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1、,某建筑工程施工单位工作月汇报会,某建筑工程施工单位工作月汇报会某建筑工程施工单位工作月汇报会某房地产开有限公司A Member of RK Properties Holdings Limited)目录上箭一五月工作总结工方项目工程部架构、分工及岗位职责进度情况(横道图)本月工程安全生产、文明施工情况五、本月工程成本控制情况本月工程资料管理情况七、本月施工工作中取得的成绩、经验及存在的不足与改进措施下篇五月工程施工安排五月工程形彖进度计划五月重点工作安排、思路及措施五月施工过程中需要建设单位及监理单位协调的事项工建汇握会某房地产开有限公司A Member of RK Properties Ho
2、ldings Limited)上篇五月工作总结项目工程部架构、分工及卤位职责工建汇握会,学习情景是与学习相关的背景或环境,实际上就是一种优化的特定的学习环境。利用与学生的实际生活相联系,或者与学生在生活中遇到的实际问题和现象作为情景素材创设学习情景,能够很好地激发学生主动学习和探究兴趣,使他们积极主动参与探究活动。在化学新课程教学中创设问题情景要以培养学生的学习兴趣为前提,诱发学生学习的主动性;以观察感受为基础,强化学生学习的探究性;以发展学生的思维为中心,着眼于培养学生的创造性;以陶冶学生的情感为动因,渗透教育性;以解决问题为手段,贯穿实践性。通过几年的教学实践,我总结出创设问题情景的几种形
3、式: 1利用生动故事创设问题情景 故事和传说都是学生们喜闻乐道的,一个动人的故事,一个美丽的传说,都会使学生很快进入“角色”。在课堂上选择与学习有关的故事或传说,将会把学生的注意力转移到新课学习中,防止学生走神,提高兴趣。 教学实例:学习溶解时的吸热和放热时,可引入“化学冰袋”的故事:一天晚上,偏远山区的张大妈的儿子小明病了,发高烧说胡话,用体温计测体温,呀,体温超过40,要立刻用冰袋降温,可是在这个山区里,怎能找到呢?隔壁前来探望的初中生陈平,听说要冰袋,拔腿就跑回家,不一会儿,陈平拿着一个“冰袋”,马上给小明敷在头部,这冰袋可真冷!不久,小明的体温降下来了,张大妈问冰袋从何而来?陈平说:橡
4、皮袋里装的不是冰,而是硝酸铵的水溶液,我回家拿了1公斤化肥硝酸铵,然后溶于1公斤水中,这样就成了。这到底是怎么回事呢? 上述教学情景的设计,引起学生对物质溶于水后,溶液的温度如何变化产生疑问,并会根据生活经验做出猜想和判断。从故事创设问题情景,激发了学生的认知好奇心,而学生的认知好奇心一旦被激发出来,就会产生学习的内部动机。这种动机是培养学生创新精神和创新能力最持久、最稳定的动力。 2利用演示实验创设问题情景 演示实验是化学教学中的常用手段和重要组成部分,它作为一种真实、形象的教学操作形式,既有展示化学的直观效应,又有表演操作的示范作用。在化学教学中,可以通过演示实验创设真实的问题情景。 教学
5、实例一:在学习燃烧和灭火时,利用“烧不坏的手帕”问题情景:把棉手帕放入用酒精和水以1:1配成的溶液里浸透,然后轻挤,用两只坩埚钳分别夹住手帕两角,放到火上点燃,等火焰减小时迅速摇动手帕使火焰熄灭,这时会发现手帕依旧完好如初。手帕为什么烧不坏呢?学生看到这个情景,首先产生好奇,进而思考并分析。此时,使学生带着好奇心进入燃烧条件和灭火原理的学习。 教学实例二:在探究学习盐酸的性质时设计这样一个实验:把两个鸡蛋分别投入盛有盐酸的烧杯中,结果鸡蛋在盐酸中跳起了舞,同学们很惊讶。通过一个小实验把学生带入了一个奇妙的世界,激励他们寻求、探索其中的奥秘,使学生急切地想了解这究竟是什么原因。顿时,学生的积极性
6、被激发。然后趁热打铁,让学生明确教学目标,这样可及时将好奇心转移到教学任务和控制目标上来。 3利用热点新闻和热门话题创设问题情景 学生对新闻报道中的内容有一种新鲜感,阅读与了解其中内容的欲望比较强。因此,从中选择相关的内容创设情景非常方便,而且教学效果好。 教学实例一:在学习甲烷时,恰巧遇到某地发生了煤矿瓦斯爆炸,可将此新闻用于创设情景。煤矿为什么会发生瓦斯爆炸?瓦斯是什么物质?煤矿中的瓦斯是如何产生的?避免事故发生可采取哪些措施?此问题情景激发了学生的探究欲,充分发挥学生的主体作用。 教学实例二:在学习“使用燃料对环境的影响”可利用热门话题来创设问题情境。如:每天我们在阅读报纸、收听广播或者
7、收看电视节目时,经常可以获得关于空气质量的信息。在空气质量报告的各项指标中,有SO2和NO2的指数。SO2和NO2是什么?它们从哪儿来的?空气中有多种物质,为什么选择这两种污染物的指数来报告?它们有什么危害? 在化学教学中从某个现象开始教学,会使学生充满探究的欲望。环保知识、能源危机、新材料和新科学等热门话题既是社会热点问题,也是学生关心的话题,以此创设问题情景可以给学生带来很大兴趣。 4利用生活经验创设问题情景 化学与生活紧密相连,生活中处处有化学,从实际生活入手来创设教学情景,既可以让学生体会到化学的重要性,又有助于学生利用所学的化学知识来解决实际问题。 教学实例:在学习“有机合成材料”可
8、创设如下问题情景:夏天,小明的奶奶在市场给他买了一件新衬衣,衣料既白又挺,小明可喜欢了,马上穿在身上。可第二天放学回家,小明一进门就嚷嚷,新衣服穿着不舒服,课间没怎么活动就觉得浑身是汗,还不如那件旧衬衣呢。今天老师把小明新旧衬衣两种衣料各带了几块,这节课请同学们研究一下,为什么小明的新衣服穿在身上不舒服,可能的原因是什么?于是同学们争先恐后地向老师索要两种衣料。看看、摸摸,纷纷提出自己的看法。一节探究课就这样开始了。 5运用现代教育技术创设问题情景 借助信息技术设计仿真的环境,创设丰富的画面形象,使学生产生身临其境的效果,调动学生的形象思维,创设课堂教学的活泼情景,从而激发学生学习的兴趣。 教
9、学实例:在学习二氧化碳的性质时,可利用计算机软件制作动画“屠狗洞”网上下载动画来创设问题情景。情景是这样的:在意大利有一个奇怪的山洞,当地人称它为“死狗洞”为当人走进去时没有任何异样感觉,但牵一条狗进去,狗会很快窒息而死,你能解开这个迷吗?当学生看了这个情景,马上陷入沉思,很快地分析出二氧化碳的一些性质。 6利用生活现象和所学知识创设问题情景 生活是丰富多彩的,生活中的化学现象也是奇妙无穷的,当把千变万化的化学现象与丰富的生活展示给学生时必然会引起他们的激动和兴奋。因此利用日常生活实例创设问题情景,对培养学生学习化学的兴趣具有不可忽视的作用。 教学实例:学习分子和原子时,我把香水滴几滴于蒸发皿
10、中放在讲台上,然后问学生“现在大家闻到什么气味了吗?”异口同声的回答:“香味。”那么为什么会闻到香味呢?通过学生的思考、讨论,很容易得到“构成物质的粒子在不停的运动着”这一结论。接着再问:“你们看到香水粒子进入自己的鼻子了吗?”回答:“看不见。“什么看不见呢?”学生会回答:“因为构成香水的粒子的体积和质量非常小,肉眼是看不见的。”我把风油精涂在手帕上,让学生再闻,揭示粒子的另一个特点同种物质的粒子性质相同,不同物质的粒子性质不同。这样在教学中不断创设问题情景,使学生不知不觉对学习化学感兴趣。 综上所述,问题情景创设得好,就能吸引住学生,唤起学生的求知欲望,燃起学生智慧的火花,使他们积极思维,勇
11、于探索,主动投入到对新知识的探索中,从而使学生对学习化学的兴趣越来越浓。 长期以来，由于受到了应试教育思想的影响，教师在设计作业时考虑比较多的就是如何通过完成作业，帮助学生复习知识，在考试中取得优异成绩。因此，在作业设计时，许多教师喜欢采用题海战术，认为学生完成作业量越多，学生的知识掌握效果就越好，忽视了学生自身的需要，不利于教学的发展。下面，笔者将从农村初中英语生本式作业设计为切入点，探析激发学生完成作业积极性，提升作业效率的策略。 一、生本式英语作业设计的构想 农村初中英语生本式作业的设计绝非易事，教师在教学设计的过程中要设计好英语作业，需要事先做好设计构想工作。首先教师需要改进作业的形式
12、，当前由于英语考试的内容主要是单词、听力、语法、阅读和写作几大板块，因此大部分教师在设计教学作业时都是围绕这几个部分开展的，在学习完一个章节之后，教师会根据章节内容，给学生布置记单词，做阅读理解和写作文的任务。比如说，教师经常会在早自习里听写单词，但是，大部分学生虽然在自习课上抢记下了单词，却因为没有掌握单词记忆的方法，只是强行记忆，一段时间就会将自己所记忆的单词忘记，不少学生在学习时陷入了“记了忘，忘了又记”的苦闷。 此外，在阅读和写作中作业也多是通过理论的形式完成，这种作业设计方式很难满足学生的学习需要，甚至会让他们产生一种枯燥无趣之感。因此，在初中英语生本式作业设计中，教师首先必须要想办
13、法改进作业的方式。在设计英语作业时，教师要认识到英语知识的学习并不是为了某一次的考试，也不是为了识记，而是为了使他们在将来走向社会之后，能够灵活的应用英语知识与他人进行沟通和交流，解决其在生活中遇到的英语问题，所以教学设计应当从“一维”目标向“多维”目标转变，要实现从“求量”到“求质”的转变，减少作业量，实现真正意义上的教学减负，力求实现英语作业少而精，精而有效。而在作业形式上则可以实现“纸质作业”到“开放式作业”的转变，使作业形式有单一向多元化转变，以达到培养学生综合能力的目标。 二、生本式英语作业设计的原则 生本式作业与传统的作业形式设计比较突出的优点就是在设计过程中会更多的考虑学生的不同
14、个性特征，而不是像过去一样搞“一刀切”式的作业设计。在设计英语作业时，教师要?用好生本式英语作业设计工作，要注意考虑学生的层次性，为不同的学生找到适合他们完成的作业，满足学生的学习需求，使每一个人都有自由发挥的空间。比如说，在学习英语知识的时候，有的学生喜欢英语阅读，完成阅读作业能够使他们获得成就感，而还有的学生则喜欢写作文，还有学生喜欢英语口语交际，教师在设计英语作业时，需要深入的了解每一个学生喜欢的英语知识类型，设计不同口味的作业。同时，学生学习能力不同，完成作业的能力也有所差异，比如说，基础好的学生喜欢有挑战性的作业，而基础差的学生则只能完成简单作业，教师设计时也要注意兼顾。此外，教师还
15、应注意作业设计完成的效果，如有的教师在进行作业设计时，对于生本式作业只是理解了皮毛，作业设计形式和种类虽多，但是却没有真正的发挥作业设计的效果，只是形式上转变了作业设计方法，从本质上未能提高学生的学习成绩和英语实践能力，教师在设计作业时，也应当注意好这些方面的问题。 三、生本式英语作业设计的策略 1.英语开放型作业 英语是一门语言知识，它与我们熟悉的汉语知识类似，学生在学习英语知识时，要想形成良好的英语素养，在实际生活中，灵活的运用自己所学的英语知识，丰富的英语语言实践是必不可少的。在这样的教学需求下，教师设计英语作业时不能过于死板，而是应当设计开放性的英语作业，要学会结合学生的实际学习情况，
16、灵活多变的设计作业，同时还应当考虑到农村地区学生英语学习的一些限制，如缺乏语言环境，学习资源获取有限。比如说，笔者在教学英语单词时，就曾结合农村地区的英语学习环境，以及学生的学习情况，给学生们设计了制作单词卡的作业任务，例如在教学“orange”这个词时，让班上的几个学生一起合作，一个学生负责画桔子图，一个负责写单词，然后学生们一起写一个含有该单词的句子，如有的学生写“I like orange.”、“This is an orange.”的句子，这样在不知不觉间学生就记牢了该单词，还能培养学生的学习兴趣。 2.同伴合作型英语作业 “合作学习”理念是近些年来，在教学中比较常见的英语教学方法，这
17、种教学方法也为英语作业设计提供了一种新路径和策略。因为英语本身就是一门与语言交流相关的课程，学生之间互相合作学习，能够互相影响和竞争，学习积极性也更容易被激发。比如说，在开展口语交际教学活动的时候，笔者就曾安排班上的学生两三个人为一个小组，以自己喜欢的一个话题为切入点进行简单的交流，这样不仅有助于培养学生的学习兴趣，还能提升学生的英语合作交流能力，促进学生全面发展，提升英语教学质量。 总之，在英语教学中设计作业的主要目的就是为了巩固学生所学的知识，激发学生的英语学习兴趣。因此，在设计作业时，教师要考虑到学生学习的差异性，以学生为主设计好英语作业，使学生感悟英语学习的魅力，培养学生应用英语知识的
18、实践能力。,某房地产开有限公司A Member of RK Properties Holdings Limited)目录上箭一五月工作总结工方项目工程部架构、分工及岗位职责进度情况(横道图)本月工程安全生产、文明施工情况五、本月工程成本控制情况本月工程资料管理情况七、本月施工工作中取得的成绩、经验及存在的不足与改进措施下篇五月工程施工安排五月工程形彖进度计划五月重点工作安排、思路及措施五月施工过程中需要建设单位及监理单位协调的事项工建汇握会,某房地产开有限公司A Member of RK Properties Holdings Limited)上篇五月工作总结项目工程部架构、分工及卤位职责工建
19、汇握会,某房地产开有限公司A Member of RK Properties Holdings Limited)l,施工项目工程部架构图项目经理技术负责人质检员(十建)质检员(安装施预安材资工算全料料员员员员员土建各专业班组安装各专业班组工建汇握会,某房地产开有限公司er of RK Proydings Limited)2.项目部人员分工项非术经理技负责人布工员质检员材资全料料,某房地产开有限公司Proldings Limited)上篇五月施工工作总结本月工程质量情况,某房地产开有限公司(A Member of RK Properties Holdings Limited)、本月工程质量总体评
20、价在施工过程中能严格接图纸及相关规乾、规程操作,能积极配合甲方,监理工程师的管理严格进场材料控制,所有进场材料均附有材料岀厂合格证,进场后报送监理工程师检查,需送检的材料按相应规定见证取样并送拖,检测结果均合格。各分项工程的质量控制由专人负责,严格执制度。上步工序完成经自检合格后报监理检査验收,验收通过方可进入下步工序施工。本月所完成的各分项工程所含检验批工_程质量均能满足图纸及规范要求总体来说,本月质量控制资料齐全,各分项工程检验批质量合格,观感质量及几何尺寸质量符合图纸及规范要求,达到了预期的质量控制目标。工建汇握会,荆州市顺驰水蓝房地产开发有限公司A Member of RK Prope
21、rties Holdings Limited)2,不月工程质量管理工作(各关键部位质量控制点情况原牛进场及见证取样情况历水材22试件、试块及砼坍落度、配合比情况3B升楼18、000米梁板C20商品混凝土标养送样二组,同养送样3工程隐蔽验收情况24砼开盘鉴定情况2.5分项工程检验批验收情况每栋装饰装修工程一般抹灰12检验批,每栋给排水工程4个检,某房地产开有限公司A Member of RK Properties Holdings Limited)周四下午1时前准时向建设单位和监理单位上报木周周报,本月共上报四次每周三下年17时召开,本月共召开四次B#院墙方案下达了草图,未下正式函文方案已确定报
22、箱草图己下,未下达正式函文院期的函,项目部已回复,调整了施工程花岗岩踏步增加磨边工程量的函曾加面积请甲方重新核实确认,增加部分材料应按市场价格确定部分阳台增加防水层处理,请甲方重新下函工建汇握会,荆州市顺驰水蓝房地产开发有限公司(A Member of RK Properties Holdings Limited)4本月存大的工程质量间题及处理结果二41外墙陶土砖,拼缝与窗户交接处理不够细致,经现场监理指导下重新排线,优化施工方案,在外观尺寸不统一前提下尽量做到砖缝横平竖直,颜色搭配协调美观42塑钢窗安装间隙太大,与主体脱节,针对塑钢窗安装间隙太大与主体脱节跟主体粉刷整改同步进行,不合格的拆除
23、重新安装,在塑必须与主体粉刷同步进行检查窗户尺寸,不符合的不装,待主体整改符合要求后在进行安装3外墙涂料,在3A#楼底漆施工中水配合比过量导致外墙底漆颜色不一致,经现场监督指导配合比,在后续施工中明显攻进,达到底漆均匀覆盖效果4栏杆制作中,在前期制作中,忽略了防锈漆施工程序,经项目部整改全部重新刷防锈漆,在进入烤漆处理,部分焊点不够均匀,表层处理不细致有小疙瘩经打磨已平整,后期成品有很大改进。,某房地产开有限公司A Member of RK Properties Holdings Limited)上篇五月工作总结本月工程讲度情况,31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德33、希望是人生的乳母。科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。郭沫若35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。洛克,
