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1、文科类的大学生为何要学大学物理学？分解,改变世界的物理学刘洋North China Electric Power University,第一篇绪论文科学生为什么要学习物理学?通才教育与专才教育;当前教育与社会需求、教育与人的全面发展的需求;历史的必然、现实的选择;当代科技加速发展和学科交叉整合的趋势;具有创新精神和实践能力的高素质人才培养:物理学已经渗透到文史、经管、法政、商学、医学等各个领域。,学校的标始终是:背年人在离开学校时,是发展狼、考的能力效冬从在位,真该业知具放在题位交舞。人掌握学科础理论蜂挂学会独想考科,触必定会搜到释莲路,瀚秘起那种要以获得组特续培养肉容铃人来,稚定会更好透题迷
2、释交,物理学的发展与人类文明的进步从经典物理学到量子物理学量子理论的发展从宏观世界到微观世界和宇观世界从简单系统到复杂系统,诺贝尔(18331896)Alfred NobelLife of Alfred NobelNobels will360 VR TourTimelineis to spread well-bein,诺贝尔的一生瑞典著名化学家。研究过大炮和蒸汽机的设计。发明了硝化甘油烈性炸药及引爆方法,意愿用于工业开发矿山、挖掘河道修建铁路和隧道,为人类造福。遗嘱设立了诺贝尔物理学、化学、生理医学、文学和人类和平5大奖项。,历年诺贝尔物理学奖年份获奖者国籍获奖原因1901WC.伦琴德国发现伦
3、琴射线(X射线)1902HA.洛伦兹荷兰塞曼效应的发现和研究P塞曼荷兰1903HA.贝克勒尔法国发现天然铀元素的放射性P居里法国放射性物质的研究MS居里法国放射性元素钋与镭并发现钍也有放射性1904L瑞利英国在气体密度的研究中发现氩1905P勒钠德德国阴极射线的研究8,年份获奖者国籍获奖原因1906JJ汤姆孙英国通过气体电传导性的研究测出电子的电荷与质量的1907AA迈克耳孙美国创造精密的光学仪器和用以进行光谱学度量学的研究,并精确测出光速1908G.里普曼法国发明应用干涉现象的天然彩色摄影技术1909G.马可尼意大利发明无线电极及其对发展CF布劳恩德国无线电通讯的贡献1910JD.范德瓦耳斯
4、荷兰对气体和液体状态方程的研究,年份获奖者国籍获奖原因1911W.维恩德国热辐射定律的导出和研究1912NG达伦瑞典发明点燃航标灯和浮标灯的瓦斯自动调节器1913HK.昂尼斯荷兰在低温下研究物质的性质并制成液态氦1914MV劳厄德国发现伦琴射线通过晶体时的衍射,既用于决定X射线的波长又证明了晶体的原子点阵结构1915W.H布拉格英国用伦琴射线分析晶体结构WL.布拉格英国,41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。阿卜日法拉兹42、只有在人群中间，才能认识自己。德国43、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。玛丽佩蒂博恩普尔44、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。贝多芬45、自己的饭量自己知道。苏联,
