01,走进社会生活,我与社会,感受社会生活,社会生活绚丽多彩,人们在社会交往中形成了各种社会关系,我与社会,我们都是社会的一员,个人是社会的有机组成部分,人的身份是在社会关系中确定的,在社会中成长,在社会课堂中成长,人的成长是不断社会化的过程,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养,在社会中成长,养成亲社会行为,树立积极的生活态度,倾力奉献社会实现人生价值,积极投身社会实践,网络改变世界,信息传递
7、和交流变得方便迅捷,生活更加便利和丰富多彩,打破传统人际交往的时空限制，促进人际交往,网络改变世界,为经济发展注入新的活力,为文化传播和科技创新搭建新平台,促进民主政治的进步,网络改变世界,网络信息良莠不齐,个人隐私容易被侵犯,沉迷于网络，影响学习、工作和生活,合理利用网络,获取新知、促进沟通、完善自我,恪守道德、遵守法律,学会“信息节食“,学会辨识，自觉抵制不良信息,合理利用网络,充分利用网络平台为社会发展建言献策,践行社会主义核心价值观，传播网络正能量,遵守社会规则,02,走进社会生活,社会生活空间极大延展，社会生活内容更加丰富，社会交往形式更加多样。（认识）主动融入绚丽多彩的社会生活，树
8、立积极的生活态度，学会互助关爱、合作共享，承担起我们作为社会成员的责任。（行为）,遵守社会规则,了解社会规则，理解社会规则的意义和价值，知道如何遵守社会规则，学习维护和改进社会规则。（总说）学习和践行道德和法律规范，提高道德修养，增强法治意识，推动社会文明进步。（重点）,遵守社会规则,维护秩序,社会生活有秩序,感悟社会秩序的存在,社会正常运行需要秩序,社会秩序的意义,人民安居乐业的保障,维护秩序,什么是社会规则,明确社会秩序的内容,社会规则如何维护社会秩序,保障社会秩序的实现,维护秩序靠规则,遵守规则,社会规则划定了自由的边界,社会规则是人们享有自由的保障,自由与规则不可分,遵守规则,遵守社会
9、规则需要他律和自律,遵守会规则需要内化于心、外化于行,自觉遵守规则,遵守规则,坚定维护规则,积极改进规则,维护与改进规则,尊重他人,尊重是交往的起点,尊重的含义和表现,每个人都希望得到他人和社会尊重,尊重使社会生活和谐融洽,尊重他人,尊重从我做起,积极关注、重视他人,平等对待他人,学会换位思考,学会欣赏他人,以礼待人,待人礼为先,礼的含义与表现,立身处世前提,促进社会和谐,体现国家形象,以礼待人,做文明有礼的人,态度谦和、用语文明,仪表整洁、举止端庄,文明有礼、重在践行,诚实守信,诚信无价,诚信就是诚实、守信用,安身立命之本,企业无形资产,社会文明、国家兴旺,诚实守信,践行诚信,树立诚信意识,
10、运用诚信智慧,珍惜个人的诚信记录,法不可违,违法无小事,理解违法行为及种类,法律规范的指引和评价作用,一般违法行为与严重违法行为,法不可违,警惕身边的违法行为,民事违法行为,行政违法行为,遵章守法是社会和谐的保证,预防犯罪,了解罪与罚,犯罪,刑法,刑罚,预防犯罪,加强自我防范,杜绝不良行为,认清犯罪危害,自觉遵纪守法,善用法律,遇到侵害 依法求助,国家法律救济,法律服务机构,诉讼,善用法律,有勇有谋 应对违法犯罪,善于同违法犯罪行为作斗争,敢于并善于依法维护正当权益,弘扬社会主义法治精神,勇担社会责任,03,勇担社会责任,勇于承担社会责任是一种价值追求，更是一种精神境界。（认识）增强责任感和责
11、任心，自觉自愿地承担责任，在服务他人、奉献社会的过程中收获快乐、健康成长，谱写绚丽多彩的青春篇章。（行为）,勇担社会责任,6,7,我对谁负责 谁对我负责,我的角色 我的责任,我对谁负责 谁对我负责,责任你我他,做负责任的人,不言代价与回报,做负责任的人,我承担 我无悔,关爱他人,关爱他人是一种幸福,关爱及其意义,关爱他人，善待自己,社会和谐稳定的润滑剂和正能量,关爱他人,关爱他人是一门艺术,要心怀善意,要讲究策略,要尽己所能,服务社会,奉献助我成长,服务社会体现人生价值,服务社会能够促进我们全面发展,服务社会,奉献社会我践行,服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动,服务和奉献社会，需要我
12、们热爱劳动，爱岗敬业,维护国家利益,04,维护国家利益,国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。国家安全利益是国家的最高利益。实现国家安全，人人有责，人人受益。（认识）坚持国家利益至上，树立总体国家安全观，汇聚起维护国家安全的强大力量，实现中华民族伟大复兴的中国梦，是我们肩负的神圣责任和光荣使命。（行为）,维护国家利益,10,国家好，大家才会好,认识国家利益,热爱祖国是我们的美好情感,国家利益的内涵,国家利益的外延,国家核心利益的基本内容,国家好，大家才会好,国家利益是人民利益的集中体现,国家利益与人民利益相辅相成,人民利益的维护离不开国家利益,国家利益的实现离不开人民利益,国家利益和人民利益
13、在当代中国高度统一,坚持国家利益至上,树立维护国家利益意识,牢固树立国家利益至上观念,树立和增强危机意识和防范意识,增强维护国家利益的责任感和使命感,坚持国家利益至上,捍卫国家利益,着眼长远，顾全大局，始终以国家利益为重,危急关头，要牺牲个人利益捍卫国家利益,同一切损害国家利益的行为作斗争,01,国家安全与我们息息相关,国家安全是国家生存和发展的重要保障,国家安全是人民幸福安康的前提,认识总体国家安全观,02,坚持总体国家安全观,国家安全面临新的挑战,走中国特色国家安全道路,贯彻落实总体国家安全观的原则,构建国家安全体系,认识总体国家安全观,01,人人是维护国家安全的主角,维护国家安全需要我们
14、每个人作出贡献,维护国家安全，人人可为,维护国家安全,02,履行维护国家安全的法律义务,认真学习和理解相关法律法规,认真履行法定义务，不断提高维护国家安全的意识和能力,维护国家安全,关心国家发展,国家的巨大发展，使社会生活的方方面面都发生了可喜的变化,为祖国成就自豪,祖国的巨大成就令世界瞩目，让我们倍感自豪,关心国家发展,正视发展中面临的问题,对未来充满信心,国家的积极措施让我们对未来充满信心和期待,天下兴亡 匹夫有责,劳动成就今天,劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉,中国人民用实干精神创造了今天的辉煌,每个岗位的劳动者都是国家的建设者,天下兴亡 匹夫有责,实干创造未来,只有发扬实干精神，才能创造新的辉煌,青少年要努力学习，积极探索，担负起历史重任,承上启下,19传播网络正能量,新深兼有,P33 尊重比帮助更重要；P45珍惜诚信记录 P77关爱他人是一种幸福,看待？19、29、41,丰富深刻,举例：P2829 自觉遵守规则,补充：在遵守规则问题上，你认为自律和他律哪个更重要？,P2829 自觉遵守规则,补充：以上观点反映他们什么心理？（从众、投机） 你觉得规则可以变通吗？（与改进是一回事吗？）,P31,核心素养,17、37、41,感谢您的耐心，请多批评！,
