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1、怎样进行板书设计,1,一、板书的作用,。,2,二、板书内容的构成,序列式板书,系统性板书,辅助性板书,内容式板书,强调式板书,设问式板书,3,三、板书的设计方法,1、内容再现法,2、逻辑追踪法,3、推论法,4、思路展开法,4,四、常用的板书种类,5,1、摘录要点（提纲）式 通过对教材内容的分析和综合，概括出要点（中心）。,优点：层次分明，突出重点，反映内在联系。,6,揭示知识结构及各部分的逻辑关系，深化认识。,2、对比式,7,2、对比式,四年前埋 五岁 步子小 十步科利亚的木匣 四年后挖 九岁 步子大 五步 懂得：周围的一切都在起变化,8,3、图表式,信息量大、条理清楚，简约明了。,美丽的小兴
2、安岭,9,4、脉络式,化繁为简，把握主线和重点。,渔夫和金鱼的故事,揭示课文的主要内容，突出重点和关键，扣住作者思路。,10,5、线条式在板书设计中借助于各种线条的连接，以确切而又经济的表示各部分之间的关系。借助于各种线条可以表示连接、跳跃、总括、强调等各种含义，不仅可以节省语言表达，而且使人一目了然，在“紧缩”过程中有着重要作用。,11,6、连线式,用符号、线条等将教材内容有序勾连，在时间上、空间上、逻辑上组成一个有意义的、有规律的系统。,12,7、纺锤式,理清多层次多头绪脉络，明了逻辑关系，两头揭示课文中心。,13,8、线索式,理解文章思路，化繁为简，掌握文章结构。,14,9、提示式,了解
3、原因、经过，领会意图和实质。,15,10、简笔画式,纸船和风筝,简洁明快、趣味性强。,16,11、形象图解式,大胆创意，有趣味性和艺术感染力，加深印象。,Time,17,12、条幅式,采用条幅显示课文画面，反映文章的结构，丰富学生想象力。,18,13、总分式,揭示知识之间的总分关系，或层级关系。,19,何事？,14、提问式,激发兴趣，培养探究能力和解决问题能力。,20,15、方阵式,突出知识点之间的联系，内在的因果关系。,采用纵横结合的方式，画出方格，逐层分析，循序板书，形成一个方阵模式。,21,16、交叉式,开合分明，富有趣味。,22,17、往复式,内容清晰，前后呼应，启发思考。,23,18
4、、回环式,从一点出发，途经各要点，化难为易，显示课文脉络，发展学生布局谋篇的能力。,24,19、概括点拨式把课文的内容用精炼、简洁的词语进行概括性地说明,落花生种花生收花生吃花生议花生,这样处理，简单明了。条理性强，脉络清晰，有助于学生理清文章线索，既体现了作者的写作思路，又反映了作者的写作意图。,25,板书的种类,1、摘录要点（提纲）式 2、对比式3、图标式 4、脉络式 5、线条式6、连线式 7、纺锤式 8、线索式 9、提问式 10、简笔画式11、图解式 12、条幅式 13、总分式 14、提问式 15、方阵式 16、交叉式 17往复式 18、回环式 19、概括点拨式,26,四、板书设计应注意
5、的问题,（一）板书要体现教材的思路，深挖教材，把握重点。,27,（二）掌握情况，有的放矢。,28,（三）讲写结合，相得益彰。,29,（四）主辅相随、紧密结合。,30,板书具有直观性，可以体现知识的重点、难点，还可以帮助创设情景，激发学生的学习兴趣。,（五）直观形象，简洁明了。,31,花钟让学生了解“花儿开放的时间不一样”是教学重点之一。教学时，教师根据学生的发言在黑板上先画钟面，学生通过阅读，在钟面上表现出各种花的开放时间，接着交流“植物开花时间不同的原因”,32,（六）语言准确，启发性强。,33,（七）内容完整，条理系统。,34,（八）引导和鼓励学生参与板书设计。,35,（九）注意板书的书写技法。,字体大小,教师板书字迹,版位安排,书写姿势,36,谢谢大家!,37,
