潍坊专版中考语文专题十五小说阅读复习ppt课件.ppt

《潍坊专版中考语文专题十五小说阅读复习ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《潍坊专版中考语文专题十五小说阅读复习ppt课件.ppt（78页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、专题十五小说阅读,(2014潍坊中考)阅读下面的文章，完成问题。天色已晚朱山坡 我们已经三个月零十七天没有吃肉了，母亲终于答应祖母生日这天吃一顿肉。为此，她将地里能卖的东西都贱卖了，终于凑足了六块钱。这是三斤肉的钱。午饭后，,我撒开双腿，往镇上的肉行飞奔。每到镇上，我总喜欢坐在肉行临街的长椅上，倾听从街对面的电影院传来的人物对白，想象每一个角色的言行举止和观众各异的表情。,屠户们看到我，对我说，小子，卢大耳说了，从今天起，“听电影”也要收费了，因为电影里的门门道道都被你听出来了。我才不相信他们的鬼话。我说，我不是来听电影的，今天是我祖母生日，我要买三斤肉回家。屠户们大为意外，纷纷夸自己的肉，从

2、没如此慷慨地给我那么多的笑容和奉承。我对每一个肉摊的肉都评头品足一番，却没有掏钱。我知道等到快打烊的时候，那些剩肉往往被,他们忍痛贱卖。我得跟他们耗时间。时候还早，反正我不缺时间。屠户们看不见我的城府有多深，肤浅地对我冷嘲热讽，特别是老宋，说我妄想用六块钱买一头猪回家。我不管他们，像往常那样，坐在肉行临街的长椅上，安静地“听电影”。,电影刚好开始。一听片头音乐，便知道是伊豆的舞女，这是我第三次“听”这个影片了。怪不得门口冷冷清清的，似乎连检票的卢大耳都不见踪影。但当我听到薰子说话的声音时，心还是禁不住狂奔乱跳甚至浑身颤抖。她从遥远的日本来到我的小镇，每次都只是和我相隔一条简陋的街道，一堵破败的

3、墙，甚至只隔着粗鄙委琐的卢大耳。她已经第三次来到我的身边，也许是最后一次了，我觉得我应该和她相见。,入门没人把守，畅通无阻。我拣一个角落把身子掩藏在座位里，马上就能看到薰子了！我下意识地直了直身，伸长了脖子，睁大了眼睛，还快速地整理了一下仪表，双脚相互搓掉污垢,突然一只手将我从座位上拎了起来。是该死的卢大耳！他低声对我吼道：“我早料到你是一个小偷，今天偷到电影院来了！”卢大耳把我拖出电影院，扔到门外的大街上，还大声喊叫，语言里充满了轻薄和挑衅。我本想跟卢大耳争辩，但电影院里传来薰子甜美、清澈、纯净的声音。薰子在呼唤我了。我心里答应一声，咬咬牙，掏出两块钱。他既惊奇又尴尬。昂首挺胸地走进电影院，

4、我终于,看见了薰子。在剩下的时间里，她一共对着我笑了十一次，我确信，她已经看到了我，已经向我示意。我们开始了漫长而伤感的告别 电影院的灯光突然亮了起来。卢大耳站在后面迫不及待地嚷道，电影结束了！,电影院的大门哐当一声关上了。此时我才为刚刚花掉的两块钱发愁，母亲一再警告我，一定要拿着三斤肉回家。天色已晚，但愿那些屠户将剩肉贱卖给我，让我四块钱也可以买到三斤肉。我把口袋里的钱捏得紧紧的，快步穿过寂寥的街道。然而，肉行已经打烊，屠户们早已不见踪影，干干净净的肉台散发着淡淡的肉味，两三只老鼠肆无忌惮地在我面前蹿动。我茫然不知所措，一屁股坐在长椅上，对着电影院号啕大哭。,卢大耳在我的肩头上拍了三次我才觉

5、察。他把一块肉送到我的面前，“三斤！”我不明就里，不敢接。“老宋贱卖给你的。老宋说了，就当是他请你看了一回电影。”卢大耳不像开玩笑，我依然将信将疑。“你不要？那我拿回家去，我也很久没吃肉了。”卢大耳转身要走。,我马上跳起来，把肉从他手里抢过来，把钱塞到他的手上。还没等卢大耳反应过来，我已经飞奔在回家的路上。( 选自朔方2014年第2期，有删改),考点一 分析、概括故事情节例 小说的情节曲折有致，富于变化。请用简洁的语言分条概括。_,【解题技巧】 小说主要通过完整的故事情节来展示人物的性格，表达主题。中考对小说情节的考查主要有以下几种类型：,1情节梳理题 这类试题主要考查对小说故事情节的梳理概括

6、能力，常见的提问形式主要有以下几种： (1)概括小说的主要情节。 (2)概括文中共写了哪几件事。 (3)概括小说某一环节的内容。 (4)这篇小说的情节是如何展开的？请概括回答。,解答这类试题，可从以下几个方面入手： (1)厘清小说结构层次，即开端、发展、高潮、结局。 (2)寻找贯串小说的线索。 (3)抓住小说中的重要场面、重要事件。,解答这类试题，可参考如下答题格式： (1)何时何地何人何事。(针对前三种提问形式) (2)正确指出小说的线索；正确指出小说展开故事情节的方式；分条分点概括故事情节的开端、发展、高潮和结局。(针对第四种提问形式),2情节作用题 这类试题主要考查对情节作用的概括、分析

7、、鉴赏能力，常见的提问形式主要有以下几种： (1)文章开头/中间/结尾写情节，有什么作用？ (2)情节对全文情节的展开有什么作用？请具体说明。,解答这类试题，可从结构和内容两个方面入手： (1)结构(情节自身)方面：为下文情节做铺垫或埋下伏笔；照应上文；推动情节发展或转折；设置悬念，激起读者的阅读兴趣；线索，贯串全文。 (2)内容方面：点明人物活动的环境；表现(或突出)人物性格；表现主旨或深化主题。,解答这类试题，可参考如下答题格式： 情节(事物)在文中有作用，突出了，表现了。,3情节艺术题 这类试题主要考查对情节安排的艺术技巧和特色的辨析、鉴赏能力，常见的提问形式主要有以下几种： (1)小说

8、关于情节的安排很有特色，请做简要分析。 (2)小说在情节构思上的艺术特色有哪些？请结合文本分析。 (3)本文情节构思精巧，扣人心弦，请结合作品内容分析这一特点。 (4)请简要赏析情节。,解答这类试题，可以从以下三个方面来思考： (1)情节安排评价：一波三折式，引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性；首尾呼应式，使小说结构紧密完整；倒叙式开头，制造悬念，引人入胜；设疑式开头，提出疑问，设置悬念，引起读者的思考，引出下文，突出人物形象，揭示小说的主题；写景式开头，交代故事发生的环境，渲染气氛，奠定基调，烘托人物心情；出人意料式结局，使平淡的故事情节陡生波,澜，与上文的伏笔、铺垫相照应，使人觉

9、得又在情理之中，更好地突出、深化主题；悲剧式结局，更好地塑造人物性格，更好地突出、深化主题，令人感动、令人回味，引人思考；大团圆式结局，给读者留下了广阔的想象空间；留白式结局，故事情节戛然而止，留给读者广阔的想象空间。,(2)情节安排方式：顺叙，使情节发展脉络分明，层次清晰；倒叙，制造悬念，引人入胜；插叙，对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满；补叙，对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文；平叙，使叙事头绪清楚，照应得体。,(3)其他技巧特点，如伏笔、照应、悬念、铺垫、对比、渲染、烘托、倒叙、插叙、详写、略写、变换人称、先抑后扬、先扬后

10、抑等。,解答这类试题，可参考如下答题格式： 艺术点(艺术技巧或艺术特色)体现点(作用在文中是如何体现出来的，须结合文本具体内容分析)。,4情节探究题 这类试题主要考查对情节安排的探究分析能力，常见的提问形式主要有以下几种： (1)你认为小说中某某情节的安排合理吗？请结合全文简要说说你的看法和理由。 (2)小说中哪个情节最吸引你？请说说你的看法和理由。 (3)探究小说这样安排情节的理由。,解答这类试题，如果题目已经给定探究的角度，就按照给定的角度分析；如果没有给定探究角度，就可多角度切入，如这一情节在安排上有什么作用，或者这一情节在安排上有什么艺术特色。具体来说，可以从环境描写、情节发展、人物形

11、象、主题表达、读者感受、时代背景、艺术技巧与特色等方面入手。,解答这类试题，可参考如下答题格式：表明观点，如“我认为”或“我赞同”；阐述理由，如“理由：a.；b.；c.”；总结句，如“所以(或因此)”。,【解析】 解答该类题，可按开端、发展、高潮、结局给文章分层，然后逐层概括层意即可得出答案。【答案】 借买肉之机去“听电影”；偷看电影却被抓；因看电影而错过买肉；受人帮助买到肉。(意思对即可),考点二 分析描写方法及其作用例 文中画线句子都运用了描写。请选择一句指出其具体方法并分析其效果。(1)我下意识地直了直身，伸长了脖子，睁大了眼睛，还快速地整理了一下仪表，双脚相互搓掉污垢_,(2)肉行已经

12、打烊，屠户们早已不见踪影，干干净净的肉台散发着淡淡的肉味，两三只老鼠肆无忌惮地在我面前蹿动。_,【解题技巧】 人物描写包括肖像描写、心理描写、语言描写、动作描写和细节描写等。 1肖像描写：包括人物的容貌、身材、表情、衣着、姿态等的描写。 【作用】 刻画人物的性格特征，表现人物的精神面貌，透露人物的内心活动，揭示人物的身份境遇，显示人物的性格变化等。,2心理描写：对人物的心理活动(矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等)或思想变化进行具体刻画。 【作用】 可以直接揭示人物的内心世界，交代人物的思想、行动的内在依据。心理描写，有时可直接由作者来进行描绘，或由人物的独白来进行披露；有时也可间接地通过景物及人

13、物动作、所处环境及遭遇来进行折射。,3语言描写：包括对话描写、独白描写等。 【作用】 表现人物性格，同时也能反映人物的内心活动，显示人物的身份、地位，间接地表现其他人物和景物，交代事情原委、推动或预示故事情节的发展，展示作品的时代背景，揭示作品的主题思想等。,4动作描写：对人物在典型环境中的典型动作的描写。 【作用】 刻画人物性格。 5细节描写：更细腻地展示人物某一特征。例如场景细节描写、服饰细节描写、动作细节描写、心理细节描写、语言细节描写等。 【作用】 刻画人物性格，深化主题，推动情节的发展，营造氛围， 渲染时代氛围、地方特色。,环境描写包括社会环境描写和自然环境描写。分析环境描写，了解它

14、在文中的作用，能帮助我们理解人物形象，深入理解小说的主题思想。 社会环境是人物活动的历史背景、社会情态、阶级关系等因素的总和，抓住这一点有益于深入理解小说的主题思想。其作用主要体现在以下几个方面：交代人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系；交代人物身份，表现人物性格；揭示社会本质特征，揭示主题。,自然环境描写包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等，对表现人物的身份、地位、行动，表达人物的心情，渲染气氛有着重要的作用。其作用主要体现在以下几个方面：点明故事发生的时间和地点；交代人物活动的背景，烘托人物性格、心理；渲染气氛，奠定基调，为刻画人物做铺垫；推动故事情节发展；暗示或象

15、征社会环境，衬托主题。,【解析】 (1)由“直了直”“伸长”“睁大”“整理”“搓掉”等词可知该句运用了动作描写。一连串动词的运用，生动形象地写出了“我”在即将与薰子见面时的表现。(2)写电影结束后肉行早已打烊，街道上寂寥无人。运用环境描写，渲染了肉行打烊后街上的气氛和“我”的心情。,【答案】 (1)运用动作描写，通过“直”“伸”“睁”“整理”“搓”等一系列动词，生动形象地描绘出了“我”即将与薰子见面时的激动、渴望和真诚。(2)运用环境描写，渲染了肉行打烊后冷清、寂寥的气氛，烘托了“我”希望落空后茫然无措、孤立无助的心情。,考点三 分析句段的作用例 小说第段在全文中有什么作用？_,【解题技巧】

16、分析重点句段在文中的作用，要注意句段的位置。一般情况下不同位置的句段有着不同的作用： 1开头句段的作用：开篇点题，点明时间、地点；营造气氛，渲染氛围，奠定感情基调；引出下文，为下文做铺垫；设置悬念，引人入胜，发人深思。,2中间句段的作用：结构上，过渡(承上启下)；表达上，衬托(正衬和反衬)；内容上，扩展思路，丰富内涵。 3结尾句段的作用：总结全文；暗示主题，强化感情；委婉含蓄，意在言外，发人深思；呼应开头。,明确句段的位置和相应的作用后，只要结合文章的内容适当分析，围绕题意来回答就可以了。通常在答题时，可以从内容上、结构上和抒发情感上来设置答题要点。,【解析】 本文首段通过介绍长时间不吃肉和母

17、亲贱卖地里的东西买肉、“我”到镇上“听电影”等内容，展现了当时物质和精神生活极度匮乏的社会背景；“我”以一个穷孩子的身份出场，初步介绍了“我”的一些特点、喜好；被母亲安排买肉、“听电影”，也为下文花两块钱看电影、耽误买肉做了铺垫。,【答案】 交代了当时物质和精神生活都极度匮乏的社会背景；初步展示“我”的性格特点；为下文花两块钱看电影，耽误买肉埋下伏笔。,考点四 分析人物形象及其作用例 小说中“卢大耳”这个人物形象有哪些作用？_,【解题技巧】 塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。中考对小说人物形象的考查主要有以下几种类型： 1形象塑造方法的分析题 这类试题主要考查对人物描写方法的辨析和作用

18、的分析能力，常见的提问形式主要有以下几种： (1)分析小说人物的描写方法及其作用。 (2)文章是如何塑造某某人物形象的？请结合具体内容做简要分析。,解答这类试题，可以参考以下答题思路： (1)明确人物描写方法的几种类型。人物描写方法主要有肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写和神态描写等。 (2)掌握几种人物描写方法的作用。 肖像描写：反映出人的喜好、身份、生活态度等，对塑造人物的性格和形象起烘托作用。,语言描写：表现人物思想、品质和性格特点，揭示人物的身份与社会地位。 动作描写：通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格特点。 心理描写：直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物

19、丰富而复杂的思想感情。 神态描写：表现人物内心世界，反映人物品质。,解答这类试题，可参考如下答题格式： 该句运用了(描写方法)，刻画了人物的性格。,2补写填空题 这类试题主要考查根据具体语境揣摩人物的心理，常见的提问形式主要有以下几种： 概括小说中人物心态变化的过程。,解答这类试题，可以参考以下答题思路： (1)找出描写人物动作、语言的句子，据此揣摩人物心理。 (2)根据人物性格特点进行揣摩。 (3)结合具体的语境进行揣摩。,3分析概括人物形象题 这类试题主要考查对人物形象特点的概括归纳能力，常见的提问形式主要有以下几种： (1)试概括小说中这一人物形象的特征。 (2)小说中是一个怎样的人物形

20、象？ (3)小说中的给你留下了怎样的印象？,解答这类试题，可从以下几个方面入手： (1)分析人物的身份、地位、经历等。 (2)分析人物的外貌、神态、语言、动作、心理等。 (3)分析特定的社会历史背景。 (4)分析作者对人物的介绍和评价。,人物形象的作用： 主人公：揭示文章主旨。 次要人物：对主人公起衬托作用；推动故事情节的发展。 线索人物：对主人公起衬托突出作用；线索作用；揭示文章主旨。,【解析】 本文中的卢大耳是线索人物，他串联了小说情节；他抓“我”，帮老宋捎肉给“我”使情节更曲折；也正是他抓“我”，让“我”掏钱看了电影，突出了“我”对电影的痴迷；而他帮老宋带肉给“我”及转达老宋的意思又展现

21、了特定年代背景下的人间温情。,【答案】 是线索人物，串联了“买肉”和“看电影”；使故事情节曲折，跌宕起伏；从侧面突出了“我”对电影的痴迷；反映了特定年代存在的人间温情。,分析人物形象误区 分析人物形象往往会犯以下错误：以偏概全，不能全面分析评价人物；不从实际出发，过分拔高人物的思想品质；没有立足原文，无中生有。,考点五 语言赏析例(2015潍坊中考)第段画线句的语言极富表现力，请简要分析。(文章见P181冰湖) 他的左手紧紧抓住船头板，右手努力地向前扒着冰，两条腿也在身后使劲儿地蹬着，整个身子扑向前面的冰，压下去，冰碎了，把船拉过去，身子再向前挪，又压在冰上_,【解题技巧】 语言赏析题主要考查

22、对语言的理解和对文章的感悟，解答该类试题可以从修辞、词语运用、句式、表达方式等角度赏析。,1从修辞角度赏析。 常见的几种修辞手法的表达效果：比喻、拟人，使事物生动、形象、具体；夸张，烘托气氛，给人启示；对偶，句式整齐，表意凝练；排比，加强语势，强调内容，加重感情；反复，富有音韵美，突出强调某种感情。 【答题模式】 运用的修辞手法，写出了的特点，表达了作者的思想感情。,2从词语运用角度赏析。 动词、形容词、副词的准确运用，能让平淡的句子增色添彩，韵味无穷。动词能准确地抓住事物的动态，形容词则能生动传神地刻画所要描写对象的状态，副词则能强调所要描写事物的特点。 【答题模式】 (关键字词)，(字词的

23、语境义)，(作用)。,3从句式角度赏析。 常见的几种句式的作用：疑问句，吸引读者，制造悬念；设问句，提醒注意，引发思考；反问句，加强语气；感叹句，抒情强烈。 【答题模式】 这是个句，(作用)，表达了。,4从表达方式角度赏析。 小说常用的表达方式及作用：议论，点明事件的意义或文章的主旨，起统领全篇、画龙点睛的作用；抒情，使文章具有感染力；描写，使人、景、物再现得栩栩如生，使文章更加生动形象；记叙，使读者对人物活动和事件的发展、全貌有个清晰的了解。,【答题模式】 运用了的表达方式，点明(写出、抒发或交代)了。【答案】 运用短句，表现当时形势的危急；运用一系列动词表现一连串的动作，生动形象地描绘出了

24、父亲奋力扒冰拖船的情形。,考点六 分析文章标题例 本文以“那一扇门”为题有什么作用？(文章见P181那一扇门)_,【解题技巧】 小说对文章标题的考查一般分为两种类型：一是理解标题的含义；二是分析标题的作用。 标题含义一般从表层含义和深层含义两个方面来分析。表层含义即标题的字面含义、文中内容，深层含义即引申义、比喻义、象征义。,理解小说标题的含义： 1理解文章标题的本意，即标题的表层含义。例如，小说变色龙标题的表层含义是“善于变色的蜥蜴”。 2明确文章标题的语境义，即文章标题的引申义、比喻义和象征义。例如，小说变色龙标题的深层含义是“见风使舵的沙皇警察”。,小说标题的作用一般由标题类型而定，主要

25、有如下几点： 1交代主要的人物形象，如我的叔叔于勒。 2交代故事发生的环境，如故乡。 3概括小说主要事件，如范进中举。 4设悬念，引起阅读的兴趣，如钢铁是怎样炼成的。,5贯串全文，起线索作用，如项链。 6具有象征意义，揭示小说主题，画龙点睛，如祝福。 7使人物形象更加鲜明突出，如变色龙(指向人物形象)。,【解析】 通读文章可知，“门”在文中具有两层含义：一是指老人那扇未锁的防盗门，二是指少年心中的那扇门。“那一扇门”，是哪一扇门？是怎样的一扇门？巧设悬念，激发了读者的阅读兴趣。老人有意不锁门，以此来引导少年重启心门，帮助少年勇敢地推开心门，可见标题还具有揭示文章主题的作用。,【答案】 一语双关

26、。实指老人有意为少年未锁的那扇门，虚指少年的心门。少年在老人的引导激励下，终于重启心门，恢复了生活的信心(或“别人厌恶他，不再信任他，对他关起一扇门，与他隔绝”或“老人主动接近他，巧妙地为他打开一扇信任的门，自信的门”)。揭示文章主题(或暗示文章主题)，表达了勇敢地推开心门，就能走向光明的主题。制造悬念，激发读者兴趣。,考点七 鉴赏表现手法例 小说主要运用了对比手法，试举一例分析。(文章见“练版”P111胡记面馆)_,【解题技巧】 小说的表现手法有烘托、对比、象征(托物言志)、先抑后扬、动静结合、虚实结合、情景交融、讽刺等。本题考查“对比”这一表现手法。 对比，就是把两种对立的人物、事物或同一

27、人物、事物的两个不同方面进行对照比较，起到强调突出的作用。对比一般分为三种情况：环境的对比；主要人物和次要人物的对比；主要人物的前后对比。其主要作用是突出人物的特点(性格、品质)，起突出强化的作用，彰显主题。,【解析】 通读全文我们可以发现，文中多处运用了对比的写作手法：胡良开分店后前后期经营状况的对比、回归传统前后经营状况的对比、胡良破坏规矩与老胡坚守传统的对比、胡良生意失败与老胡生意兴隆的对比。作答时，依据文章的主旨，选取其中一处对比进行分析即可。,【答案】 示例1：胡良开分店前期生意红火，后来入不敷出，回归传统后生意仍然红火，前后对比，使小说情节跌宕起伏，也凸显了主题。示例2：胡良破坏规矩经营失败，老胡坚守优良传统生意兴隆，两个人物形成对比，暗示了主题。,