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1、冬天之美,文人笔下的冬天是怎样的呢?请你找出古诗词中关于冬天的描写：,绝句杜甫 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。,江雪柳宗元 千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。,梅花王安石 墙角数枝梅,凌寒独自开。 遥知不是雪,为有暗香来。,忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参）,用一些词语说说家乡的冬天或者：想象中的冬天,白雪皑皑 玉树琼枝 冰天雪地寒风刺骨 北风呼啸 瑞雪寒冬寒风凛冽 滴水成冰 ,老舍,汤阴县伏道镇第一初级中学 王天赋,学习目标,1、学习本文抓住景物的主要特征展开描写，并在景物描写中融入自己鲜明的印象及感受的写法。2、体会文中拟人、比喻等
2、修辞方法在写景中的作用，学习形象生动的描写景物的方法。3、培养自己热爱祖国河山的感情和审美能力。,作者简介,老舍故居,茶馆剧照,老舍作品,与课文有关的经历,1918年，师范毕业后在北京任教；1924年，在英国伦敦大学东方学院任教；1930年，回国后在济南齐鲁大学，青岛山东大学担任教授。作者称山东是自己的第二故乡，济南的冬天为1931年在齐鲁大学任教时所写。,老舍在写作,老舍雕像,济南,位于山东省内，又称“泉城”。它的南面，距市中心五里有著名的千佛山，东接佛懋山，西边南马鞍山、四里山，形成济南的天然屏障。它们都是“小山”，最高的千佛山，海拨也只有285米。济南的冬天与北中国的其他地方的冬天的气侯
3、截然不同。,马鞍山,佛懋山,大明湖,趵突泉,千佛山,老舍,初读：感知内容,思考：济南的冬天总的特点是什么？文中具体描写了哪些景物？作者怎样展开对景物的描写？,积累字词,j,dn,xing,j,chng,kn,zh,zo,chng,j,读准下列加点字的音：,响亮：温晴：出奇：安适：慈善：镶：贮蓄：澄清：空灵：,解释下列生词：,指天气极为晴朗、明亮，与上文“响晴”意义相近。,天气温暖、晴朗。,特别、不寻常。,安静而舒适。,原指仁慈、善良，对人关怀，富有同情心，本课指温和，合人心意。,把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。,存放、积存。,本课指清亮，透明。,美妙无穷而不可捉摸。,1.济南的冬天跟
4、你家乡的冬天一样吗？,2.济南的冬天美在 （ ） 济南冬天的特点是 （ ）,3.标题可否换为“冬天的济南”？,4.文中渗透着作者怎样的感情？从哪些词句中感受到？,听读课文，整体思考：,济南冬天的天气,无毒日,与热带比,热衬温,与伦敦比,无浓雾,暗衬明,无风声,与北平比,寒衬暖,宝地,对比,作者对济南冬天的感受，来自作者对济南的热爱。,温晴,研读第一自然段,学习目标：研读二五自然段1.文中写了几幅图画？试给这几幅画拟个适当的标题。2.比较3、5自然段写景的异同： 写景顺序上 抒发感情上 修辞运用上3.学会鉴赏妙词佳句。,阳光朗照下的小山,薄雪覆盖下的小山,城外远山,水色,学生默读课文思考：(四人
5、小组讨论) 文中写了三幅山景图，还写了水色，各突出了什么特点? 请给这几幅景色图命名。,阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外的远山水色,温静,秀气,淡雅,绿、清、亮,三幅山景图之间有什么关系?,第一幅图是总写，第二、三幅图是具体写。,3、5自然段写景顺序：,写山景：自上而下的顺序，山上、 山尖、山坡、山腰 写水色：自下而上的顺序， 水面上、空中、半空中。,抒发感情和修辞运用：,都是对冬天的喜爱、赞美的感情； 都运用比喻、拟人的修辞手法。,阳光朗照下的山,作者运用了什么修辞手法来写济南的可爱？,（1）比喻 “这一圈小山在冬天特别可爱，好象是把济南放在一个小摇篮里”,济 南 （本体）,婴 儿（喻体）,
6、老城四周 的小山 （本体）,小摇篮（喻体）,（2）拟人 “一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和舒适的睡着。”,“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处?,1.妙在雪光、雪色,“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”，,“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”，,“山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花”,松的翠与雪的白相映生色；,如洗的蓝天与似银的雪相映生辉；,白雪与暗黄的草色，组成彩色的美景。,2.妙在雪态,“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤” “那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”,拟人，以动写静，写出动人的形态；,拟人，把薄雪比拟成害羞的少女
7、，写出雪的情态。,济南冬天的水,作者描写绿萍的绿、水藻的绿、水面柳影的绿，衬托出水绿。由水的绿联想到绿的精神，联想到春意盎然的生机。,1.水的绿：,2.水的清、亮：,作者描写澄清的河水，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。（比喻）,“水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!”,“整个的是块空灵的蓝水晶”,用拟人突出水的绿的特征。,用比喻突出水的清亮的特征。,融情于景巧用修辞联想想象,写作特点,第一部分（1）济南是块宝地温晴（对比）第二部分（ 2 、3、4、5 ）济南的山水美如画 2、阳光下的小山：可
8、爱（拟人）3、小雪后的小山：秀气（拟人、比喻） 4、城外远山：如诗如画 (拟人)5、绿、清、亮（比喻、拟人）第三部分：结语,山,水,济南的冬天,引申运用,1、自选课文的一段落，仿照其写法，口述所见之山（水）景。2、根据观察，写一篇题为 的冬天的短文。,(一)给下列加蓝色词注音。A着急( )着落( ) B薄雪( )刻薄( ) C暖和( )应和( )D黄晕( )头晕( )(二)文章开头用了三组对比： _和_ ； _和_； _和_ 。这三组对比突出_ _。,zho,zhu,bo,b,huo,h,yn,yn,北平的寒,济南的暖,伦敦的暗,济南的明,热带的热,济南的温,温晴,课堂练习,（三）阅读理解：
9、最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！,1给下面加点字注音。 髻( ) 镶( )2画横线的第句运用了比喻的修辞手法，用“一髻儿白花”来比喻_，用“日本看护妇”来比喻_ 。3文中画线的第句描写了_和_相间的美景。4这段文字写景的顺序依次是_、_、 _ 、 _ ，自_ 到_的_顺序。5本段文字描写的是_。,树尖上的雪,矮松,雪色,草色,山上,山尖,山坡,山腰,上,下,空间,薄雪覆盖下的山,j,xing,
