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1、城市轨道交通车站设备说课,课程主要内容,一、说课程目标,1、课程性质,2、课程的地位,电子术,电工技术,电力系统微机继电保护,本课程是高职高专城市轨道交通运营管理专业的专业基础课程，其目标在于培养学生正确使用车站机电设备（包括站台安全门、防灾报警FAS系统、电扶梯、环空系统、低压配电及照明、机电设备监控系统等）的方法，为乘客提供安全、舒适、快捷、便利乘车环境；能够判断车站设备常见故障并进行处理，并做好车站设备的基本养护；非正常情况下，能综合运用车站设备，组织列车安全运行、组织乘客紧急疏散。,3、课程教学目标,明确岗位能力要求,确定课程教学目标,1、具有能够熟练使用城市轨道交车站的设备的能力。2
2、、具有能够对城市轨道交通车站设备进行日常维护和常见故障进行处理的能力。,专业知识目标熟悉城市轨道交通车站、AFC设备、电梯与扶梯、站台安全门、消防设备、暖通空调设备、低压照明设备的组成功能、工作原理。专业技能目标熟练使用城市轨道交通车站、AFC设备、电梯与扶梯、站台安全门、消防设备、暖通空调设备、低压照明设备；能够判断车站设备常见故障并进行处理，并做好车站设备的基本养护；非正常情况下，能综合运用车站设备，组织列车安全运行、组织乘客紧急疏散。综合素质目标培养学生具有分析问题、解决问题的能力，具有爱岗敬业、团结协作的职业道德素质,企业调研,校企专家座谈,校企审核,二、说教学内容设计,1、教学内容设
3、计根据课程的教学目标要求，课程项目教学设计框架分为八个项目。,2、每一个项目有多个任务组成,车站消防系统,任务一：地铁车站FAS系统,任务二：气体灭火系统原理,任务三：灭火器材的使用,任务四：车站站厅公共区火灾处理程序,3、教学框架设计分解,三、说教学的实施,打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转便以项目工作任务为中心，组织课程内容，并将职业素质培养、职业资格证标准融入课程，实施教学做一体化法和过程评价，以此发展学生的职业能力和职业素质。,以项目五车站消防系统-正确使用灭火器材为例,1.明确项目,灭火器的使用,2.实施方案,3.项目实施,灭火器型号图示,灭火器检查图示,4.成果展示,摇
4、动灭火器图示,拔出保险栓图示,瞄准火焰根部图示,压灭火器手柄图示,左右扫射图示,5.评估总结,学习结果的总结：每个小组派代表对学习结果进行演示组长考评：教师考评：,四、说课程考核方式,学生考核（评价）要以各项目学习目标为依据，从专业能力、方法能力、社会能力三个方面对学生的学习效果进行综合的考核和评价。,五、说课程资源,1、师资条件,2、实训条件,配备典型的地铁车站沙盘，电梯与自动扶梯实训模型（真实设备），站台安全门设备（包括控制系统、门机系统、电源系统等）、FAS教学设备、环控系统教学设备等,3、教材,六、说课程特色,基于“工作过程”为指导，校企合 作，共同进行课程建设和教学,根据岗位群的要求确定本门课程项目任务和课程内容,注重学生动手能力和实践中分 析问题、解决问题能力考核,课程特色,谢谢！,人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。,
