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1、智慧政务云建设运营整体解决方案,1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。,智慧政务云建设运营整体解决方案智慧政务云建设运营整体解决方案1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，
2、并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。智慧政务云建设运营整体解决方案提纲智慧政务云平台发展主要历程智慧政务云平台建设主要成绩及问题智慧政务云平台未来发展趋势相关政务产品视图,新课程改革对初中语文教师灵活运用导入艺术，提高语文课堂教学效率提出了更高的要求。毋庸置疑，初中生在上课伊始，课堂注意力极为涣散，不能很快调整心态并稳定情绪，及
3、时进入新课程的学习，这时，教师良好的课堂导入对凝聚学生注意力，激发学生兴趣，渲染课堂氛围尤为重要。 一、课堂导入对初中语文课堂教学的重要性 传统“满堂灌”的教学模式使教师成为课堂的主宰者，学生则逐渐成为被动接受知识的机器，机械、呆板、僵硬的教学氛围使教师与学生之间形成零互动的尴尬局面，这对激发学生学习兴趣，促进学生主动思考与探索造成了极大的障碍。新课程提倡自主、合作、探究学习，强调让学生在自主学习的过程中体验到学习的无穷乐趣。在初中语文教学中合理运用良好的导入艺术极大迎合新课改的要求，它能迅速吸引学生的有意注意，集中其精力，调动其主动探求新知的欲望，激发学生内在的学习动力，使学生积极主动地参与
4、课堂教学，让学生徜徉在中华文化艺术的殿堂，在兴致昂扬中实现心灵与文化的艺术碰撞，提高语文学习的效率。因此，艺术性的课堂导入对构建有效性的初中语文课堂至关重要。 二、初中语文课堂教学中多样化的导入技巧 1.妙用“预测”，激发学生盎然兴趣 新课标强调，语文教学应注重培养学生的思维能力，语文教师应善于运用分析、归纳等多种途径培养学生的观察、想象、联想、探究等能力。在初中语文学习中，说明文作为一种新型体裁成为学生学习道路上的拦路虎，教师应充分发挥课堂导入的功效，妙用“预测”，激发学生的盎然兴趣，达到吸引学生注意力和激发学生学习潜能的目的。例如，在苏教版八年级沙漠里的奇怪现象一文的教学中，教师可以巧用导
5、入艺术，引领学生主动“预测”。教师可就课文题目中“奇怪现象”四字，引导学生进行预测：“你认为这四个字中包含着什么意思，如果你是作者，拿到这样一个题目，你会从哪几个方面展开说明，请充分发挥联想与想象，大胆对课文内容进行预测。”学生们在充分预测后急于想知道自己预测内容的准确性，自然会兴趣盎然，全身心投入教师所营造的课堂氛围中。这样的导入环节，对培养学生的发散思维和学习兴趣很重要。 2.巧示“精图”，诱导学生联想、想象 传统机械、僵硬的教学模式将学生的联想与想象扼杀在摇篮中，使学生只能被动地记忆与接受知识，不能主动学习与探索新知。在初中语文教学中，教师要充分认识到“初中生拥有极为丰富想象力”这一事实
6、，并以此为教学切入点，改善和优化导入方式，激发学生想象的激情，提供给学生想象的机会与平台，使他们在想象的原野中尽情驰骋。因此，教师在导入时，可巧示“精图”，诱导学生联想与想象。例如，在皇帝的新装的实践教学中，教师可以利用多媒体技术展示一些与课文相关的新奇图片给学生看，让学生学会幻想、勇于幻想，发挥自己的联想与想象力，让思维迸溅出智慧的火花，尽情释放思维中的创新能量，让学生意识到自身课堂主体性的地位，继而积极主动地参与课堂教学，在生动活泼、和谐有趣的课堂氛围中获取知识、提高能力。 3.善抓“合作”，培养学生探究能力 随着新课程改革的不断深入，合作探究式教学模式作为一种新型的教学模式走近广大教育者
7、的世界。因此，在初中语文教学的导入中，善抓“合作”，培养学生的自主探究能力是为了迎合新课标的必然要求。合作探究教学模式在激发学生自主探究的同时，更注重培养学生的合作精神。任何一篇语文课文的学习都包括知识性、理解性和探究性三个发展阶段，而探究是激发学生求知最重要的学习阶段，教师可运用合作的方式将抽象的问题具体化，提高学生学习效率。例如，在从百草园到三味书屋第二课时的实践教学中，教师可就“作者在描写百草园的时候运用了哪些表达方式”这一问题展开合作探究。这样的导入，既巩固了新知，同时也调动了学生的思维。 4.鼓励“展示”，促使学生热爱语文 新课程改革要求教师将课堂还给学生，还原学生的主体性地位，使学
8、生主动参与到课堂教学中。众所周知，初中生具有极强的表现欲，语文教师可以通过课堂导入环节为学生提供自我展示的空间和平台，满足学生的展示欲。例如，在“天上的街市”的课堂导入中，教师可以先让学生在课下练习朗诵，把握朗诵的韵律和技巧，在新课伊始为学生提供自由朗诵展示的舞台。学生通过自我展示，既提升了语文学习的自信心和自豪感，同时也在不断感悟语文学科独特魅力的过程中爱上语文，提高语文学习效率。 综上所述，良好的语文课堂导入对高效化课堂构建具有重要的推动作用。初中语文教师应运用多种方式和技能创设新颖、独特、趣味、富有价值与启发性的语文课堂导入，激发学生的好奇心与求知欲，不断使语文课堂教学实现高质化。 【论
9、文编号】1671-7384（2015）07-0050-02 随着教育信息化的不断发展和日益更新，信息技术教材的内容也在不断地更新调整，要求学生达成的基础知识目标和操作技能目标也在不断地提升。但是目前比较落后的农村学校却存在课程时间受限、硬件设施落后等方面的问题，对信息技术课的课堂效果造成了很大的影响，同时也限制了学生基础知识的掌握和操作能力的发展。结合农村学校的实际情况，提高信息技术课教学效率，是改善这些问题的最好方法。而每节课如何精心设计，又是提高课堂效率的关键所在。 经过这几年的教学实践，我认为如果能切实有效地做到以下几点，对提高课堂教学效率会有很大的帮助。 精彩的导入，是成功的一半 布卢
10、姆说过：学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。张洁也曾说过：任何一种兴趣都包含着天性中有倾向性的呼声，也许还包含着一种处在原始状态中的天才的闪光。兴趣作为学生学习中最原始、最神奇的推动力，它能够带领孩子们去主动地认识信息世界，探索未知事物。在教学伊始，采用学生感兴趣的题材设计导入环节，激发孩子们的学习兴趣，引领孩子们向学习目标前进，最后圆满完成学习任务。 由此可见，课堂导入至关重要。在日常教学中，我主要采用两种导入方式进行课堂教学，并取得了较好的效果。 1. 问题导入法。创设情境，提出问题，让孩子们带着疑惑思考问题，探究操作。在质疑和交流讨论中实现思维的美丽碰撞，进而解决问题，完成学习目标。比如
11、在学习“如何从网络上获取信息”时，在导入环节中，我首先向学生提出问题：如何在网络中找到你所需要的信息？找到之后如何保存这些信息？通过这些问题的提出，让学生带着问题，在操作步骤的引领下，配合上机操作，逐个解决问题，从而掌握教学内容。 总之，精彩的导入方式，能够使学生目标明确，抓住重点，激发兴趣，事半功倍。 创设宽松的学习环境，发挥学生的创造力 据说，瑞士钟表匠塔?布克在1536年因反对罗马教廷的刻板教规而被捕入狱。在监狱里，他无论如何也制作不出日误差低于1/10秒的钟表，可入狱前在作坊里，他制作的钟表误差从来都低于1/100秒。这是为什么呢？布克顿悟到，一个钟表匠在不满和愤懑中，要想圆满地完成钟
12、表的1200道工序，是不可能的。同样道理，金字塔这么大的工程，被建造得那么精细，各个环节被衔接得天衣无缝，金字塔的巨石之间连一张刀片都插不进去，那建造者必定是一批怀有虔诚之心的自由人。 由此，反思传统教学方法对于知识的传授过于依赖授课教师的主观设计，难以体现学生的自主性，学生因此容易陷入被动听课，同时限制了学生创造性思维的发展，造成课堂气氛不活跃，学生学习兴趣低等问题。 教学中也应该留给学生充分想象的空间，教师应大胆放手，给学生创造和发展的时间和空间，以便学生能创作出佳品。比如，在网络交流教学中，课前我通过调查发现：学生几乎都有QQ号 ，对即时交流已经十分熟练，但对于论坛的使用却比较少。因为论
13、坛与QQ空间有类似的作用，可以将QQ空间的操作技巧迁移到对论坛的操作。从教学效果来看，大部分学生能够非常顺利地完成相关的操作。而且，通过对比操作，学生明白了即时通信和非即时通讯的区别。整节课几乎没有我的太多讲解，完全由学生操作、交流、对比、分析完成。 放手大胆地让学生去探究操作，有利于发挥学生自主性，培养学生的信息化思维，提高学生的信息素养，提高课堂学习效率。 运用各种技巧，加强学习效果 学生的学习成果如果得不到及时的巩固，就如同狗熊掰玉米，边“学”边掉，最终收获了，却对知识的运用起不到应有的作用。通过实践，我认为采用以下几种方法可以很好地巩固学生所学的知识。 1. 俗话说：学中练，练中学。我
14、在教学中发现，与其滔滔不绝地讲解理论，不如让学生实际操作效果好。在偏重操作的课程中，应让学生多练习多操作，一堂课的导入和新授的时间应该总共不超过10分钟，余下的时间让学生充分练习。遇到问题先是小组互相帮助解决，小组解决不了的情况下，教师对其进行有效指导，让学生在学中练，练中学，交流中熟练掌握技能，如此实效性更好。 2. 运用交互性课件巩固知识。此类课程的主要内容是信息技术的基础理论知识，如果采取一般的方法，是单调的。但是如果做成交互性课件，发挥人手一机的优势，通过填空、拖曳、填图等方式，设置知识关卡，采用过关的方式，达到学生巩固知识的目的，效果就比较好。比如在VB的教学中，在“设计界面”环节我
15、设计了一个交互性课件，将控件和对象做成匹配问题，学生通过拖曳相应的控件到窗体中相应的位置。做对了，屏幕上就好显示笑脸；错了，控件就会回到原来位置。这样既巩固了知识又具有趣味性，课堂效果较好。 3. 设置游戏，巩固所学知识。通过游戏使学生的注意力处于高度集中状态，维持高效的学习兴趣。在游戏中收获知识，发展操作技能，提高课堂效率。教学中，我一般采用比赛和益智类游戏软件。比如，在打字教学中，本身单纯打字是枯燥乏味的，为解决这一问题，我安装了金山打字通，学生通过该软件上的各种游戏闯关，锻炼了指法，实现了盲打。再通过打字比赛等活动调动学生的积极性，最终使得学生打字的正确率和速度有了极大的提高。 积极肯定
16、的评价，调动学生的积极性 在日常教学中，如果忽视了对学生认知的评价，就忽视了学生学习的情感价值所在。评价不仅仅是让学生对自身的学习情况有所了解，更重要的是获得对自身努力的认可。通过全面的评价，既要让学生了解到自己知识的掌握程度，又要让学生体会到努力学习的价值所在。在实践中，我事先在教师机上做了一个FTP文件服务器，并设置了每个班学生上传作品的文件夹。学生完成自己的作品后，通过FTP传输到教师机上，教师选取几个具有代表意义的学生作品，通过投影仪进行展示，并加以评价，做得好的学生应加以鼓励；有问题的学生也应该在肯定的前提下，指出他们的不足之处。这样，学生在得到鼓动之后，更加愿意完善自己的作品，从而
17、能够解决问题，获得提高。 总之，高效的课堂是让学生把学习求知当作自己的一项事业。要提高信息技术课堂教学效率，应该仔细研究各个教学环节，激发和维持孩子的探索欲和自主性，努力发掘学生的潜力，鼓励学生创新，从而真正通过提高课堂效率来提高孩子们的信息技术素养。,智慧政务云建设运营整体解决方案,提纲智慧政务云平台发展主要历程智慧政务云平台建设主要成绩及问题智慧政务云平台未来发展趋势相关政务产品视图,我国智慧政务云平台发展主要历程早期探索期酝酿启动期部门建设期协同发展期重点业务信息化协问共享部门办公自动化政府网站普及化多部门共建,合力解,提纲智慧政务云平台发展主要历程智慧政务云平台建设主要成绩及问题智慧政
18、务云平台未来发展趋势相关政务产品视图,我国信息化建设主要成绩L信息基础设施建设取得2信忘产业的支撑性、保障长足进步,为信息化全面深性、带动性作用进一步增强化发展提供了有力保障对经济社会发展的共享凸显5电子政务应用走向初步融合创新为民服务和社会治理成我国信息化发3两化融合发展持续深化,成为为重点展呈现六大亮】当前我国工业创新驱动,转型升点级的时代特征5民生领域信息化服务水平显著提升,公共服务均等普4电子商务异军突起,互联网惠水平进一步提高经济发展速度超出预期。,智慧政务云平台主要建设成果国家电子政务内网隐步摧进国家统一电子或务网网顶中央前吸市以地方力公厅业务网的联络框架初步形成联平台经走完审批国
19、家电子政务外网已经建成并发挥重要作用政府信息资源开发利三家人口甚础信息库甚本建成用取得新的进展答13个行业领城的跨部门共享交换业务已通过或拟递过国家数共享交换平跨部门信息共享平台现建设初见成效前已经支器用信息共享交资日技此签管平台两家级平台的部门、跨地区的信息共享政府网站和公共服务至25年月,区部共53个政府网站水平明显提升中,地方网站64务院部门及其内管理机构网2295个,经抽查网站总体合格,我国当前信息化建设主要问题与互联网全面融合发属尚显不足联网思堆和互联网产业等的认识逐年增强,但与互联网产业的融合发展尚处于琛索阶段,信息化发展不场数据资源开放共享不足管理体制条块分割,共亨标准不统信息资
20、矞价值不明确,开放共受经济、文化、教育、人才等多种制不健全,海量数据资源除部因素的影,现城乡之向和东、自用和少量信息公开外,大部分中、西地区之向的信息化发展水平实现部门问信息共享和社会开放存在明显差距,城市高于农村,东部五个主要息资源作为新时代国家战路资源高于中部和西部,西部发展最慢。问题的作用和潜能没有得到发挥,信息車要网络信息基设施装备研制依条块分割的管理体制不适应新分工格赖国外,关键技术与装备自给率不制茔、控制苌富差距的新公核心技术受制于人,网络安全共政策缺失,信息法律法规体系建总体处于被动局面。信息安全,个设滞后,农业,工业时代落后价值观人隐私等重要法律法规后,对社和思堆方式根深蒂固。
21、造成了統筹会经济和国家安全造成威胁和挑战困难、信息孤岛等矛盾冲中突,阳碍了信息生产力的发展网络与信底安全形势严峻传统体制束缚信息生产力展,提纲智慧政务云平台发展主要历程智慧政务云平台建设主要成绩及问题智慧政务云平台未来发展趋势,智慧政务云平台未来发展一一电子政务角色转变和升级支撑据挪手手殿重大改革重大题重点工作提开公共贸实施策硼判蔑实服务力电子政务作用0经过多年发展,我国电子政务已经从单纯的业务办公的支撑工具,逐步成为能力和建设服务型府不可或缺的于殿,能治体系图化化的要,智慧政务云平台未来发展一一三个问题、九个任务描绘电子政务发展蓝图三个问题九个任加快国家电子政务内同建设中加强政务外网建设和管理公网络整合国家基引信思资源开发利用目顶层设计信息共享信息资源共享共用和数据开放0安保密切实加强安全保密法规制度M辅跏策績效羿开展电子政务绩效评估三保障施新技术称新技术和安全可靠产应用队伍水,31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德33、希望是人生的乳母。科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。郭沫若35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。洛克,
