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1、货币银行学,2,导论,为什么要学习货币银行学 ？货币银行学的研究对象和本课程的结构是什么？如何学好货币银行学这门课程？为了更好地学习货币银行学，还需要阅读哪些资料？,3,4,“金融很重要，是现代经济的核心。金融搞好了，一着棋活，全盘皆活”,韩国1996年年底人均GDP是10610美元，到1997年底、1998年初为6000多美元，下降了约40%。,家庭与个人的货币收入企业生产流通的运转无不同时伴随着货币的收收支支。非经营单位的机关、团体的运转、职能的发挥也离不开货币。财政包括中央和地方财政，货币收支要用货币进行。货币的债权、债务关系，涉及到个人、家庭、企业、机构，以及国与国之间。,（一） 经济
2、生活中处处有货币 (Money in economy),5,个人和企业单位的活动交往,个人、家庭购买商品和服务的货币支出企业等经营单位销售货物和提供服务的货币收入,企业等经营单位发放工资、奖金的货币支出个人和家庭的货币收入,（二） 货币流通 Circulation of money 现实生活中连绵不断、割裂不了的货币收支系统通常称之为货币流通，现实的货币在经济生活中运动的总和。,6,企业单位和财政的关系,企业等经营单位缴纳税款和上缴利润的货币支出财政的收入,财政拨付建设资金和经费的支出国营企业和机关团体等经费单位的货币收入,7,企业和银行的关系,企业向银行贷款,企业归还贷款,企业是货币收入方,
3、银行是货币支出方,企业是货币支出方,银行是货币收入方,8,个人和财政的交往活动,个人纳税的货币支出是财政的货币收入,财政拨付经费中的工薪货币支出则是个人的货币收入,9,个人与银行的交往活动,个人、企业单位购买外汇的货币支出是银行出卖外汇的货币收入,银行购买外汇的货币支出则又是个人、企业、单位的货币收入,10,（三）生活中与货币有关的课题 （issues brought forward indaily life）,1、古老的问题：金钱是万能的吗？,鲁褒（东晋）：钱神论 “大矣哉，钱之为体，有乾有坤。内则为方，外则为圆。其积如山，其流如川。”“钱之所在，危可使安，死可使活；钱之所去，贵可使贱，生可
4、使杀。是故忿诤辩讼，非钱不胜；孤弱幽滞，非钱不拔；怨仇嫌恨，非钱不解；令问笑谈，非钱不发。”“子夏云：死生有命，富贵在天，吾以为死生无命，富贵在钱。何以明之？钱能转祸为福，因败为成，危者得安，死者得生。惟命长短，相禄贵贱，皆在乎钱，天何与焉？”,11,莎士比亚：金子！黄黄的、发光的，宝贵的金子！只这一点点，就可使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱变成高贵，老人变成少年，懦夫变成勇士,12,有财富固然是好，但是财富对为富不仁者却是不好的。放眼当今社会，有“富有的穷人”，也有“贫穷的富人”。三则故事： （一）狗的请求 （二）最富的穷人 （三）最穷的富人：,13,“有钱能使鬼推磨”，“钱
5、能通神”货币的作用是否真的如此之大？在经济学中，这是一个不断解决但又未最终解决的问题。但在现实生活中，问题被反反复复的被提出、被议论。人们的议论通常是凭直觉，凭简单的推理，甚至是凭感情。但即使从理论上深入下去，也往往只能求得在较深的层次上有所领悟，但却很难达到大彻大悟的境界。,14,2、如果没有货币，世界将会怎样？,小国寡民的社会理想，民至老死不相往来。 货币没有用处西方的各派空想社会主义者，设计了各种各样的无货币的理想国。 马克思把空想变成科学，做出了货币必将消亡的论断。20世纪以来，在共产主义运动的高潮中，是否应该保存货币的讨论一直不断，但最终没有能做出在社会主义国家可以很快取消货币的结论
6、。也有莽撞的把货币取消了的，结果是经济乃至政治崩溃。,15,3、货币在宏观调控机制中的作用如何？,在宏观调控中，货币是关键的一环。国家运用货币进行宏观调控面临的问题：是否货币调节恰当，经济生活中的矛盾就可以消除？或者说，持续、稳定、协调的发展就有了保证？如果起不了这么大的作用，那到底能起多大的作用？20世纪30年代以来，在西方世界的经济学中，这一直是讨论的中心问题之一；我们关注这一问题，则是改革开放之后的事情。议论甚多，观点各异，总的趋向是从不那么重视到极其重视，是否有可能重视过头，也不是不值得研究。但无论如何，在国家决策中，在货币方面的任何重大动作，对当前乃至以后几年的经济生活都会产生重大影
7、响。,16,17,作为历史产物的货币，是否有用，作用范围又有多大，将是一个永恒的话题？现在这个问题被暂时搁置起来，也许很长时间不会作为讨论的热点。,18,货币银行学的研究对象和课程结构是什么？本课程的研究对象是市场经济条件下的货币、信用、银行、金融体系、金融改革、金融市场、金融创新等方面的基本理论和基础知识。货币银行学讲述了货币与货币制度、信用、利息与利息率、金融市场、金融机构体系、存款货币银行（商业银行）与中央银行、货币需求与货币供给、货币均衡与社会总供给、通货膨胀、金融与经济发展、国际交往中的货币（外汇）、国际金融体系、国际收支与经济均衡，等。,19,如何学好货币银行学这门课程呢？,结合所
8、学内容，广泛阅读课外参考文献；坚持理论联系实际和实事求是的原则；提倡百家争鸣，鼓励独立思考。,20,为了更好地学习货币银行学，还需要阅读哪些资料？ （一） 教材 （二） 专著 （三）报纸和杂志,推荐书目,1.Textbooks:Principles of Money, Banking and Financial Markets-10th ed ( Lawrence S. Ritter, William L. Silber, Gregory F.Udell, Jointly Published by Pearson Education North Asia Limited and China H
9、igher Education Press, 2002 )2.Suggested Readings: Money, Banking and Financial Markets (Lloyd B. Thomas, Published by McGraw-Hill Companies, Inc. 1997)International Financial Markets 3th ed. (Orlin Grabbe, Published by Prentice Hall, Inc. 1996)Money and Capital Markets-Financial Institutions and In
10、struments in a Global Marketplace -6th ed. ( Peter S. Rose , Jointly Published by China Machine Press/McGraw-Hill Companies, Inc. 1998) Money and Banking - 5th ed (Raymond P. Kent, Published by Holt, Rinehart and Winston, Inc. 1966 ),21,范立夫：货币银行学，经济科学出版社，2009 黄达：货币银行学，中国人民大学出版社，2000 易刚吴有昌：货币银行学，上海人民
11、出版社，1999 胡庆康：现代货币银行学教程，复旦大学出版社，2010 李崇淮等：西方货币银行学，中国金融出版社，1998 （美）托马斯梅耶等：货币银行与经济，上海三联出版社，1989 （美）米什金：货币金融学，人民大学出版社，1998 黄宪等：货币金融学，武汉大学出版社,2008李扬、王松奇：中国金融理论前沿，社会科学文献出版社,2000 孙杰：货币与金融，社会科学出版社,1998 谢平 刘锡良：从通货膨胀到通货紧缩，西南财大出版社,2001 （美）劳埃德 托马斯：货币银行与金融市场，机械工业出版社,1999 （美）米尔顿弗里德曼：货币数量论研究，中国社会科学出版社,2001 曹凤歧、贾春新：金融市场与金融机构，北京大学出版社,2002 A. 加里希林：通货紧缩，西南财经大学出版社，2000,22,最终成绩构成,平时成绩+期末考试成绩,23,课堂要求,不无故旷课、迟到、早退；上课时需将手机设置为静音，不得接打、查看手机，不得吃东西、睡觉、说话；如确实有事不能来上课，需提前或该次课时让同学将请假条交于我，课后补请假条无效；点到结束后，没到的同学即视为旷课，事后不得以任何理由到老师处要求抹掉。上课时如有问题需举手。,24,25,
