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1、第四章 光缆接续,光缆接续是光缆施工中工程量大、技术要求复杂的一道重要工序。其质量好坏直接影响到光缆线路的传输质量和寿命；接续速度也对整个工程的进度造成直接影响。特别是长途干线缆内光纤数量较多，且质量要求较高，这样不仅要求施工人员技术熟练，而且要求施工组织严密在保证质量的前提下，提高施工的速度。光缆接续包括缆内光纤、铜导线等的连接以及光缆外护套的连接其中直理光缆还应包括监测线的连接。,对于光缆传输线路，据国内外统计，故障发生概率最高的是在接头部位。这些故障一般表现为光纤接头劣化、断裂，铜导线绝缘不良，护套进水等。上述故障不仅取决于光缆连接护套的方式、质量而且包括内部光纤接头增强保护方式、材料的
2、质量。同时故障与光缆接续工艺、责任心等因素都有着密切的联系。在这一章里重点介绍几种典型光缆接续护套的连接技术、工艺要求以及现场连接质量的控制、检查方法等内容。,1. 光缆接续安装的一般要求1.1 光缆接续、安装工序包括的内容光缆接头包括以下内容： 1光缆接续准备，护套内部组件安装； 2加强件连接或引出； 3. 铝箔层、铠装层连接或引出； 4远供或业务通信用铜导线的接续； 5光纤的连接及连接损耗的监控、测量、评价和余留光纤的收容； 6接头盘内对地绝缘监测线的安装；,7光缆接头处的密封防水处理； 8接头盒的封装(包括封装前各项性能的检查)； 9. 接头处余留光缆的妥善盘留； 10. 接头盒安装及保
3、护； 11. 各种监测线的引上安装(直埋)； 12. 埋式光缆接头坑的挖掘及埋设； 13. 接头标石的埋设安装(直埋),1.2 接续材料的质量要求 1. 光缆接续盒必须是经过鉴定的产品；埋式光缆的接头盒应具有良好的防水、防潮性能； 2. 光缆接头盒的规格程式及性能应符合设计规定；3. 对于重要工程，应对接头盒进行试连接并熟悉其工艺过程，必要时可改进操作工艺确认接头盒是否存在质量问题；4. 光纤接头的增强保护方式，应采用成熟的方法。采用光纤热可缩保护管增强时，其热可缩管的材料应符合工艺要求。光纤热可缩管应有备用品；采用胶剂保护时，其材料应在有效期内。5. 光缆接头盒、监测引线的绝缘应符合设计规定
4、，一般要求大小20000MKm 。6. 加强件、金属层等连接应符合设计规定方式，连接应牢固，符合操作工艺的要求。,1.3 光缆接续的要求1. 光缆接续前，应核对光缆的程式、端别无误；光缆应保持良好状态。光纤传输特性良好，若有铜导线，其直流参数应符合规定值，护层对地绝缘合格。2. 接头盒内光纤(及铜导线)的序号应作出永久性标记；如两个方向的光缆从接头盒同一侧进入时，应对光缆端别作出统一永久标记。3. 光缆接续的方法和工序标准，应符合施工规程和不同接头盒的工艺要求；4. 光缆接续，应创造较良好的工作环境一般应在车辆或接头帐篷内作业，以防止灰尘影响；在雨雪天施工应避免露天作业；当环境温度低于零度时，
5、应采取升温措施，以确保光纤的柔软性和熔接设备正常工作，以及施工人员的正常操作。,5. 光缆接头余留和接头盒内的余留应留足，光缆余留一般不少于7m，接头盒内最终余留长度应不少于60cm。6. 光缆接续注意连续作业，对于当日无条件结束的光缆接头，应采取措施，防止受潮和确保安全。7. 光纤接头的连接损耗，应低于内控指标，每条光纤通道的平均连接损耗，应达到设计文件的规定值。,1.4 光缆接头的规定1. 埋式光缆的接头坑，应位于路由路由左侧时，应在路由竣工图上标明。接头坑如图7一l所示。2. 埋式光缆的接头的埋深，应同该位置埋式光缆的埋深标准；坑底应铺10cm厚的细土，接头盒上方应加水泥盖板保护，如图7
6、2所示。水泥盖板上边为回填土。3. 架空光缆的接头一般安装在杆旁，并应作伸缩弯，如图73、74所示。接头的余留长度应妥善地盘放在相邻杆上，一般采取预留架盘留的方式。图7-5是架空光缆余留长度安装示意图。(AB)前进方向的右侧，个别因地形限制，位于图7一I直埋光缆接头坑示意图,4. 管道人孔内光缆接头光(电)缆占用情况进行安装及余留光缆的安装方式，应根据光缆接头盒的不同和人孔内 (1)尽量安装在人孔内较高位置，减少雨季时人孔内积水浸泡： (2)安装时应注意尽量不影响其他线路接头的放置和光(电)缆走向； (3)光缆应有明显标志，对于两根光缆走向不明显时应作方向标记； (4)按设计要求方式对人孔内光
7、缆进行保护和放置光缆安全标志牌。5. 采用接头盒为一头进缆时可按图7- 6所示方式安装；两头进缆可按图7-7(A)相类似方式，把余缆盘成圈后，固定于接头的两侧或邻近的人孔内。6. 采用箱式接头盒时，一般固定于人孔内壁上，余留光缆可按图77所示的两种方式进行安装、固定。,2. 光缆接续的方法与步骤光缆接续对光缆的传输质量和寿命都有直接的联系，它是光缆施工中的一个非常重要的部分。目前，由于光缆接头盒的结构和光缆的程式较多，不同结构的护套所需的连接材料、工具以及接续的方法步骤是不完全相同的。但其主要的程序及操作的基本要求是一致的。2.1 光缆的接续程序 光缆的接续程序见图720所示,2.1.1 准备
8、 (1)技术准备 在光缆接续工作开始前，必须熟悉工作所用的光缆护套的性能、操作方法和质量要点，对于第一次采用的护套(指以往未操作过的)，应编写出操作规程，必要时进行短期培训，避免盲目作业。 (2)器具准备器材,主要指光缆连接护套的配套部件。不同结构的护套，构件有差别。机具，应视光纤连接方法而定，目前采用熔接法，必须配备光纤切割钳，熔接机以及光纤接头保护用工具。帐篷，长途光缆施工，为防止风抄、雨雪等影响，在帐篷中接续非常必要。长途光缆一个作业小组需2个帐篷(接续、监测)。对于采用流水作业方法时，还应增加一顶帐篷。车辆满足需要。,(3)光缆准备光缆接续应具备的条件：光缆，必须按设计文件规定的芯数、
9、程式、规格、路由和布放端别的规定方向已敷设安装结束(指被连接段)；光缆内光纤的传输特性良好；光缆内铜导线的电气特性良好；光缆金属层的对地绝缘应达到规定要求值（仅地埋式光缆而言）。对于存在护层不完整，即有损伤时，应及时处理修复。对于对地绝缘不合格，而处理一时又有困难时，应作检查分析找出原因，避免盲目接头，造成故障查找的难度。,2.1.2 接续位置的确定光缆接续位置的选择原则，在光缆接续要求中作了原则要求卸架空线路的接头应落在杆旁2m以内；埋式光缆的接头应避开水源、障碍物及坚石地段；管道光缆接头应避开交通要道，尤其是交通繁忙的丁字、十字路口。虽然这些原则在光缆配盘和光缆敷设时已基本确定。但在光缆接
10、续前还要作必要的调整和确定具体的接续位置：光缆接头预留长度重叠位置、长度的确定，埋式光缆，应按已挖好的接头坑盘放好余留长度，在光缆上作好连接部位的交叉点、重叠长度等标记，然后将光缆移至接续后；管道光缆，在人孔内按规定的余留安装方式盘好、在光缆上作好标记，然后由人孔拉至操作台。,2.1.3 光缆护层的开剥处理光缆外护层、金属层的开剥尺寸、光纤预留尺寸按不同结构的光缆接头护套所需长度在光缆上作好标记，然后用专用工具逐层开剥，松套光纤一般暂不剥去松套管以防操作过程中损伤光纤。光缆护层剥后，缆内的油膏可用煤油或专用清洗剂擦干净，一般正式接头不宜用汽油以避免对护层、光纤被覆层的老化影响。,2.1.4 加
11、强芯、金属护层等接续处理加强芯、金属层的连接方法，一般应按选用接头护套的规定方式进行。金属护层在接头护层内接续连通，还是断开或引出应根据设计要求实施。2.1.5 光纤的接续光纤接续采用什么连接方式，采用什么增强保护方法，应按工程订货的材料、设备以及施工队的设备等具体条件而定。光纤的具体接续方法和要求可参照有关光纤接续的内容。,2.1.5 光纤连接损耗的监测、评价光缆接续中光纤连接损耗的现场监视、测量、统计评价方法，对于整个光缆接续质量的重要性是不言而喻的。这一部分内容将在后面的内容中讲述。2.1.6 光纤余留长度的收容处理光纤余留长度在施工中所用的方法是由光缆接续护套的设计所决定的。光纤连接后
12、经检测连接损耗合格，并完成保护后，按护套结构所规定的方式进行光纤余长的收容处理。光纤收容的盘绕中，应注意曲率半径和放置整齐、易于今后操作等环节。光纤余长盘绕后，一般还要用OTDR仪复测光纤的连接损耗。当发现连接损耗有变大现象时应检查原因并予以排除。,2.1.8 光缆接头盒的密封处理这是接头盒封装的关键。具体操作中应按接头护套的规定方法，严格按操作步骤和要领进行。对于光缆密封部位均应作清洁和打磨，以提高光缆与防水密封胶带间可靠的密封性能。注意打磨砂纸不宜太粗，打磨方向应沿光缆垂直方向旋转打磨，不宜与光缆平行方向打磨。光缆接头护套封装完成后，应作气闭检查和光电特性的复测，以确认光缆接续良好。至此，
13、接续已完成。2.1.9 光缆接头的安装固定光缆接续完成后，应按前面光缆接头的规定中要求的内容或按设计中确定的方法进行安装固定。接头安装在接头施工中是最后一道工序。安装方法一般在设计中有具体的安装示意图。接头安装必须做到规范化架空及人孔的接头，应注意整齐、美观和有明显标志。,3.光纤接续的过程和步骤：1. 开剥光缆，并将光缆固定到盘纤架上。常见的光缆有层绞式、骨架式和中心束管式光缆，不同的光缆要采取不同的开剥方法，剥好后要将光缆固定到盘纤架。2. 分纤将光纤穿过热缩管。将不同束管、不同颜色的光纤分开，穿过热缩管。熔接完成后，可以用热缩管保护光纤熔接头。 3. 打开熔接机电源，选择合适的熔接方式。
14、熔接机的供电电源有交流和直流两种，要根据供电电源的种类来合理开关。,4. 制备光纤端面。光纤端面制作的好坏将直接影响接续质量，所以在熔接前，必须首先做合格的端面。用专用的剥线工具剥去涂覆层，再用沾用酒精的清洁麻布或棉花在裸纤上擦试几次，使用精密光纤切割刀切割光纤，对0.25nm（外涂层）光纤，切割长度为8mm-16mm，对0.9mm（外涂层）光纤，切割长度只能是16mm。5. 放置光纤。将光纤放在熔接机的形槽中，小心压上光纤压板和光纤夹具，要根据光纤切割长度设置光纤在压板中的位置，并正确地放入防风罩中。,6. 接续光纤。按下接续键后，高压放电产生的电弧光纤熔接，计算损耗并将数值显示在显示器上。
15、一般光纤熔接衰减控制为0.08dB，以测试值为准，大于此值需重接。7. 移出光纤并用加热器加固光纤。打开防风罩，将光纤从熔接机上取出，再将热缩管放在裸纤中心，放到加热器中加热，完毕后从加热器中取出光纤。操作时，由于温度很高，不要触摸热缩管和加热器的陶瓷部分。8. 盘纤并固定。将接续好的光纤盘到光纤收容盘上，固定好光纤、收容盘、接头盒、终端盒等，光纤熔接完成。,4. 光缆成端接续光缆成端接续是光缆在机房接续或光交的接续，局内一般有ODF架和终端盒，室外有光交和光分。4.1 光缆成端方式光缆线路到达终端局、中继站需与光端机或中继器相连接，这种连接称为光缆的成端。按成端的材料或场合分有如下几种：4.
16、1.1 直接终端方式直接终端方式采用T-BOX盒（线路终端盒）有的要装机架上的电（光）槽道内，有的固定在机架上。终端盒多为盒式结构。此方式占用地方小；缺点为，光纤跳线不灵活，不方便。适用于小用户。,4.2.2 ODF架（光纤分配架）终端方式随着光纤通信的发展，直接终端方式已不再适应长途光纤通信系统和市内光纤通信系统而采用ODF架或ODP盘（光纤分配盘）。这种成端方式是将光缆线路的光纤与带连接器的尾纤，接至ODF架或 ODP盘，使调纤方便，并可使机房布局合理，适用于大型的端局。4.3.3 终端盒成端光缆进入分离盒后分出光纤，引至连接器插座上。从光端机来的尾巴光纤，通过本盒的插座相连接构成光路。盒
17、式光纤终端方式光纤与端机尾纤产活动连接。此方法适用于小局所的小芯数光纤成端。4.4.4 室外光缆交接箱适用于野外安装，灵活、方便。机架一般是采用不锈钢及铝型材作材料。安装形式有墙挂式、落地式、空中平台式。,4.2 进局光缆成端的要求4.2.1 光缆安装及工艺要求(1) 应按设计中的规定留足余留光缆：(2) 光缆进入机架的位置、开剥尺寸，应符合不同厂家机型的ODF架或 ODP盘的具体规定。(3) 光缆及光纤应固定好，加强芯、铝箔层及铠装层的终端，应符合设计要求。(4) 光纤接头的保护及余纤收容，应符合操作规程、光纤弯曲半径不能过小。(5) 光缆、光纤安装应符合整齐、美观和便于维护等要求。(6)
18、光缆、尾纤应在醒目部位标明方向和序号。(7) 局端ODF线序要进行对号，并保证线序的一致性。,4.2.2 光纤的光特性要求光纤的“成端接头”的连接应在监测条件下进行，连接损耗应控制在较小的范围避免过大的连接损耗出现。一般连接损耗应小于0.5dB。,11醉翁亭记 1反复朗读并背诵课文，培养文言语感。2结合注释疏通文义，了解文本内容，掌握文本写作思路。3把握文章的艺术特色，理解虚词在文中的作用。4体会作者的思想感情，理解作者的政治理想。一、导入新课范仲淹因参与改革被贬，于庆历六年写下岳阳楼记，寄托自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。实际上，这次改革，受到贬谪的除了范仲淹和滕子京之外，
19、还有范仲淹改革的另一位支持者北宋大文学家、史学家欧阳修。他于庆历五年被贬谪到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期间，欧阳修在滁州留下了不逊于岳阳楼记的千古名篇醉翁亭记。接下来就让我们一起来学习这篇课文吧！【教学提示】结合前文教学，有利于学生把握本文写作背景，进而加深学生对作品含义的理解。二、教学新课目标导学一：认识作者，了解作品背景作者简介：欧阳修(10071072)，字永叔，自号醉翁，晚年又号“六一居士”。吉州永丰(今属江西)人，因吉州原属庐陵郡，因此他又以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠，世称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家，与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋
20、八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。关于“醉翁”与“六一居士”：初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，岂不为六一乎？”写作背景：宋仁宗庆历五年(1045年)，参知政事范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书替他们分辩，被贬到滁州做了两年知州。到任以后，他内心抑郁，但还能发挥“宽简而不扰”的作风，取得了某些政绩。醉翁亭记就是在这个时期写就的。目标导学二：朗读文章，通文顺
21、字1初读文章，结合工具书梳理文章字词。2朗读文章，划分文章节奏，标出节奏划分有疑难的语句。节奏划分示例环滁/皆山也。其/西南诸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深秀者，琅琊也。山行/六七里，渐闻/水声潺潺，而泻出于/两峰之间者，酿泉也。峰回/路转，有亭/翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者/谁？山之僧/曰/智仙也。名之者/谁？太守/自谓也。太守与客来饮/于此，饮少/辄醉，而/年又最高，故/自号曰/醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。山水之乐，得之心/而寓之酒也。节奏划分思考“山行/六七里”为什么不能划分为“山/行六七里”？明确：“山行”意指“沿着山路走”，“山行”是个状中短语，不能将其割裂。“望
22、之/蔚然而深秀者”为什么不能划分为“望之蔚然/而深秀者”？明确：“蔚然而深秀”是两个并列的词，不宜割裂，“望之”是总起词语，故应从其后断句。【教学提示】引导学生在反复朗读的过程中划分朗读节奏，在划分节奏的过程中感知文意。对于部分结构复杂的句子，教师可做适当的讲解引导。目标导学三：结合注释，翻译训练1学生结合课下注释和工具书自行疏通文义，并画出不解之处。【教学提示】节奏划分与明确文意相辅相成，若能以节奏划分引导学生明确文意最好；若学生理解有限，亦可在解读文意后把握节奏划分。2以四人小组为单位，组内互助解疑，并尝试用“直译”与“意译”两种方法译读文章。3教师选择疑难句或值得翻译的句子，请学生用两种
23、翻译方法进行翻译。翻译示例：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。直译法：那太阳一出来，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这是山间早晚的景色。野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫。天高气爽，霜色洁白，泉水浅了，石底露出水面，这是山中四季的景色。意译法：太阳升起，山林里雾气开始消散，烟云聚拢，山谷又开始显得昏暗，清晨自暗而明，薄暮又自明而暗，如此暗明变化的，就是山中的朝暮。春天野花绽开并散发出阵阵幽香，夏日佳树繁茂并形成一片浓荫
24、，秋天风高气爽，霜色洁白，冬日水枯而石底上露，如此，就是山中的四季。【教学提示】翻译有直译与意译两种方式，直译锻炼学生用语的准确性，但可能会降低译文的美感；意译可加强译文的美感，培养学生的翻译兴趣，但可能会降低译文的准确性。因此，需两种翻译方式都做必要引导。全文直译内容见我的积累本。目标导学四：解读文段，把握文本内容1赏析第一段，说说本文是如何引出“醉翁亭”的位置的，作者在此运用了怎样的艺术手法。明确：首先以“环滁皆山也”五字领起，将滁州的地理环境一笔勾出，点出醉翁亭坐落在群山之中，并纵观滁州全貌，鸟瞰群山环抱之景。接着作者将“镜头”全景移向局部，先写“西南诸峰，林壑尤美”，醉翁亭坐落在有最美
25、的林壑的西南诸峰之中，视野集中到最佳处。再写琅琊山“蔚然而深秀”，点山“秀”，照应上文的“美”。又写酿泉，其名字透出了泉与酒的关系，好泉酿好酒，好酒叫人醉。“醉翁亭”的名字便暗中透出，然后引出“醉翁亭”来。作者利用空间变幻的手法，移步换景，由远及近，为我们描绘了一幅幅山水特写。2第二段主要写了什么？它和第一段有什么联系？明确：第二段利用时间推移，抓住朝暮及四季特点，描绘了对比鲜明的晦明变化图及四季风光图，写出了其中的“乐亦无穷”。第二段是第一段“山水之乐”的具体化。3第三段同样是写“乐”，但却是写的游人之乐，作者是如何写游人之乐的？明确：“滁人游”，前呼后应，扶老携幼，自由自在，热闹非凡；“太
26、守宴”，溪深鱼肥，泉香酒洌，美味佳肴，应有尽有；“众宾欢”，投壶下棋，觥筹交错，说说笑笑，无拘无束。如此勾画了游人之乐。4作者为什么要在第三段写游人之乐？明确：写滁人之游，描绘出一幅太平祥和的百姓游乐图。游乐场景映在太守的眼里，便多了一层政治清明的意味。太守在游人之乐中酒酣而醉，此醉是为山水之乐而醉，更是为能与百姓同乐而醉。体现太守与百姓关系融洽，“政通人和”才能有这样的乐。5第四段主要写了什么？明确：写宴会散、众人归的情景。目标导学五：深入解读，把握作者思想感情思考探究：作者以一个“乐”字贯穿全篇，却有两个句子别出深意，不单单是在写乐，而是另有所指，表达出另外一种情绪，请你找出这两个句子，说
27、说这种情绪是什么。明确：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。这种情绪是作者遭贬谪后的抑郁，作者并未在文中袒露胸怀，只含蓄地说：“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。”此句与醉翁亭的名称、“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”前后呼应，并与“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”连成一条抒情的线索，曲折地表达了作者内心复杂的思想感情。目标导学六：赏析文本，感受文本艺术特色1在把握作者复杂感情的基础上朗读文本。2反复朗读，请同学说说本文读来有哪些特点，为什么会有这些特点。(1)句法上大量运用骈偶句，并夹有散句，既整齐又富有变化，使文章越发显得音调铿锵，形成一种骈散结合的独特
28、风格。如“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”。(2)文章多用判断句，层次极其分明，抒情淋漓尽致，“也”“而”的反复运用，形成回环往复的韵律，使读者在诵读中获得美的享受。(3)文章写景优美，又多韵律，使人读来不仅能感受到绘画美，也能感受到韵律美。目标导学七：探索文本虚词，把握文言现象虚词“而”的用法用法文本举例表并列1.蔚然而深秀者；2.溪深而鱼肥；3.泉香而酒洌；4.起坐而喧哗者表递进1.而年又最高；2.得之心而寓之酒也表承接1.渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者；2.若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝；3.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴；4.水落而石出者；5.临
29、溪而渔；6.太守归而宾客从也；7.人知从太守游而乐表修饰1.朝而往，暮而归；2.杂然而前陈者表转折1.而不知人之乐；2.而不知太守之乐其乐也虚词“之”的用法用法文本举例表助词“的”1.泻出于两峰之间者；2.醉翁之意不在酒；3.山水之乐；4.山间之朝暮也；5.宴酣之乐位于主谓之间，取消句子独立性而不知太守之乐其乐也表代词1.望之蔚然而深秀者；2.名之者谁(指醉翁亭)；3.得之心而寓之酒也(指山水之乐)【教学提示】更多文言现象请参见我的积累本。三、板书设计路线：环滁琅琊山酿泉醉翁亭风景：朝暮之景四时之景山水之乐(醉景)风俗：滁人游太守宴众宾欢 太守醉宴游之乐(醉人)心情：禽鸟乐人之乐乐其乐与民同乐(醉情) 可取之处重视朗读，有利于培养学生的文言语感，并通过节奏划分引导学生理解文意，突破了仅按注释疏通文义的桎梏，有利于引导学生自主思考；不单纯关注“直译”原则，同时培养学生的“意译”能力，引导学生关注文言文的美感，在一定程度上有助于培养学生的核心素养。不足之处文章难度相对较高，基础能力低的学生难以适应该教学。,会员免费下载,
