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1、,立方厘米、立方分米、立方米（一）,1,教学目标:,1、初步认识体积单位：立方厘米。2、能用立方厘米这一体积单位测量较小物品的体积 。,2,新课导入,新课引入,3,新课引入：,4,新课探索,探究一,探究二,探究三,5,探究一:,探究一,探究二,探究三,这块小正方体的体积有多大呢？,棱长为1厘米的小正方体，它的体积就是1立方厘米，可以记作1cm,这块积木每条棱长是多少？他是正方体吗？,1cm,1cm,1cm,6,探究二:,探究一,探究二,探究三,用2个1立方厘米的正方体积木搭出的立体图形，它的体积就是2立方厘米，也可以记作2cm,7,探究三:,探究一,探究二,探究三,用3个1立方厘米的正方体积木
2、搭出的立体图形，它的体积就是3立方厘米，也可以记作3cm,8,课内练习,练习一,练习二,练习三,9,练习一:,1、小胖用56块1立方厘米的正方体积木搭出如下立体图形，哪些立体图形的体积是5立方厘米？哪些是6立方厘米？2、把56块的小正方体排列成其他形状，请互相讲出体积有多少？,练习一,练习二,练习三,10,练习二:,下列长方体或正方体是用几个1立方厘米的正方体积木搭出的？体积是多少？,练习一,练习二,练习三,11,练习三:,请比一比图中每个积木块的体积都是1立方厘米，甲乙两个立体图形的体积是不是一样大？,练习一,练习二,练习三,12,本课小结,1、棱长为1厘米的小正方体，它的体积就是1立方厘米，可以记作1cm。2、由几个棱长为1厘米的小正方体组成的立体图形，它的体积就是几cm。,13,课后作业,14,生活中哪些物体大概是1cm3,15,
