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1、2015-2016学年上学期教学质量分析,表白寺镇实验小学 2016年3月,1,Click here to add your text.Click here to add your text.Click here to add your text.Click here to add your text.Click here to add your text.Click here to add your text.Click here to add your text.Click here to add your text.Click here to add your text.Click he
2、re to add your text.,教学质量分析,以反思求进步 以质量求生存,2,原因,现状,目标,措施,此教学质量分析从现状、原因、目标、措施四个方面进行。,3,现状,4,总体成绩不理想,5,低于县平均分（第九名）,6,数学较差平均分低于及格线成绩亟待提高。,7,英语成绩稍好（第七名），但距潘店大黄等仍有差距,8,品社成绩较差,9,科学平均分低于及格线,10,11,语文,英语,品社,科学,数学,表白寺镇各学科平均分对比呈现,本学期六年级的成绩整理不理想，数学、品社的问题尤为突出。各科成绩均亟待提高。,12,13,14,15,16,17,18,原因,19,透过数据看问题,面对成绩，我们发
3、现一些急待解决的问题我镇总体成绩不理想，薄弱学科存在。,20,学校,教师,学生,原因分析,全面分析，辅助教学,21,原因分析,1、学校对品德社会与科学的督促程度不够。2、教师在教学过程中教学方法观念陈旧、缺乏创新。3，学生的学习主动性差，练习少。4，学困生较多，及格率低，学生成绩差别较大。,22,教学成绩纵向对比分析及原因：,1、从成绩分析来看，我们注重基础学科的教育，大部分学生基础知识掌握较好，但个别题目灵活性不高，丢分严重。2、纵向来看，学生的语文、数学、英语成绩有所下降，究其原因是：（1）平时训练素材少，学生没有养成良好的独立思考、独立解决问题的能力。（2）学生死学知识，不会变通，不会举
4、一反三，全面分析和解决问题的能力不够，不会创新思维。（3）记忆性知识掌握不牢，许多需要背诵的东西学生不会，对知识的归纳整理能力都很差。,23,目标,24,打造一支严谨、创新的教师队伍,以德立教，依法治校，不断提高教育管理水平,重视对后进生的转化工作,营造一个乐学、善学的学习氛围。,成绩,25,措施,26,今后的工作设想,27,具体措施：,一、实施课程改革契机 实现“两个”根本转变：1、教师的教学方法的改变； 2、学生的学习方式。,28,具体措施：,二、绩效考核，细化具体工作。 1、我校将规范教育教学常规作为一项常态工作来抓，教学管理工作步入正轨，间周的周四由各教研组对每位教师的作业、教案、计划
5、、反思等进行检查，及时发现优秀做法，并加以推广，及时发现存在问题。同时建立反馈、整改和跟踪制度，有效促进教学常规的常态化。2、教研活动扎实开展，我校确定周三下午第三节分别召开语文组和英语组，周四下午第三节召开数学组和综合组教学研讨会。,29,具体措施：,三、建设高素质教师队伍，提高教师执教能力1、抓教育思想的刷新：“走出去看一看” “请进来听一听” “坐下来议一议”积极组织教师参加各种培训活动。积极选派教师外出学习，学习回来后学习教师做汇报讲座，上示范课。把先进的教学理念和方法教给所有教师。2、抓知识结构的拓展。通过组织各种活动提升教师专业素质。通过举办教师说课比赛、限时备课比赛，教案设计等比
6、赛活动，让活动成为提升教师士气、活力和能力的有利平台。3、抓潜在能力的激活，落实“青蓝工程”，帮助青年教师成长。采用师徒结对的方式，开展“青蓝工程”。有经验的教师带年轻教师，通过互相听课、评课，互相学习，使青年教师尽快成长。并在评估中采用捆绑制，调动师徒的积极性。,30,具体措施：,四、充分利用好四清教学模式，打造高效课堂 为发挥教师团结协作作用，解决“备教分离”现象，要求：同年级同学科教师备课统一、课堂同步、进度统一、作业统一、检测统一：按县局教研室的要求，落实好“四清”活动，努力实现“堂堂清”、“日日清”、“周周清”、“月月清”的四清目标。,31,具体措施：,五、抓好学困生，培养他们的学习
7、兴趣，提高他们的学习成绩1、结合期末成绩确定各班后十名为学困生，组建“进步班”，召开进步班学习动员大会，并通过致家长一封信的形式与家长交流沟通。教师采用各种办法培养他们学习的兴趣，任课教师对这部分学生进行针对性辅导，抓好基础，落实好四清，在教师对他们进行四清的同时，学校每两周跟踪一次周淸测试，组织这部分学生单独测试，教师单独讲解，并适当表扬奖励，要求抓基础，促学习，提成绩。2、做好学困生的家访工作让家长利用节假日跟踪学习指导，家校联合，共同培养。3、对这部分学生实行因材施教，作业分层。,32,具体措施：,六、管理方面：抓好落实突出“四个”字： “实”就是要扎扎实实，实实在在； “新”就是要观念更新，办法创新； “严”就是要严格标准，严格要求； “精”就是要出精品，出经验。,33,结束语,客观困难是存在的，但我们学校的教师是出色的、优秀的，我们学校也曾经创造过辉煌，我相信通过我们的共同努力，我们一定能克服各种困难，取得更好地成绩！,34,谢谢！,请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。,35,
