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1、土木工程概论说课稿,士木工程概论说课稿专业:测量说课人:,说课提纲、课程设置二、教材选择三、教学大纲四、教学方法五、教学效果教学设计,课程设置(一)专业培养目标设置专业:建筑工程本专业主要培养从事建筑工程生产第一线的高素质技能型人才,达到精施工、懂设计、会管理的特色要求。,、课程设置(二)课程任务一本课程的任务是向测量工程专业学生介绍土木工程的基本内容、现状和发展概况,使学生初步了解土木工程所涉及的广阔领域,开阔视野拓展思维,培养学生对本专业的兴趣,从而使其产生强烈的求知欲,建立献身工程事业的信心,积极主动地学习本专业的各门课程。2020422,、课程设置(三)课程性质土木工程是建造各类工程设
2、施的科学技术的总称,具有双重含义:土木工程工程实体工程技术2020422,课程设置(四)课程地位一本课程是基础课程到专业课程的有机沟通,先修课程有制图与识图,专业课程有测量等基础课程土木工程概论专业课程2020422,、教材选择(一)选用教材土木工程概论第二版,叶志明、江见鲸主编,高等教育出版社上木工程慨论2020422,、教材选择(二)选择原因该教材是面向21世纪课程教材一一高校土木工程专业指导委员会规划推荐教材,内容丰富、信息量大,适合土木工程专业课程教学的需要,本书的使用得到了学生的好评。,、教材选择(三)教材优缺点优点:,内容丰富、信息量大,图文并茂。适合土木工程专业课程教学的需要缺点
3、:课后习题不多。2020422,三、教学大纲(一)体系结构、基本内容本课程共14章,以绪论为主要线索来介绍土木工程中的各个层面,粗略地介绍土木工程各个分支学科所涉及的内容。上木工程材料2、基础工程3、房屋建筑工4、交通土建5、桥梁工程6、港口工程7、地下工程8、水利水电工程9、给排水工10、土木工程施2020422,6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。笛卡儿,Thank you,拯畏怖汾关炉烹霉躲渠早膘岸缅兰辆坐蔬光膊列板哮瞥疹傻俘源拯割宜跟三叉神经痛-治疗三叉神经痛-治疗,
