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1、,脑梗死的护理,.,1,护理常规,教学内容,定义、病因,1,临床表现与分型,2,实验室与其他检查,3,治疗要点,4,5,.,2,脑梗死又称缺血性脑卒中，系各种原因导致脑动脉血流中断，局部脑组织发生缺血缺氧性坏死或脑软化而出现相应神经功能缺损。分类：脑血栓形成(cerebral thrombosis) 脑栓塞(cerebral embolism),脑梗死（cerebral infarction CI）,定义,.,3,一、心源性的栓塞二、大动脉粥样硬化三、小动脉闭塞四、未能确定的病因五、其他原因,病因,心源性为脑栓塞最常见的病因，约75%的栓子栓塞于脑部，以房颤最常见。,.,4,好发于中老年人。,
2、头晕、头痛、失语、偏瘫、偏身感觉障碍。,起病突然，多数在安静休息时，部分在睡眠中。,临床表现,.,5,完全型,1,进展型,2,缓慢进展型,3,可逆性缺血性神经功能丧失,4,临床分型,.,6,分型,.,7,头颅CT、 MRI脑血管造影血液检查,实验室及其他检查,.,8,.,9,.,10,脑部血液供应系统,.,11,1、急性期治疗（1）早期溶栓：尿激酶 、重组组织型纤溶酶原激活剂（2）调整血压（3）防治脑水肿：甘露醇、速尿等（4）抗血小板聚集治疗：阿司匹林、氯吡格雷等（5）其他：抗凝、介入治疗、外科治疗、中药、高压氧2.恢复期治疗 康复训练、预防再发生,治疗要点,.,12,护理常规,护理评估护理措
3、施,.,13,1、病史评估起病情况病因及危险因素临床表现心理-社会状况,2、身体评估生命体征意识状态头面颈部检查四肢躯干检查,护理评估,.,14,健康教育,一般护理,1,用药护理,2,心理护理,3,康复护理,4,5,护理措施,.,15,长期卧床者定时翻身拍背，必要时吸痰。,口腔的护理；皮肤的护理。,急性期绝对卧床休息，头位不宜过高。,卧床与休息,保持呼吸道通畅,安全护理,防止坠床与跌倒；防止烫伤与冻伤。,生活护理,一般护理,饮食护理,低盐低脂，清淡易消化，营养丰富。,.,16,溶栓和抗凝药物甘露醇,用药护理,.,17,无力感,失落感,死亡恐惧,孤独感,并列,心理护理,.,18,康复训练,应尽早
4、进行，只要患者神志清楚，生命体征平稳，病情不再进展，48小时后即可进行，康复应与治疗并进。目标：减轻脑卒中引起的功能缺损，提高患者的生活质量。,.,19,肢体功能康复吞咽障碍语言障碍,康复训练,.,20,良肢位关节被动运动起坐训练恢复期康复训练：转移动作、坐位、站立、步行、平衡及日常生活训练。综合康复治疗：针灸、理疗、按摩等。,肢体功能康复,.,21,良肢位,良肢位是防止或对抗痉挛姿势的出现,保护关节及早期诱发分离运动而设计的一种临时性体位.仰卧位：健侧肢体自然摆放。患侧肩胛后垫枕，患侧肩关节外展45、肘伸直、五指分开伸直、掌面向上。患侧腿外侧垫枕，保证髋关节无外旋，正直。,.,22,体位摆放
5、,.,23,体位摆放,.,24,头部置一个枕头，患侧上肢下放置一个枕头，双侧膝关节下横放一个枕头。足板（长枕）置足底，尤其对四肢瘫、截瘫、足下垂明显者更重要。,.,25,Bobath握手,关节被动运动,.,26,功能锻炼,.,27,由健侧起，嘱病人用Bobrath握手将上身尽量移至床边，双手伸向床边，带动躯体侧身；健肢、足插入患侧膝关节下带动患肢移出床平面并紧靠床边放下，以健手肘关节撑住床面，护士可以从正面扶住患肩，以帮助病人起床。,助病人患手肩关节取外展45度，肘关节伸直、外旋；腕关节被动背屈90度；五指分开，支撑在床面。病人足底着地，要求病人躯干部尽量向患侧倾斜，停留一段时间后再坐直，反复
6、练习。,.,28,助病人双足放平置于地面，两腿分开与肩同宽，双手Bobarth握手尽量向前伸直，低头、弯腰、收腹，重心渐移向双下肢，协助人员双手拉病人肩关节助病人起立。,.,29,.,30,.,31,日常生活训练,.,32,.,33,吞咽训练的目的吞咽功能评定：洼田饮水试验吞咽训练的方法,吞咽功能障碍,.,34,吞咽训练的目的,.,35,洼田饮水试验,检查方法： 患者取坐位，先用茶匙试验喝水两三口，如无问题，嘱患者向平常一样喝下30ml温水，然后观察和记录饮水时间、有无呛咳、饮水状况等，并记录患者是否会出现下列情况，如：水从口角流出，小心翼翼的喝等。根据饮水结果进行分级。,.,36,洼田饮水试
7、验分级标准,.,37,吞咽训练的方法,.,38,基础训练,.,39,基础训练,.,40,吞咽训练,.,41,进食训练,1、进食体位：宜选坐位或半坐位。2、食物：选择密度均匀的胶冻状食物，如：豆腐、 蛋羹、香蕉等。3、食具：开始选择小而浅的勺子。4、进食前：每次进食前先用冰棉棒刺激诱发吞咽动作，确定有吞咽功能后再开始进食。（从健侧进食，尽量把食物放在舌根以利于吞咽。）5、在训练中防止食物残留造成误咽，每次证实咽下后再喂第二口，进食不宜过快，进食时间持续30分钟为宜。,.,42,语言障碍沟通方法指导,语言训练（借助于图片、字卡、实物）,.,43,鼓腮,语言障碍语言训练,舔舌,吹吸训练,肌群训练,.
8、,44,环境饮食指导日常活动心理指导医疗护理措施的配合,健康教育,.,45,关爱生命，守护健康,谢谢,.,46,.,47,.,48,.,49,.,50,.,51,.,52,.,53,.,54,.,55,.,56,.,57,.,58,.,59,.,60,.,61,.,62,特异治疗：静脉溶栓,溶栓剂选择：R-tPA:发病4.5h内尿激酶：发病6小时内溶栓剂用法R-tPA:0.9mg/kg(MAX:90mg),其中10%静注（1mim），其余1h内静脉滴注尿激酶：100-150万IU+生理盐水100-200ml,30mim内静脉滴注严格把握溶栓适应症、禁忌症、及检测措施 静脉溶栓是血管再通首选方法
9、,.,63,特异治疗：抗栓及降纤,抗血小板：阿司匹林 无溶栓适应症且无禁忌症者:尽早给予150-300mg/d 急性期后50-325mg/d 溶栓者：溶栓后24h后开始应用 不能耐受阿司匹林，可选用氯吡格雷抗凝： 不推荐早期无选择使用抗凝治疗 溶栓者：溶栓后24h开始应用降纤：使用于不适合溶栓、高纤维蛋白血症者,.,64,一般治疗：血压控制,准备溶栓者，血压控制在 180/100mmHg24小时内血压升高应谨慎处理，首先处理其它原因 颅内压升高、疼痛、恶心、呕吐、焦虑等血压持续升高，SBP 200mmHg或DBP110mmHg或伴有严重心功能不全、主动脉夹层、高血压脑病的患者，可予降压治疗 平
10、稳降压，避免使用引起血压急剧下降的药物。,.,65,后面内容直接删除就行资料可以编辑修改使用资料可以编辑修改使用,.,66,主要经营：网络软件设计、图文设计制作、发布广告等公司秉着以优质的服务对待每一位客户，做到让客户满意！,.,67,致力于数据挖掘，合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面，打造全网一站式需求,.,68,感谢您的观看和下载,The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field,.,69,
