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,科学精神的培养(二)科研的基本训练研究生的实验室素养,本讲内容声明:部分来自唐朝枢教授二十年之传授研究方向的确定如何学习及整理文献如何撰写综述及研究论文如何进行科研课题设计选题和制定研究计划研究对象、方法的选择快速适应实验室并开展科研训练总结和撰写论文、基金申请,为什么要考研?或者说,你从事科学研究的主要动机和最大动力是什么?至少,上研究生能得到哪些收获,没有标准答案!气不足么办?路!马勒隔壁特么不想=出+:击!滚去单1点心写识翻个约少苍米,也,只是找到工作,工资太低考研躲开就业高峰这场无精的应争知识改变命运只许成功想出国院就是对科研感兴趣哼!虚伪,总之,要上学!那么,学什么好呢?科学方法远比科学发现重要卡尔萨根科学与伪科学之间最显著的区别或许在于,科学比伪科学更强烈地认识到人的不完善性和不可靠性倘使我们只讲授科学的发现和成果,就算这些发现和成果十分有用甚至激动人心,而不传授批判性的科学方法,怎么能指望普通人将科学与伪科学加以区分?培养判断力”似乎是正确答案我们上研究生究竟要学什么?,
