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1、适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高,（2）化曲为直,（1）测多算少法,知道三种特殊的测量法,测量一张纸的厚度、硬币厚度，金属丝的直径,如何测量地图上铁路的长度,（3）辅助工具法(组合法）,1.某物体在前一半路程内的速度为20m/s，后一半路程内的速度30m/s，求：物体在全程内的平均速度。,2.某物体在前一半时间内的速度为20m/s，后一半时间内的速度是30m/s，求：物体在全程内的平均速度值。,1、一列长 360 m的火车，匀速通过一个长 1800 m的隧道，如果该火车的时速是 54km/h ,请问：（1）火车通过隧道需要多少时间？,关于过桥（山洞、隧道等）的问题,在军训中，某校学生以6km
2、/h的速度从总部出发2h后，总部派摩托车给同学们送紧急通知。摩托车以66km/h的速度行驶，经过多长时间可追上学生？,关于追击的问题,甲乙两人相距100米，两人相向而行，甲的速度是5米/秒，乙的速度是3米/秒，则需多少时间才能相遇？,关于相遇的问题,甲乙两物体做匀速直线运动，它们通过的路程之比为3：2，所用时间之比是2：3，则速度之比为（ ） A.9：4 B.4：9 C.1：1 D.3：2,A,关于比值的问题,理解两个特点,一、作匀速直线运动的物体的特点:,2.在任意相等的时间内，通过的路程都相等,3.在任意时刻的速度都相同,1.速度大小和运动方向都不变。,二、变速直线运动,1、速度变化的直线
3、运动是变速直线 运动。,2、粗略研究时，也可以用v=s/t来处理。,这里的V称为平均速度用V表示.,说平均速度时必须说明哪一段时间或路程才有意义。,（一）分析图象的能力,提高两种能力,V (m/s),0,0,t (s),S (m),t(s),(a),(b),(c),0,V(m/s),t(s),t(s),(d),S(m),0,V与t无关 s与t成正比,1.匀速直线运动：,提高两种能力,2.如图所示，是一个骑自行车的人与一个跑步的人运动的路程与时间变化的图线，根据该图线能够获得合理的信息有：示例：信息一，他们同时开始运动；信息二： ；信息二： 。,骑车者和跑步者都在做匀速直线运动,骑车者的速度比跑
4、步者速度快,（二）物理语言表达的能力,知道如何用科学的语言描述物体的运动和静止。,1. 寓言龟兔赛跑中说：乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟时，便骄傲的睡起了大觉，它一觉醒来，发现乌龟已悄悄地爬到了终点，后悔不已 .在整个赛跑过程中 （ ）A .兔子始终比乌龟跑得快 B .乌龟始终比兔子跑得快C .兔子的平均速度大 D .乌龟的平均速度大,D,2.如图所示的四幅图是表示物体运动的路程（s）或速度（v）与时间（t）关系的象，能表示物体做匀速直线运动的是（ ） A（1）和（4） B（2）和（3） C（2）和（4） D（1）（2）（3）,C,3、课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线进行跑
5、步训练。在某次训练中，他们通过的路程和时间的关系如图所示，则下列说法中正确的是（ ）,A两人都做匀速直线运动 B两人都不是做匀速直线 运动C前2s内，小明跑得较快 D全程中，两人跑步的平 均速度相同,D,4.“万里长城”是中华民族的骄傲，它的全长是（ ） A.6.4104米 B.6.4105米 C.6.4106米 D.6.4107米,C,5. 某物体做匀速直线运动，由速度公式V=S/t得知，物体的（ ） A.速度和路程成正比 B.速度和时间成反比 C.速度不随时间和路程而变化 D. 速度决定于通过的路程和时间,C,6.如图，是某实验小组做“测平均速度”实验的情形，显示时间的数字钟的时间格式是“时：分：秒”。则小车全程中的平均速度是 cm/s。,0.75,
