《新部编版二年级语文上册第五课《玲玲的画》课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新部编版二年级语文上册第五课《玲玲的画》课件.ppt（57页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、,看，老师给同学们带来了一位可爱的小伙伴，她的名字叫玲玲，她是个聪明的小姑娘，画得一手好画，可是她在生活中遇到了一件不高兴的事，她是怎么解决的呢？今天就让我们走进课文看看吧。,1.学会本课生字及其新词。2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。 （重点）,lng,xing,p,cu,玲,详,zng,ln,啪,脏,催,懒,zo,糟,肯,kn,玲玲 端详 催她 啪的一声 弄脏 懒洋洋 糟糕 肯动脑筋,lng,zng,xing,cu,p,kn,ln,zo,检查自读情况,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,说一说课文写了什么？,这篇课文讲的是玲玲准备参加比赛的画不小心弄上了墨
2、渍，在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品平添了几分家的温謦。,画,hu,书写指导：下面的部分稍宽，托住上部。,部首：凵,组词：年画 图画,造句：明明的爱好是画画。,我会写,音序：H,结构:半包围,幅,f,书写指导：左窄右宽，“巾”的第二笔是横折钩。,部首：巾,组词：一幅画 幅面,造句：我画了一幅画准备参加比赛。,音序：F,结构:左右,评,png,书写指导：左窄右宽，右部第一横短，第二横长。,部首：讠,组词：评奖 评语,造句：他被评选为“四川美德少年”。,音序：P,结构:左右,奖,jing,书写指导：上部笔画稍紧凑，下部笔画舒展。,部首：大,组词
3、：奖状 奖励,造句：老师发给冬冬一张奖状。,音序：J,结构:上下,候,hu,书写指导：第三笔竖短，不能和第五笔横相连，最后两笔撇捺舒展。,部首：亻,组词：时候 气候,造句：小时候，我们很快乐。,音序：H,结构:左右,报,bo,书写指导：左窄右宽，右部笔画紧凑，最后一笔捺舒展。,部首：扌,组词：报纸 报喜,造句：爸爸每天都要看报纸。,音序：B,结构:左右,另,lng,书写指导：上部“口”稍小，下部“力”笔画舒展。,部首：口,组词：另外,造句：他说的是另外一件事。,音序：L,结构:上下,及,j,书写指导：整体结构松散，笔画舒展。,部首：丿,组词：来不及 及时,造句：火车要开了，再不走就来不及了。,
4、音序：J,结构:独体,拿,n,书写指导：“人”的撇捺舒展，“手”的竖钩在竖中线上。,部首：手,组词：拿起 拿主意,造句：他拿起铅笔写作业。,音序：N,结构:上下,并,bng,书写指导：两点稍小，第二横长，第五笔是竖撇。,部首：八,组词：并不糟 并不太冷,造句：今天的天气并不太冷。,音序：B,结构:上下,d（大地）de （慢慢地）,兴,地,xng（兴奋）xng（高兴）,读一读下面的多音字，分别用不同的读音给多音字组词。,懒洋洋： 端详： 脑筋：,没精打采的样子。造句：海参在海里懒洋洋地蠕动。端庄安详。 认真地看。造句：她端详了半天，也没认出眼前的人是谁来。指思考、记忆等能力。指意识。造句：他脑筋
5、好，多少年前的事还记得很清楚。,利用工具书，结合上下文理解下列词语的意思。,满意：参加：,满足自己的愿望；符合自己的心意。造句：老师看着同学们交上的作业，满意地笑了。加入某种组织或某种活。提出（意见）造句：干部要积极参加集体劳动。,第一部分(第1自然段)玲玲画了一幅画准备参加评奖。第二部分(第2-9自然段)玲玲把画弄脏了，在爸爸的启发下画上了一只小花狗。,交流分段情况,本文写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸爸的指导下在脏的地方画了一只小花狗，效果很好。,再读课文，想一想课文写了什么？,初读课文后，你感受到了什么？,我们从读中感受到了好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
6、,1.体会人物的心情，正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）2.通过品读课文，体会文章的思想感情，让学生明白生活中的很多事情，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。（难点）,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,核心问题：读了课文中的故事，你明白了什么道理？串珠问题：1.课文围绕玲玲的画写了一件什么事？2.画出描写玲玲心情的句子。3.想一想玲玲的心情为什么会有这样的变化？4.你从爸爸的话中悟到了什么？,听录音回顾课文,玲玲得意地端详着自己画的我家的一角。这幅画明天就要参加评奖了。,“得意
7、地”写出玲玲对自己的画非常喜爱，对自己的作品充满信心。,你从“得意地”一词中体会到了什么？,玲玲满意地端详着自己画的我家的一角。,从哪个词语看出玲玲很喜欢自己的画？,端详,认真地看,爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时发生了什么事？,就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。,我家的一角,如果此时你就是玲玲，你会怎样？,她为什么急得直哭？,此时玲玲的心情怎样？,爸爸看了画后，怎么说的？,在这儿画点儿什么，不是很好吗？,在这儿画点儿什么，是很好的。,改成肯定句：,玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？,玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。,小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。,玲玲满意地笑了。,我家的一角,这两幅画，你更喜欢哪一幅？为什么？,你们觉得玲玲的做法怎样？,玲玲这回满意了吗？,玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。,因为画上小狗后，这幅画变得 ，所以玲玲满意地笑了。,爸爸的话有道理吗？听了爸爸的话，你有什么想法？,玲玲的画,只要肯动脑筋，坏事能变成好事。,弄脏,脏地方画小花狗,好事,坏事,动脑筋弥补,本文写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸爸的指导下在脏的地方画了一只小花狗，效果很好。这个故事告诉我们：只要肯动脑筋，坏事就能变成好事。,
