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1、,第二部分,普通话的声调教学,一、普通话声调的调值和调类,声调是指具有区别性功能的音高变化。 普通话声调能区别词义，还可以增强语言的节奏感和感染力。 声调是汉语音节中不可缺少的成分 ，就其概念而言，包括调值和调类两方面。,调值指声调的实际读法，也就是音节音高的高低升降、曲直长短的状况，是由声带的松紧造成的。 调值的语音特点有两点：第一，调值主要由音高构成，音的高低决定于频率的高低。人发音时，通过控制声带的松紧来调节音高的高低。声调的音高主要是相对音高。第二，构成调值的相对音高在读音上是连续的，渐变的，中间没有停顿，没有跳跃。,一、普通话声调的调值和调类,通常采用“五度标记法”来标记调值的相对音
2、高 。用数字描述阴平、阳平、上声、去声四种声调相对音高的音值分别是55、35、214、51。 调类指一种语言或方言对声调的分类，通常是按照声调的实际读法即调值归纳分类的。凡是调值相同的字就归纳为一个调类。 普通话的全部字音有四种基本调值(不包括轻声、变调)，因而分为阴平、阳平、上声、 去声四个调类。,一、普通话声调的调值和调类,调号指标记声调的符号。普通话调号的形状基本上是五度标记法的缩影，汉语拼音方案为普通话的四个调类设计的四种声调符号为：阴平()、阳平()、上声()、去声()。 调号标在音节的主要元音(韵腹)上。,一、普通话声调的调值和调类,普通话四个声调的调值特点是：一平、二升、三曲、四
3、降。具体发音方法如下： 第一声阴平调(高平调或55调)。 发音时，声带始终拉紧，声音又高又平，没有明显变化。 例如：高空飞机 江山多娇 声东击西 居安思危,二、普通话声调的发音,第二声阳平调(高升调或35调)。 发音时，声带由不松不紧至逐渐拉紧，到最紧为止。例如：来回航行 含糊其辞 名存实亡 竭泽而渔第三声上声调(降升调或214调)。 发音时，声带从略微有些紧张开始，立刻松弛下来，稍稍延长，再很快地绷紧。例如：岂有此理 果敢勇猛 永远友好 勉强饮酒,二、普通话声调的发音,第四声去声调(全降调或51调)。 发音时，声带先拉紧后放松，声音由高到低。例如：胜利迈进 背信弃义 变幻莫测 浴血奋战 注意
4、：阳平的音高变化，体现出音高的上升，还要注意它的调子是比较长的；上声的音长在普通话四个声调中是最长的；去声的音长 在普通话四个声调中是最短的。,二、普通话声调的发音,现代汉语的声调系统是从古代汉语发展演变而来的。古代汉语的四个调类分别是平声、上声、去声和入声。,三、普通话声调的辨正,普通话声调练习要排除方言声调对学习普通话声调的干扰，把用方音读汉字的习惯，改用标准音读汉字，应特别注意方言里跟普通话相近、相似的声调，找出不同的相对音高。,三、普通话声调的辨正,单字四声练习 扑葡普瀑 通童统痛 因银引印 风缝讽凤 衣移以义 弯完晚腕 西习喜戏 身神婶慎 摸馍抹莫 千前浅欠 掰白百败 汤糖躺烫 孬挠
5、恼闹 机急挤寄 哥格葛各 昌常厂唱,三、普通话声调的辨正,词语四声练习 鼻音 皮衣 实施 回音 利用 旋转 报仇 满口 编篡 苦衷 少女 恶劣 农村 选拔 近年 皱纹 汽油 事实 命名 变革生存 咱们 从此 伤害 算账 临终 诊所 魅力 军阀 争论 抓紧 原则 全部 魅力 开会 牛顿 松软 铁丝 动员 妖怪 日食 加速 传导,三、普通话声调的辨正,声调综合训练 安适按时暗示 边界变节辩解 依依疑义意义 劫机阶级接济 诗集时机实际 大师大石大使 厂方厂房常访 孤立鼓励故里 艰巨检举间距 兵力病理病例 间接简洁简介 编织贬值变质 通知同志统治 补发步伐不法 餐具残局惨剧 初期出奇出气 抵制地址地质
6、 抚育赋予富裕 官吏管理惯例 礼节理解历届,三、普通话声调的辨正,不仅不禁 常识尝试 出身出神 厨房处方 出世厨师 出发处罚 春节纯洁 登记等级敌视地势 电炉电路 顶点定点 冬季动机繁殖反之 分母坟墓 分期分歧 风险奉献夫妻福气 副食腐蚀 复述附属 干预敢于干劲赶紧 歌剧格局 工人公认 估计古迹过失果实 罕见汉奸 恒星横行 回忆会议回击汇集 激励极力 加班甲板 假使驾驶坚实监视 鉴于监狱 讲理奖励 经理经历酒精究竟 居士局势 可惜可喜 理事历史,三、普通话声调的辨正,绕口令牛牛和妞妞 牛牛要吃河边柳，妞妞赶牛牛不走。妞妞护柳扭牛头，妞妞扭牛牛更拗。牛牛要顶小妞妞，妞妞忙拣大石头，吓得牛牛扭头走
7、。 白猫 白帽 白毛 白猫手里有一顶白帽，白兔手里有一把白毛。白猫想拿手里的白帽去换白兔手里的 白毛，白兔不想用手中的白毛去换白猫 手里的白帽。,三、普通话声调的辨正,小李和大李 小李是大李的弟弟，二人上街去买梨。小李要吃李子和荔枝，大李不理小李自己去买梨，小李不理大李自己去买李子和荔枝。结果大李替小李买了李子和荔枝，小李替大李买了梨。兄弟俩互相敬个礼，高高兴兴回到家里。任命和人名 任命是任命，人名是人名，任命、人名 不能错，错了人名就错下了任命。,三、普通话声调的辨正,童子打桐子 桐树满桐子，桐下满童子，童子要桐子，桐子不给童子。童子用筒子打桐子，桐子不落，童子不乐；桐子落，童子乐。打那百十
8、百个白斑鸠 我从伯爹伯妈门前过，看见伯爹伯妈门前种着百十百棵白果树，那百十百棵白果树上站着百十百个白斑鸠，我就捡了百十百块白石头， 打那百十百个白斑鸠。,三、普通话声调的辨正,语流内的一连串音紧密连接，发音部位和发音方法不断改变，有时难免相互影响，产生明显的变化，这种语音变化，称之为“语流音变”。 普通话的语流音变主要包括变调、轻声、儿化、语气词“啊”的音变等。,四、音变,（一）变调 “变调”是指在语流中，音节与音节紧密相连时，其中一个音节的调值会发生一些变化，与单念时的调值不同。 比较重要的有上声的变调和一、不的变调。,四、音变,1 上声变调音变规律是： （1）在非上声（阴平、阳平、去声）音
9、节之前，上声音节由214变为211，称半上。例如： 老乡 百花 脚跟 脊椎 省心 保温 朗读 导游 雪白 选择 朴实 旅行 稿件 美丽 角落 挑战 尺寸 感谢,四、音变,（2）两个上声音节连读，前一个上声音节由214变为35，称直上或上上相连变阳平。例如： 粉笔 手指 橄榄 嘴角 舞蹈 手指 古典 旅馆 简短 懒散 母语 广场（3）另外还有一些规律，是由这两条规律派生出来的。例如 ： 上声在非上声转化来的轻声前念半上。例如： 哑巴 喜欢 怎么 母亲 眼睛 暖和 老实 你们 哪个 底下 晚上 口气,四、音变,上声与上声变来的轻声音节相连后字固定读轻声的，前字多读半上，例如： 姥姥 姐姐 马虎 耳
10、朵 走了 紫的 后字可轻可不轻或者是重叠式动词，前字多念阳平：例如： 可以 小姐 水里 马脚 老鼠 想想 考考 洗洗,四、音变,三个上声音节连读，前两个上声音节由214变为直上。例如： 选举法 水彩笔 勇敢者 洗脸水 展览馆 手写体 几百米 如果第一个上声音节重读，则读变半上，第二个上声变阳平，第三个上声不变，三个字的调值为：21、35、214，如： 好领导 老古蓝 纸老虎 李导演 省语委 小雨雪 有理想 老酒鬼,四、音变,多个上声音节连读时它们的变调受词汇影响。首先需要分段，按词结构的紧密程度进行三三、两两的分组，最后再按上述规律变调。,四、音变,2 “一”、“不”的变调“一”、“不”的变调
11、规律是： 单用、句末读本调，去声前面变阳平，嵌在词中读轻声，“一”连非去变去声。（1）“一”的变调 单用、在词句末尾或作基数、序数时，读本调阴平。例如： 一、二、三 十一 第一 统一 万一 一连（第一连） 一楼（第一楼）,四、音变,在非去声前变读为去声，调值由55变为51。例如： 一天 一身 一间 一边 一年 一同 一头 一直 一起 一早 一本 一准在去声前面变读为阳平，调值由55变为35。例如： 一定 一类 一万 一半嵌在词语中读轻声。例如： 等一等 听一听 试一试 写一写,四、音变,（2）“不”的变调 在去声前面变读为阳平，调值由51变为35。例如： 不要 不必 不但 不测 不断 不会 嵌
12、在词语中读轻声。例如 好不好 去不去 了不起 会不会 吃不消 起不来 想不起 听不清 单用、在词句末尾或在非去声前仍然读本调去声。例如： 不，我不去！ 不，我偏不！ 说什么也不！,四、音变,3 重叠式形容词变调 AA式：一般情况下不变调，只有当儿化时，第二个A变成阴平，调值是55，如：慢慢儿、好好儿 ABB式：变调时，第二个B变成阴平，调值是55，如：慢腾腾、亮堂堂 AABB式：变调时，第二个变成轻声，后面的两个变成阴平，调值是55，如：慢慢腾腾、 鼓鼓囊囊、漂漂亮亮,四、音变,请注意，并不是所有的重叠式形容词都变调，应该具体情况具体分析，如书面性很强的词语就可以不变调。 此外，还有一些不变调
13、的ABB式重叠式形容词，如：赤裸裸、空洞洞、明闪闪、圆滚滚等。 用汉语拼写时，要标变调后的声调。,四、音变,4去声变调 两个去声相连，前一个如果不是重读音节则变53，第二个去声是一个全降调，调值是51。如： 世界 训练 再见 运用 愿望 报告 暗淡 部队 遍地 代号 动脉 互助 快乐 利益 世事 脆弱 毕业 富裕 倒退 透彻 对待,四、音变,在普通话中，有些音节在词或句子里失去了原有的声调，变成一种轻短而模糊的调子，这就叫轻声。 轻声是一种声调的音变，而不是普通话四声之外的一个独立的调类。普通话四声有自己固定的调值而轻声却没有。,五、 轻声,（一）轻声的作用和特点 轻声具有区别词义，分辨词性，
14、区分词和短语的作用。 特点：音强变弱、音长变短轻声音节的音高由前一音节的声调决定，依次为： 阴平后的轻声 | 2 阳平后的轻声 | 3 上声后的轻声 | 4 去声后的轻声 | 1有的轻声音节的声母和韵母会发生变化 ， 如：韵母脱落等。,五、 轻声,1与词汇、语法有关的轻声（固定轻声）助词轻读： 我的 你的 他的 轻轻地 认真地 仔细地 好得很 说得好 写得好 想着 喝着 看着 说了 起了 来了 试过 做过 写过 好吗 行吗 去吗 来吧 讲吧 甜吧 你呢 纸呢 笔呢 他呀 快呀 追呀 好哇 走哇 笑哇,五、 轻声,方位词轻读 墙上 身上 关上 地下 底下 蹲下 屋里 家里 兜儿里 东边 西边趋向
15、动词轻读 过来 回来 出来 过去 出去 下去 站起来 说下去 扔过来 重叠词轻读 看看 说说 试试 摸摸 爸爸 妈妈 哥哥 妹妹,五、 轻声,词缀轻读 桌子 裙子 种子 石头 馒头 木头 结巴 下巴 嘴巴 这个 哪个 那个 我们 你们 他们 量词“个”常读轻声区别词性的轻读 练习（名词）-练习（动词） 精神（名词）-精神（形容词）区别词义的轻读 东西（方向）-东西（物件） 地下（地面上）-地下（隐蔽的或地面下） 老子（人名）-老子（父亲）,五、 轻声,2习惯轻声（与词汇、语法无关，在普通话中向来轻读） 头发 太阳 月亮 芝麻 打扮 痛快 豆腐 包袱 清楚 棉花 庄稼 粮食 萝卜 葡萄 消息 休
16、息 亲戚 答应 规矩 苍蝇 聪明 巴结 眉毛 云彩 舒服 明白 模糊 篱笆 眼睛 耳朵 时候 打算 客气 脑袋 女婿 热闹 大方 意思 朋友 利落 石榴 风筝,五、 轻声,六 儿化,儿不单独构成一个音节，而是和前面一个音节连在一起，使前一个音节的韵母带上一个卷舌动作的尾音，儿化后的音节称儿化音节，其韵母称儿化韵。 儿化一般表示喜爱、亲切温和的语气或“小”的色彩；有的还能区别词义、词性。 “儿化”是一种韵母的音变，它不是简单地在韵母后边加上一个er音。其中包含着增音、 脱落、更换、同化等一系列音变现象。,儿化的音变规律是：1a , o , e , e , u , ie ,ue , ia , ua
17、 , ao , uo , ou , iao , iou + 儿 - 原韵母 + r 卷舌动作。发音举例： 在哪儿 刀把儿 找茬儿 画画儿 桃花儿 掉价儿 豆芽儿 土坡儿 粉末儿 耳膜儿 做活儿 大伙儿 绝招儿 灯泡儿 面条儿 豆角儿 模特儿 唱歌儿 打嗝儿 挨个儿 锅贴儿 小鞋儿 主角儿 旦角儿 梨核儿 碎步儿 有数儿 没谱儿 泪珠儿 裤兜儿 头头儿 线轴儿 纽扣儿 顶牛儿 抓阄儿,六 儿化,2ai , uai , ei ,uei ,an ,uan ,ian , uan , en , uen + 儿- 原韵母失落韵尾 + r 。发音举例： 鞋带儿 名牌儿 加塞儿 一块儿 摸黑儿 刀背儿 椅子背
18、儿 腰板儿 脸蛋儿 蒜瓣儿 包干儿 一会儿 跑腿儿 墨水儿 好玩儿 饭馆儿 拐弯儿 照片儿 聊天儿 差点儿 手绢儿 绕远儿 人缘儿 杏仁儿 嗓门儿 高跟儿 没准儿 打盹儿 冰棍儿 胖墩儿,六 儿化,3 i , , in , un , + 儿- i , u , + er ；-i( 前 ), -i( 后 ) + 儿- er。发音举例： 玩意儿 针鼻儿 米粒儿 垫底儿 小鸡儿 有趣儿 金鱼儿 小曲儿 毛驴儿 小雨儿 有劲儿 送信儿 脚印儿 花裙儿 合群儿 没词儿 铜子儿 挑刺儿 铁丝儿 瓜子儿 墨汁儿 没事儿 记事儿 树枝儿 锯齿儿,六 儿化,4 ang ,eng , ong , iang , io
19、ng , ing , uang + 儿- 原韵母失落韵尾，韵腹鼻化 + r 。发音举例： 帮忙儿 药方儿 香肠儿 板凳儿 麻绳儿 提成儿 胡同儿 抽空儿 果冻儿 鼻梁儿 透亮儿 花样儿 小熊儿 花瓶儿 火星儿 门铃儿 眼镜儿 蛋黄儿 天窗儿 相框儿,六 儿化,在朗读中，什么地方可以儿化，什么地方不能儿化，必须加以仔细辨别和考虑。 由于韵母儿化，造成原来不同音的韵母，儿化后变得相同了，普通话的韵母一共有39个，儿化韵有26个，例如：银牌儿银盘儿 大块儿大款儿 小辈儿小本儿 打鬼儿打滚儿 姨儿音儿 有趣儿红裙儿,六 儿化,七 语气词“啊”的音变,句子的语气一般分为陈述、疑问、祈使、感叹四种。语气词
20、“啊”各种语气都可以用。用于陈述句句末，表示解释或提醒。例如： 办好这件事可不容易啊。 你说什么？我听不清啊。用于祈使句末，表示催促、嘱咐、提醒或警告。例如： 说啊！你怕什么。 你一定要告诉他啊！,用于疑问句，使句子的语气显得缓和。例如： 你说的是谁啊！ 用于感叹句句末，表示赞美和感叹。例如： 大理的苍山多美啊！“啊”做语气助词时出现在句末，其读音受前一个音节末尾音素的影响发生变化。 其音变规律如下：,七 语气词“啊”的音变,1、a、o、e、i、u + “啊”读作ya（写作“呀”）。例如： 真大啊 西瓜啊 说啊 写啊 快啊 注意啊 大雨啊 快播啊 谁啊 2、u、ao、iao + 啊 读作 wa
21、（写作“哇”）。例如： 别哭啊 慢走啊 踢球啊 多好啊 别闹啊 真苗条啊 多小啊,七 语气词“啊”的音变,3 、n + 啊 读做na （写 作“哪”）。例如 好甜啊 真难啊 天啊 看啊4 、ng + 啊 读做 nga （写作 “啊”）。例如 唱啊 疼啊 真香啊 好听啊 快上啊5 、 -i（前）、-i （后）、er + 啊 读作 za , ra （写作“啊”） 例如： 自私啊 公司啊 写字啊 是啊 什么事啊 第二啊 儿啊,七 语气词“啊”的音变,八 音变训练,1不！我不想去！2一心一意，始终如一。3你啊，可要好好学啊，机会难得啊，别辜负了大家的期望啊！4这些孩子啊，真可爱啊，你看啊，他们多高兴啊
22、！,底稿 理想 保管 很好 品种 土产 表演 打赌 讲解 短跑 土壤 舞蹈 橄榄 粉笔 指导 反省 简朴 嘴角 果脯 窄小 铁塔 请贴 甲乙 讲演稿 手写体 请允许 永远友好,八 音变训练,一发千钧 一尘不染 一鼓作气 一笔勾销一劳永逸 一目十行 一模一样 一帆风顺一朝一夕 一言为定 一叶障目 一丝一毫不闻不问 不偏不倚 不卑不亢 不屈不挠不破不立 不明不白 不言不语 不慌不忙,八 音变训练,你的 我的 他的 缓缓地 认真地 说得好 学得快 听着 讲了 试过 来呀 好哇 看哪 是你吗 吃吧 我们 你们 多么 桌子 椅子 木头 嘴巴 结巴 这个 哪个 地上 身上 底下 坐下 家里 东边 出去 站住 走出去 扔过来 说说 试试 听听 眼睛 消息 答应 聪明 糊涂 明白 清楚 耳朵 萝卜 棉花 西瓜 粮食 眉毛 打算 意思 女婿 暖和 时候 口袋,八 音变训练,
