七下 生物圈中的人复习上课用课件.ppt

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1、受精过程,受精,胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎， 并于怀孕后8周左右发育成胎儿开始呈现出人的形态。怀孕到第40周时，胎儿就发育成熟，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫分娩。,发育过程：,受精卵,胚泡,胚胎,胎儿,细胞分裂,分裂和分化,8周左右,40周,新生儿,植入 子宫内膜（怀孕的开始）,母体,二氧化碳等废物,氧气及营养物质,从母体的 阴道排出 分娩,3、胎儿与母体通过什么进行物质交换？,胎儿生活在子宫内半透明的液体羊水中，通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出。,脐静脉里流动脉血，脐动脉里流静脉血,糖类、脂肪、蛋

2、白质,构成细胞的主要有机物 提供能量（主要能源）,构成细胞的主要有机物 提供能量（备用能源）,组成细胞的主要有机物；人的生长发育、细胞修复和更新的原料；提供少量能量,组成细胞的主要有机物为人体生命活动提供能量,(大分子),糖类,脂肪,蛋白质,作用,主要来源,共同点,几种无机盐的缺乏症状和食物主要来源,营养物质的吸收,1.在消化道中还有哪些部位具有吸收作用？,2.各部分能够吸收哪些营养物质？,3.这些营养物质最终进入什么地方？,小肠（主要部位） 胃、大肠。,1、小肠很长（可达5-6米）,3、小肠绒毛壁很薄，内有丰富的毛细血管。（物质容易通过）。,小肠是消化和吸收的主要场所,2、小肠内壁有环形皱襞

3、和小肠绒毛，大大增加了吸收面积。,小肠结构特点：,适于吸收,最主要的消化器官,小肠,最主要的吸收器官,生物体的结构决定其功能.,三大营养物质的消化过程（ ）,淀粉,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,部位,消化液,蛋白质,（ ）,（ ）,（ ）,脂肪微粒,（ ）,脂肪,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,多肽,（ ）,（ ）,（ ）,图一为人体消化系统部分形态结构示意图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图，请据图回答下列问题： （1）图一中，能够分泌胆汁的结构是_，其分泌的胆汁储藏在胆囊中，再 经导管流入_内（2）图二中，能够体现出营养物质被消化的主要部位是_（填

4、字母代 号），X曲线所代表的物质是_，该物质最终被分解为_（3）图二中的C部位在图一中所对应的器官是_，该器官内腺体所分 泌的消化液中含有_酶在该器官内开始被消化的物质是_（4）米饭、面条等食物的主要营养成分的消化开始于_，参与该营养成分消化 的消化液有_ _（5）肝炎患者不喜欢吃油腻食物的原因是_ _（6）通常把药物装在胶囊中，可以避免药物对胃造成刺激，原因是_ _（7）“学生饮用奶”有利于中小学生发育和成长，主要是因为牛奶中所含的_是 构成人体细胞的基本物质,1,肝脏,D,小肠,D,小肠,淀粉,葡萄糖,5,胃,胃蛋白,蛋白质,口腔,唾液、肠液、胰液,胆汁分泌不足,胃不消化淀粉,蛋白质,7.

5、 维生素种类很多，一旦缺乏影响正常的生长发育,甚至患病,如缺乏_出现夜盲症等症状;缺乏_出现脚气病等症状;缺乏_出现坏血病等症状;缺乏_出现佝偻病等症状。8. 科学实验的数据中往往存在_,需要设置_,科学实验的结果应当取其_。,维生素,维生素1,维生素,维生素,误差,重复组,平均值,淀粉是在_部位开始被消化，脂肪在_部位开始被消化，而蛋白质在_部位开始被消化。消化道中，既不消化又不吸收的部位是_（字母 ），消化吸收的主要场所是 _（字母 ）。,6右图是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次为A、B、C、D、E）被消化程度。图中曲线_表示脂肪消化过程。,(4)D中含有哪些消化液？,X,口腔,小

6、肠,胃,食道,小肠,D代表小肠，里面含有肠液、胰液和胆汁等消化液。,食道,胃,小肠,某同学为了探究馒头在口腔中的变化，做了如下实验，他先取好唾液备用，并在实验过程中涉及到以下步骤，请分析作答。（A）向1、2号试管内分别滴入清水和唾液，并搅拌（B）向1、2号试管内各滴入两滴碘液（C）将两支试管放入37的水中（D）将浆糊注入试管（1）请整理出正确的操作顺序（用字母表示） 。（2）你认为他探究的问题是 ，变量是 。（3）该同学将试管放入37水中的目的是 。这应用了 的实验方法。（4）你预期的实验结果是 号试管不变成蓝色，原因是 。（5）1号试管的作用是 。,D A C B,唾液的消化作用,唾液,模拟

7、口腔中的温度使唾液淀粉酶的活性最高,2,淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖,对照,呼吸道,肺,鼻咽喉气管支气管,（气体进出肺的通道）,（主要器官，是进行气体交换的场所）,呼吸系统的组成,咽既属于呼吸系统又属于消化系统。,组织细胞,红细胞,二氧化碳,肺泡,二氧化碳,氧气,血液循环,氧气,发生在肺内的气体交换,肺与外界的气体交换,肺与血液的气体交换,一、肺与外界的气体交换,1、胸廓变化导致吸气和呼气,气管,胸廓,肺,膈肌,膈肌舒张膈顶上升呼气,膈肌收缩膈顶下降吸气,肋间肌,膈肌,收缩时,胸廓扩大,肺扩张，肺内气压小于外界气压,吸气,舒张时,胸廓缩小,肺缩小，肺内气压大于外界气压,呼气,吸气终末时

8、，肺内气压外界气体压力,等于,呼气终末时，肺内气压外界气体压力,等于,呼吸运动图示：,（1）甲瓶、乙瓶中石灰水的混浊程度不同说明了什么？,（3）人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？为什么？,呼出的气体中二氧化碳较多,作对照,氧气减少，二氧化碳增多,实验表明：吸入的气体在肺泡内发生了气体交换,二、肺泡与血液的气体交换,1、实验：人吸入的气体与呼出的气体比较,（2）在实验装置中，为什么要设置甲瓶？,肺泡适于气体交换的特点：,1、肺泡数目多,3、外面缠绕着丰富的毛细血管,2、肺泡壁薄,（肺泡有弹性）,（肺泡壁薄，只有一层上皮细胞）,（表面积大）,（只有一层上皮细胞）,A,B,1,5,2,3,4,

9、气管,肺,胸廓,膈,支气管,回缩,呼气,收缩,扩大,吸气,图为呼吸过程中膈与肺的变化示意图，请据图完成下列问题（1）图中1、2、3、4、5分别代表人体的什么器官？ 1 ；2 ；3 ；4 ；5 。 （2）图A中2正处于 状态，这表示人体呼吸的 过程。（3）图B表示4处于 状态，此时整个胸廓的容积 ，这 表示人体呼吸的 过程。,肺泡壁,毛细血管壁,毛细血管壁,从肺泡到包绕在肺泡的毛细血管里，要穿过几层细胞？,人体内物质的运输,流动的组织血液血流的管道血管输送血液的泵心脏输血与血型,血液的分层现象,血浆,白细胞 血小板,静置,红细胞,血细胞,血液,柠檬酸钠,.主要功能,.主要成分,a.运载血细胞；,

10、b.运输养料和废物,红细胞,白细胞,血小板,两面凹的圆饼状没有细胞核，含血红蛋白（含铁）,运输氧（含血红蛋白）,血红蛋白特性：氧浓度高时易与氧结合，氧浓度低时易与氧分离。,较大有细胞核,能呑噬病菌,形状不规则无细胞核,凝血、止血,最多,最少,较少,三种血细胞比较,动脉,静脉,毛细血管,最厚、弹性大,较薄、弹性小,最 薄（仅由一层扁平上皮细胞构成）,最快,较慢,最慢（红细胞单行通过）,送血出心,送血回心,血液与组织细胞进行物质交换,三种血管比较,3. 下图是人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图，请根据图回答下列问题：,（1）图中红细胞中的氧来自于外界空气，空气中的氧在人体的 .处进入血液，并与

11、红细胞中的 结合，随血液循环到达 . 处，因此，红细胞具有运输氧的功能。（2）图中血液里的营养物质主要来自于食物，食物在消化道内被消化成可以吸收的营养物质，这些物质主要在 处被吸收进入血液。（3）组织细胞产生的二氧化碳和其他废物通过毛细血管壁进入血液，血液里的这些废物主要由 系统以尿的形式排出，尿液的主要成分有 、 、 等。（4）按图中血液流动的方向，此处毛细血管流出的血液应是 ，原因是 。,肺部毛细血管,血红蛋白,组织细胞,小肠,泌尿,水,无机盐,尿素,静脉血,氧气输送给了组织细胞，血液氧气含量少,二、心脏,a,b,c,d,1,2,3,3,4,5,左心房,左心室,右心房,右心室,主动脉,肺动

12、脉,肺静脉,肺静脉,下腔静脉,上腔静脉,1,2,动脉瓣,房室瓣,心房,心室,动脉,一、体循环的途径,二、肺循环的途径,左心室,主动脉,各级动脉,全身毛细血管,组织细胞,二氧化碳、废物,氧气、养料,2、肺循环,肺部毛细血管,左心房,肺泡,二氧化碳,氧气,肺静脉,各级静脉,上下腔静脉,右心房,右心室,肺动脉,1、体循环,归纳总结,1、血液是一种 ，由 和 构成， 其中血浆的主要功能是 。 血细胞包括 。2、血液的主要功能是 。 3、人体内的血管分为 。 适于进行物质交换。4、输血时应以输 为主。 5、心脏内部有四个腔，同侧的 （相通/不相通）。6、心房与 相连，心室与 相连。7、在心房与心室之间有

13、 ，在心室与动脉 之间有 ，起作用是 。,结缔组织,血浆,血细胞,运载血细胞，运输生命活动所需的物质和体内产生的废物,红细胞、白细胞、血小板,人体内物质运输的载体，并具有防御和保护作用。,动脉、静脉、毛细血管,毛细血管,同型血,相通,动脉,心室,房室瓣,动脉瓣,使血液只能从心房到心室，从心室到动脉而不能倒流,4.下图为人体血液循环过程模式图，请据图回答下列问题：,（1）上图所示四条血管中含静脉血的 。（2）若静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序是 （用字母和箭头表示）。（3）当膈肌处于 状态时，气体入肺。,肺动脉、上下腔静脉,ACBD,收缩,（4）所代表的气体是 ，它进入组织细胞后在细胞

14、的 （部位）被利用。（5）若E处代表的是小肠绒毛处毛细血管，经过此处后，血液变为含 丰富的 血。,氧气,营养物质,静脉,线粒体,排泄的途径,通过皮肤以汗液的形式排出,通过呼吸系统以气体方式排出,通过泌尿系统以尿的形式排出,下列活动不属于排泄的是( )A排出尿液 B排出粪便 C排出汗液 D呼出二氧化碳,B,物质的过滤,肾小球和紧贴着它的肾小囊壁起过滤作用,肾小球的滤过作用,肾小管的重新吸收作用,A,B,1,2,动脉血,静脉血,尿液,原尿,全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐,血液,原尿,尿液,肾小球过滤作用,肾小管的重吸收作用,尿的形成,水、无机盐、葡萄糖、尿素,图七,水、无机盐、尿素,我来当医

15、生,葡萄糖,红细胞,蛋白质,肾小球、肾小囊,肾小管,肾小球、肾小囊,医生除了化验血液还可以通过化验尿液成分的办法检测病人病症。,1、排出体内产生的代谢废物2、调节体内水分和无机盐的平衡3、维持细胞的正常生理功能,排尿的意义：,1、人体血液流经不同的部位，会发生不同的生理活动和 变化。10下图为毛细血管内血液流动模式图，根据图示 分析回答。,(1)图中B是普通体循环的组织细胞时，A处流 血，C处流 血。(2)图中B显示肺循环途径肺泡外毛细管时，A处流 血，C处流 血。(3)图中B显示肾小球时，A处流 血，C处流 血。在B处进行 (生理活动)。(4)图中B显示肾小管处缠绕毛细血管时，在B处除进行气

16、体交换外还同时进行 (生理活动)，使肾小管中所流的 变成 。(5)该模式图代表的是小肠绒毛血液循环途径时，A处所流的血液是 血，C处所流的血液是 血。在B处消化吸收活动后，C处所流的血液还含有大量 。,1、人体血液流经不同的部位，会发生不同的生理活动和 变化。10下图为毛细血管内血液流动模式图，根据图示 分析回答。,(1)图中B是普通体循环的组织细胞时，A处流 血，C处流 血。(2)图中B显示肺循环途径肺泡外毛细管时，A处流 血，C处流 血。(3)图中B显示肾小球时，A处流 血，C处流 血。在B处进行 (生理活动)。(4)图中B显示肾小管处缠绕毛细血管时，在B处除进行气体交换外还同时进行 (生理活动)，使肾小管中所流的 变成 。(5)该模式图代表的是小肠绒毛血液循环途径时，A处所流的血液是 血，C处所流的血液是 血。在B处消化吸收活动后，C处所流的血液还含有大量 。,动脉,静脉,尿液,静脉,动脉,动脉,动脉,过滤,重吸收,原尿,动脉,静脉,营养物质,表皮,