《说课的基本步骤课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《说课的基本步骤课件.ppt（14页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、说课具体过程,一、自我介绍各位评委老师好，我是（）号考生。我今天说课的题目是。首先我们来进行教材分析。,说课具体过程,二、说教材1、教材的地位：从地位上、结构上、内容上、教育意义上等方面论述本节教材在本课、本书中的地位和作用。地位：本节课出自（）出版社的小学（中学）第（）册第（）章第（）节内容：本节课分为（）个内容，分别是：（）（）（）,说课具体过程,意义：本节课贯穿了（）以后的整个教学，是学生进一步顺利、清楚地（）的基础，也是形成学生完整知识链的重要环节。本节课联系了（）（），对以后学习（）具有重要的意义。本节课是在学习（）的基础上，进一步学习（）的关键。接下来说一下本节课的教学目标。,说课
2、具体过程,2、教学目标：根据新课程标准的要求、学生年龄特点、生活经验、认识问题的层次、程度、学生发展的需要等方面制定出三维学习目标。（1）知识目标（本节课的知识点）（2）能力目标通过讲练结合培养学生处理（）解决（）的能力。通过分组学习，培养学生与他人沟通交流、分工合作的能力。通过设置问题情景提高学生分析、解决问题的能力,说课具体过程,（3）情感目标通过（），培养学生认真、细致的学习态度。通过（），培养学生合作的精神，增强学生的求知欲和对学习（）的热情。从教材和教学目标中可看出教学重点、难点是（） 。,说课具体过程,3、教学重点、难点：从教学内容、课标要求、学生实际、理论层次、对学生的作用等方面
3、找出确立重点难点的依据并确定教学的重点和难点。那么，怎样完成本节课的任务呢？下面就来说一下本节课的教法和学法。,说课具体过程,三、说教法依据纲要、课标的四性、新理念、新教法等理论具体说明将在课堂设计中运用那些方法。这里可以从大的方面，从宏观上来说一下，具体详细可以放在下一个教学程序里说明。如：1、参与式2、讨论式3、互动式4、体验式5、研究性学习6、谈话、对话、辩论、调查、情景模拟、亲历体验、小活动等,说课具体过程,范例结合引导探索的方法，激发学生的学习兴趣。教师精讲、学生多练，体现了以学生为主体、教师为主导的教学原则。采用类比法，引导学生发现问题，自主学习，从而体验到独立获取知识的喜悦感。通
4、过“教”“学”“放”“收”，突破重点和难点。,说课具体过程,四、说学法依据新的教学理念、学习方式的转变，说出所倡导自主、合作、探究等方式方法。达到体验中感悟情感、态度、价值观；活动中归纳知识；参与中培养能力；合作中学会学习。我鼓励学生用自主、合作、探究的方法，目的是使学生学会模仿性学习、独立性学习，进而产生创造性学习。,说课具体过程,五、说教学过程（程序）主体部分：说出教学的基本环节、知识点的处理、运用的方法、教学手段、开展的活动、运用的教具、设计的练习、学法的指导等。并说出你这样设计的依据是什么。,说课具体过程,本节课在多媒体教室进行，所需教具是投影仪、黑板等。我将本节课分为三个部分：导入：约10分钟，复习、引入新课。正体：约20分钟，讲解、练习完成对（）（）（）几部分的学习。尾声：约10分钟，小结与作业。,说课具体过程,六、说板书一般正规的说课如果时间允许的情况下，是要在说教学程序的过程中写出板书提纲的。如果时间很紧张，你可以提前写在一张大纸上，张贴在黑板上也可以。能够配合讲解适时出示，达到调控学生、吸引注意、使师生思路合拍共振的目的 说出这样设计的理由。如：能体现知识结构、突出重点难点、直观形象、利于巩固新知识、有审美价值等。最后是我的板书。,说课具体过程,七、说课完毕,谢谢,
