海明威与迷惘的一代课件.ppt

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1、“迷惘的一代”与海明威,1,解读“迷惘的一代” 指第一次世界大战之后精神幻灭的青年一代及作为他们代言人的青年作家。 这一名词来源于侨居巴黎的美国女作家斯泰因（Gertrude Stein,1876-1964)对海明威说的一句话“你们都是迷惘的一代”（You are all the lost generation）。,2,“迷惘的一代”产生的背景,20世纪初期，受狂热的军国主义的驱使，美国一批青年人走上了第一次世界大战的战场，但屠杀和死亡使他们身心受到摧残，传统文明的破产加剧了他们的精神危机，他们厌恶战争，失去了生活的方向，内心感到失落、怅惘，思想空虚。,第一次世界大战战场,3,“迷惘的一代”

2、的创作特色（The Lost Generation）一、沉重的人生幻灭感及悲剧意识 一战击碎了美国曾有的理想主义的谎言，使年轻人体会到世界的虚无和人生的痛苦，因此迷惘、悲观情绪就成了20年代美国思想的基调。,4,菲兹杰拉尔德（F.Scott Fitzgerald,1896-1940) 人间天堂（This Side of Paradise):“所有的神明都已死光，所有的仗都已打完，所有的信念都已完蛋” ,“我们整个一代人都骚动不安。” 夜色温柔(Tender is the Night):以战后美国人的失落、沉沦与怅惘为主题。,5,托马斯沃尔夫(Thomas Wolfe， 1900-1938)天使

3、，望故乡（Look Homeward Angel): “我们中的哪一位不永远是陌生人并孑然一身呢?” 沃尔夫 “啊，迷惘，风声揪人心，鬼魂啊，归来吧!” 尤金,6,海明威太阳照样升起（The Sun Also Rises，1926）： 在这场灾难中，孤独的人无能为力，就象“着了火的木头上的蚂蚁”，最终被烧死在火里。,7,二、强烈的厌战情绪 海明威： 第一次世界大战是“地球上前所未有的最大规模、最凶残、指挥最最糟糕的屠杀。谁不这样写，谁就是说谎。” 在这场战争中，“我可没见到什么神圣的东西，光荣的事物也没什么光荣，至于牺牲，那就好比芝加哥的屠宰场，所不同的是把肉拿来埋葬罢了。”,8,肯明斯(Ed

4、ward Estlin Cummings，18941962) 大房间(The Big Room，1922):描写一个好人怎样被关进集中营。福克纳（William Faulkner,1897-1962）士兵的报酬(Soldiers Pay,1926)：写飞行员马洪因头部受伤失去记忆而被毁了一生。,9,福克纳（William Faulkner,1897-1962）士兵的报酬(Soldiers Pay,1926)：写飞行员马洪因头部受伤失去记忆而被毁了一生。主人公马洪不仅仅是在第一次世界大战中个别受伤的士兵，而且也是所有在战争中受伤的士兵的代表，是一切被战争毁灭了幻想的士兵的代表、一切受到社会不公平

5、待遇和家乡亲人朋友误解的士兵的代表。,10,多斯帕索斯（John Dos Passos,1896-1970）三个士兵（Three Soldiers,1921）：揭露了战争如何摧残个人的美好理想与纯真的天性，如何驱使千万青年在战场上做毫无意义的牺牲，而且鲜明地表现出年轻一代对现实的失望情绪。,11,海 明 威,Ernest Hemingway18991961,12,一、传奇般的人生经历 父亲是医生，母亲是歌剧演员，从父母那里秉承了对于体育、音乐与文学的热爱。一生与战争、暴力和死亡结下不解之缘。未到19岁便加入美国红十字车队赴意大利参加一战，经历过许多痛苦的考验。1936，作为战地记者赴西班牙。5

6、0年代末，患抑郁症，1961年7月2日开枪自杀。,13,海明威故居,14,短篇小说集在我们的时代（1924） (The Times of Ours) 以尼克为代表的一类青年，在战火里死里逃生，在战后心灰意冷，灵魂空虚一片，成为“迷惘的一代”的雏形。 太阳照样升起（1926） 永别了，武器（1929） 丧钟为会谁而鸣（1940） 老人与海（1952）,15,二、海明威小说的常见题材：战争以及战争对人的戕害。亲身经历的两次世界大战成为他观察社会人生的视点，与战争戕害同时俱来的死亡意识与悲剧意识逐渐成为其主要创作题材。他作品的魅力正来自于在暴力与死亡威胁之下人性的痛苦、迷惘、绝望、抗争等形成的巨大张

7、力。,16,海明威的死亡主题（一）沉重的死亡阴霾 在海明威的作品中，我们随处可以看到笼罩在人物四周的死亡的阴影，他不仅描写死亡，还表明了对死亡的理解与尊重，尤其是人在面对死亡这一必然命运时的从容、坦然的心态。 印第安营地、乞力马扎罗的雪、世界之都、永别了，武器等。,17,（二）悲剧性的孤独个体 悲剧的核心是主人公的孤独 弗莱批评的解剖 海明威的人物大多是孤独的个体奋斗者，除了丧钟为谁而鸣外，其他作品中的主人公大多是独个承担痛苦、独自面对苦难的孤独英雄,他们独自面对战争的摧残、命运的不公、生活的不易。 如老人与海中的桑迪亚哥、永别了，武器中的亨利。,18,（三）西西弗斯式超越绝望的抗争 海明威死

8、亡意识的一个重要方面是精神超脱，他将西西弗斯式的绝望与奋斗相融合，这使其作品呈现出清醒冷峻的现代悲剧意识。因此，海明威作品的死亡审美意义在于他把他的永恒主题死亡，写成一种理想，一种英雄主义。,19,太阳照样升起（The Sun Also Rises，1926）： 小说描写的是第一次世界大战之后一群流落巴黎的英美青年的情感痛苦、精神空虚失落和百无聊赖、放纵无度的生活经历。主要人物有男主人公杰克巴恩斯，女主人公勃莱特阿施利，犹太青年罗伯特科恩，年仅19岁的斗牛士罗梅罗，破产商人迈克坎贝尔等。,20,人物介绍： 杰克一个失去灵魂家园的精神流浪者，是具有双重身份的“迷惘的一代”的典型代表：他既是一个战

9、争的受害者，又是一个社会的观察者；既是“迷惘的一代”思想与行为的参与者，又是他们的代言人，并已显现出“硬汉子”性格的端倪。,21,勃莱特战后首批理短发、穿短裙、嗜烟酒、追求“性解放”的女性“迷惘的一代”的代表。她也像一面镜子，映照出其他人内心的失落与迷惘。,22,思想内容：作品中的人物差不多全都是“迷惘的”，这些在肉体上和精神上均遭受战争蹂躏、心灵麻木的人物形象是美国小说中前所未有的。 小说塑造了精神飘零，失 落了灵魂家园的一群人。,海明威在酒吧狂饮,23,书名的寓意：“一代过去，一代又来，地却永远长存。日头出来，日头落下，急归所出之地。风往南刮，又往北转，不住地旋转，而且返回转行原道。江河都

10、往海里流，海却不满。江河从何处流，仍归还何处。” 圣经“迷惘的一代”不过是历史舞台上的匆匆过客终将消逝，他们惟一的选择只能是强忍伤痛接受失败、面对严酷的现实继续生活下去。,24,永别了，武器 (A Farewell To Arms,1929) 以大战中的意大利为背景，通过 一个美国中尉弗雷德里克亨利 自述的形式，描述了战争中人与 人之间的相互残杀以及战争对人 的精神和情感的毁灭。,25,一、反战主题,小说书名一语双关，暗示战争与爱情的双重主题，揭示出战争是“迷惘的一代”精神悲剧的酿造者。（一）战争中的士兵 小说并未用一大堆残酷与恐怖的画面来痛斥战争，而是集中刻画了某些战地细节，以突出其反战主题

11、。,26,（二）战争中的爱情 海明威对战争中的爱情的表述： 首先，残缺的爱情是人格破损的象征。 其次，爱情努力的失败源于精神的无奈。 再次，形形色色的爱情悲剧表明战地流放者们别无选择。 他笔下的女性与爱情，终将成为战争灾难的另一种殉葬品。,27,二、亨利：战后资产阶级文明崩溃时期的“反英雄”形象,最集中最典型地反映了“海明威式主人公”的战争经历和思想状态，反映了“迷惘的一代”所代表的共有心理状态和精神危机。,28,（一）对战争：从满腔热情到深恶痛绝。只愿逃离战争，与战争永别，去寻找爱情的庇护所，期盼与心爱的人过离群索居的幸福生活。 （二）对爱情：从游戏人生到真挚、负责，但爱情的失去使亨利幸福和

12、安宁的精神庇护所瞬间荡然无存 。 （三）对挫折和厄运：艰辛抗争却漫无目标，体现了海明威的人生哲学。,29,三、阴雨一种悲剧性的象征,1、苍凉、萧条2、惆怅、伤感3、绝望、沮丧4、无奈、哀痛,阴雨伴随着一系列的灾难、痛苦与不幸，与之相反，晴天则伴随着短暂的爱情与幸福。这是一种缘情写景的手法，从中能深刻而形象地反映出人物潜藏的情绪。,30,硬汉性格及老人与海,塑造精神不败的“硬汉形象”，为在痛苦世界中迷惘的人们寻找出路，既是“迷惘的一代”精神发展在海明威作品中的升华，也是海明威作品的又一基本主题。 “硬汉形象”是海明威在冰冷破碎、颠倒混乱的世界中，在那些孤独苦闷、迷惘空虚的西方精神流浪者面前，塑造

13、出的既风流倜傥又无所畏惧，言辞干净利索、行动果敢有力的在重压和失败面前依然保持着优雅风度的英雄形象。,31,“一个人并不是生来就给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他” 老人与海The Old Man and the Sea （1952）,作品以对人的生存境遇中的荒诞和暴力的高度概括，人在这种情境下孤独的抗争以及面对失败时的态度等等，而获得了深远的寓意。,32,老人与海的情节 老渔夫桑提亚哥一连出海八十四天，虽未捕到一条鱼，但不甘心失败，第八十五天继续独驾孤舟，终于捕到一条比自己的渔船还要大的马林鱼 ，经过了两天两夜的搏斗后，老人制服了大鱼，不料途中又接二连三地遭到鲨鱼群的袭击，一场与鲨

14、鱼的搏斗又开始了，老人拼尽全力，大马林鱼被鲨鱼吃得只剩下一副骨脊。极度困乏的老人挣扎着回到家沉沉睡去，梦中出现了蓝色的海洋和勇猛的狮子。,33,小说表现了属于同一主题的两个不同内容：精神与现实，奋斗与命运。作者一方面歌颂人类的伟大力量，另一方面又对命运作弄下必然失败的人生表示出无可奈何的心情。但作者希望人在失败中仍要不失尊严、勇敢而不妥协这正是海明威晚年思想的集中表现，一个精神上的悲剧，一个不屈服于失败命运的“硬汉子”的性格。,34,老人与海和鱼的关系具有某种象征意义：世界就像一望无际的汪洋大海，充满了惊涛骇浪和暗礁险滩。它是凶狠，野蛮和深不可测的，是海明威那个现实社会的典型象征。老人同鱼的较量成了一曲人类同自然界、命运进行搏斗的壮丽颂歌，老人的失败便转化为寓言意义上的胜利。,35,作品反映了海明威笔下“硬汉”的人生哲学：人生的意义既不在于成功，也不在于失败，而在于斗争，勇于同残酷的社会现实和冷漠无情的命运进行抗争，这才是真正的热爱生活，珍惜生命。见过世面，受过重伤，历经坎坷，却又能对此泰然处之、保持风度，老人表现了海明威所追求的“重压下的优雅风度”。,36,海明威的冰山原则：“冰山在海里移动，它之所以显得庄严宏伟，是因为只有八分之一露出水面。” 海明威式的独特美感： 流畅自然的叙述 朴素简洁的文体 凝练含蓄的意境 耐人寻味的象征手法,37,