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1、圆的认识,广州市花都区新华第七小学：夏桂全,1,PPT课件,哪种方式更公平？,2,PPT课件,长方形,正方形,平行四边形,梯形,三角形,圆,直线图形,圆是平面上的一种曲线图形,3,PPT课件,4,PPT课件,5,PPT课件,生活中的圆,6,PPT课件,7,PPT课件,8,PPT课件,9,PPT课件,10,PPT课件,11,PPT课件,12,PPT课件,13,PPT课件,14,PPT课件,15,PPT课件,16,PPT课件,17,PPT课件,18,PPT课件,19,PPT课件,20,PPT课件,21,PPT课件,22,PPT课件,长方形,正方形,平行四边形,梯形,三角形,圆,直线图形,圆是平面上
2、的一种曲线图形,23,PPT课件,圆的画法：,1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离。,2、把有针尖的一只脚固定在一点上,3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周， 就画出一个圆。,定距离,定中心,旋转一周,24,PPT课件,连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。,r,半径,圆心O,25,PPT课件,直径,d,通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。,26,PPT课件,图中哪些线段是圆的半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？,想一想,o,C,D,G,H,M,N,B,F,E,A,27,PPT课件,请同学们小组合作，拿出准备好的圆形纸片画一画、量一量、比一比、折一折，思考以下问题。,1、在同一个圆里，有多少
3、条半径，它们长度相等吗？2、在同一个圆里，有多少条直径，它们长度相等吗？3、在同一个圆里，半径和直径的关系？4、圆是轴对称图形吗？,28,PPT课件,o,在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）,无数,相等,29,PPT课件,o,在同一个圆里，有（）条直径，它们的长度都（）,无数,相等,30,PPT课件,o,d,r,r,圆的半径与直径的关系,31,PPT课件,o,d,r,r,d=r+r,d=2r,r= d,2,在同一个圆里，直径是半径的倍，半径是直径的一半,32,PPT课件,O,圆心,半径 r,直径 d,同圆内，半径有无数条，长度都相等。,同圆内，直径有无数条，长度都相等。,同圆内，半径的
4、长度是直径的一半，或者说直径是半径的2倍。,课堂小结：,33,PPT课件,哪种方式更公平？,34,PPT课件,对口令,r3cm,d6cm,d2. 4m,r1.2m,r1.4cm,d2.8cm,35,PPT课件,判断：（1）在同一个圆内只可以画100条直径。 ( ) （2）所有的圆的直径都相等。 ( )（3）两端都在圆上的线段叫做直径。 ( )（4）等圆的半径都相等。 ( ),36,PPT课件,选择题：（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。 A.半径长度 B.直径长度 （2）从圆心到( )任意一点的线段,叫半径。 A.圆心 B.圆外 C.圆上（3）通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径。 A.直径 B.线段 C.射线,A,C,B,37,PPT课件,想一想：1、车轮为什么做成圆形的，车轴应安装 在哪里?2、如果车轮做成正方形的、三角形的， 我们坐上去会是什么感觉呢？,38,PPT课件,描出滚动过程中A点留下的痕迹。,39,PPT课件,描出滚动过程中A点留下的痕迹。,40,PPT课件,描出滚动过程中A点留下的痕迹。,41,PPT课件,42,PPT课件,我们从周围的事物中发现了圆，了解、掌握了圆的特点，知道在日常生活中如何利用圆。在宇宙中圆无处不在，圆的许多秘密人们还没有发现。同学们要努力探索圆，为科技进步作出你们的贡献！,43,PPT课件,
