打造“三大课堂”推动疫情防控培训走深走实.docx

上传人:李司机 文档编号:1481797 上传时间:2022-11-30 格式:DOCX 页数:2 大小:13.63KB
返回 下载 相关 举报
打造“三大课堂”推动疫情防控培训走深走实.docx_第1页
第1页 / 共2页
打造“三大课堂”推动疫情防控培训走深走实.docx_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《打造“三大课堂”推动疫情防控培训走深走实.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《打造“三大课堂”推动疫情防控培训走深走实.docx(2页珍藏版)》请在三一办公上搜索。

1、打造“三大课堂”推动疫情防控培训走深走实区认真学习贯彻关于深化开展大考大赛充分发挥组织职能有力服务保障疫情防控大局的通知,持续在全区范围开展疫情防控专题培训,进一步提升基层防疫能力,推动“七大机制”精准落地。一是打造精准式的“分类课堂”。突出需求导向,按照“缺什么就学什么的”原则,对领导干部、医护人员、公安干警、村社干部、志愿者等人群,分级分类开展疫情防控知识培训。如针对领导干部开展疫情防控七大机制的落实与完善、全流程可追溯的冷链物防、数字赋能疫情防控等课程;如针对医护人员开设传染病防治工作要求、核酸采样能力培训、隔离点管理等课程;针对村社干部、下沉干部、志愿者等一线工作者开设防护服穿脱使用规

2、范、医疗垃圾投放、高效落实“快转运”、村社临时党支部运行规范、核酸信息采集等课程。今年以来已经开展疫情防控相关培训60余场,培训7万余人次,其中培训领导干部2300余人次。二是打造便捷式的“云端课堂”。结合用好省市下发的专题培训视频课件以及区级制作的微课件,通过“线上+线下”“集中+分散”的方式,推动“应训尽训”。一方面用好线上直播平台,采用“1个集中观看主会场+N个分散观看分会场”的会场设置模式,将乡村振兴讲堂、会议室、办公室等作为学习场所,严格控制集中学习人员规模,切实减少人员聚集。另一方面用好线上宣传平台,整理各级培训课件,以“乡村振兴讲堂村情通”、“柯城发布”“柯城组工”微信公众号、视

3、频号、“三级微信群”等为载体,开通疫情防控知识学习专栏,确保防疫学习“不断线”。三是打造沉浸式的“实战课堂”。聚焦实战实效,采取分科目、分情景模拟演练的方式开展疫情防控实战演练,对隔离点布置管理、密切人员转运、阳性病例转运、封闭管控和全员核酸检测等16个科目逐个演练。在4月17日上午,开展全区域核酸检测实战演练,在总结经验的基础上,对人员调度、物资配送、流程细节等进行合理优化,高效采集检测样本60余万人份。同时发动各级党组织开展疫情防控复盘分析,让党员群众在实践和总结中提升判断力、领悟力、执行力,推动培训成果转化。今年以来,柯城区已开展较大规模核酸检测实战演练6次,参与实战演练116余万人次。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 生活休闲 > 在线阅读


备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号