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1、时间反复无常，鼓着翅膀飞逝,生涯规划课多元智能郑锋,活动一:多元智能测查(课前完成)现在,我们不妨仔细思量一下:我都具备了哪些优势能力?我要如何培养自己,才能具备所需的能力?完成,当你对自己的成绩不甚满意时,你怀疑过自己的智商或能力吗?你知道自己的优势智能在哪方面吗?想过如何利用好它吗?或许你会说,“我什么能力(智能)都没有。”果真如此吗?事实上,你拥有的能力比你自己意识到的要多得多。只不过最擅长的能力已经内化为一种习惯,以至于自己都没有意识到。更重要的是我们每个人其实都拥有了多种智能,只是各有所长,各有所短罢了。,海南中学生涯规划主题班会三多元视角看能力认识我的优势智能,我们的人生选择往往受
2、“能力”的影响有时,能力不足会让我们裹足不前,没有勇气去做自己想做的事。然而上天赋予我们每个人独特的能力,我们只要发现自己的能力并将它发挥到极致,就一定会取得满意的效果,生涯规划就让每个人找到自己最擅长的点,然后把它发展起来,这样更容易自我实现。我们也常说勤能补拙,如果发展得好,也可以把自己不擅长的事情做得更好,但是这需要比平常人付出更多。有能力去做一些想做的事情,会让我们对自己更充满信心,现代心理学认为,能力的比较首先应该区别不同的种类,哈佛大学发展心理学家霍华德加德纳( Howard arner)教授1983年提出提出了多元智能理论。哈佛商学院教授称“加德纳是本时代最明亮的巨星之一,他突出
3、表现人类成功的不同智慧”。“多元智能理论”现已逐渐引起世界广泛关注,并成为90年代以来许多西方国家教育改革的指导思想之一。目前也正被我们国家教育界所关注和借鉴使用。,加德纳认为,传统智力测验的内容,因偏重对知识的测量,结果是窄化了人类的智力,甚至曲解了人类的智力多元智能理论认为:个体身上相对独立存在着的、与特定的认知领域和知识领域相联系的八种智能语言智能、音乐智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、自我认知智能、人际交流智能和自然观察智能。,1.言语一语言智能语言能力:包括说话、阅读、书写的能力;言语一语言智力指的是人对语言的掌握和灵活运用的能力。,2.音乐一节奏智能音乐能力:包括对声音之辨识与韵律表达的能力音乐一节奏智力指的是个人感受、辩别、记忆、表达音乐的能力。,3.逻辑一数理智能数理能力:包括数字运算与逻辑思考的能力逻辑一数理智力指的是对逻辑结构关系的理解、推理、思维表达的能力。,谢谢！,61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。CocoChanel62、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。杰纳勒尔乔治S巴顿,
