校园消防安全教育心得体会5篇.doc

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1、校园消防安全教育心得体会5篇 校园消防安全教育心得体会篇1王庄镇中心中学始终把学校消防安全工作做为学校重要工作,消防安全关系到学校财产安全和教师员工的生命安全。在接到市教育和体育局关于开展学校消防安全大检查的通知后,中心中学学校非常重视,立即召开校长会,传达通知精神,胡校长要求各学校不要有丝毫懈怠与麻痹思想,各校要对本单位进行消防安全排查,学校校长做为学校安全第一责任人,要不断改进和完善工作方法,提高安全防范能力,将事故隐患减少到最低,最大可能的提供安全保障,确保学校教育教学秩序不受影响。各校在召开中层领导会议后,及时安排部署了消防安全工作,对消防工作进行了层次分解,明确责任。学校团队辅导员早

2、上利用升旗仪式对学生进行了消防安全教育,要求学生在校内外不玩火,安全用煤;不玩电,不接触裸露的电线和电器开关等。利用黑板报进行了防火防触电的安全专题教育。各校总务处、班主任及时对教室、走廊等地方的电线、电器、教学设备进行了一次排查,发现破损的插头插座及时更换。对各功能室消防设施(灭火器等)进行了检查。各校各班级开展以防火防触电为重点的安全宣传教育,在班会上以安全教育为主要内容。通过学生向家长宣传防火防电的重要性,提醒家长做好家庭防火防触电等安全工作。各校均于本周开展一次以消防安全为主的安全预演,取得了良好的效果。各校在排查过程中,发现主要存在以下问题,部分学校原有疏散安全出口标志有缺损、楼梯分

3、道油漆已有部分模糊,部分学校用电线路老化,学校将近期重新制作新的疏散标志、粉刷楼梯分道标志,并对教学楼用电线路进行改造,确保学校消防安全,消除火灾隐患。学校消防安全工作是一个艰巨的长期的任务,不是一劳永逸的事情。只有思想上重视起来,安全行为才有保障。今后我们更加重视消防安全工作的宣传,树立一种防患于未然的安全意识。在全镇教职员工的共同努力下,我们一定能将消防安全工作做得更好,为学校发展提供优良的安全环境。校园消防安全教育心得体会篇2学校把消防安全工作放在首位,牢固树立“安全责任重于泰山”、“安全第一,预防为主”的意识,严格管理,强化监督,落实责任并制定了消防安全管理制度和紧急疏散及逃生预案,真

4、正做到了防患于未然,把学校的各项消防安全措施落到实处,确保安全工作万无一失。一、为了全面搞好学校消防安全教育工作,消除校园安全隐患,创建和谐校园,保证师生具有安全的工作、学习、生活环境,学校成立了消防安全工作领导小组。组长:副组长:成员:二、学校对消防安全工作历来十分重视。为贯彻上级有关消防安全工作的文件精神,本学期开学后,消防安全领导小组对学校的安全问题进行了自查、自改,每个月初,对学校的消防安全状况都要进行大检查,特别是节假日更加重视安全工作的落实,安排领导专人值班。通过检查对消防安全隐患进行了积极的整改。主要做了以下工作:(一)对重点处室,如会计室、微机室、档案室、实验室、图书室、多功能

5、教室等,每月有校领导牵头进行一次消防安全检查。中小学教学楼、学生宿舍楼、大门口均安装了多个照明射灯,消除了隐患。(二)对学校的各要害部门,如理化生实验室、微机室、图书室、教学楼、宿舍楼、食堂楼等都按有关要求配备了灭火器。(三)加强保卫人员、门卫、宿舍管理人员、电工、炊事员的工作责任心,对他们提出了具体的工作要求并签订了安全责任状,真正做到了“三定”即定人、定位、定责。(四)继续加大对学校食堂管理力度,要求食堂严格遵守消防安全管理制度,做到工作人员离开时灭掉火源、关闭电源。(五)提高宿舍管理人员工作责任心,加强宿舍管理。舍务教师实行24小时轮换值班制度,熄灯前对宿舍进行一次检查,对玩火或动电器的

6、学生,进行严厉批评教育,杜绝一切安全事故的发生。(六)校外走读生的管理是学校管理的重要组成部分。学校加强对校外走读生的管理和教育,增强他们的安全意识,回家时注意防火,防煤气中毒,如若发现违规者及时与家长取得联系,共同商议解决办法,并达成共识。(七)要求门卫工作人员,做好外来人员的排查登记,对行踪可疑的人及时追问排查,坚决杜绝社会闲杂人员进入校园,确保了师生的生命及财产安全。(八)加强了对易燃、易爆、有毒等危险物品的管理,防止爆炸、中毒等意外事故的发生。对学校储存和教学使用的危险物品,全面建立健全了储存、使用、领取、清退等制度,指定专人保管,分工明确,定时定岗,责任到人。对正在使用的上述危险物品

7、严格建立了交接手续制度,落实各项安全防范措施,对暂时不使用的危险物品严加保管,加强工作人员的责任心,绝对不允许将任何危险物品流散在学生中间,以免造成危害。(九)对不符合消防要求的安全指示标志进行了更换和重新粘贴,全部达到消防部门的要求。(十)学校高度重视对学生和教职工的消防安全教育1、学校领导利用国旗下讲话,对学生进行防火安全教育。2、政教处组织班级用主题班会活动,开展防火安全竞赛。3、各班级用板报、手抄报等形式对学生进行安全防火知识的宣传教育。4、开学时用宣传板粘贴二百余幅“珍惜生命”的宣传画,摆放在大厅,供家长、学生参观学习。学生看后要写出观后感。5、四月二十六日全校师生进行紧急疏散演习,

8、农场消防科、安全科领导进行了现场指导。总之,学校始终把消防安全工作放在首位,时刻牢记“安全责任重于泰山”。对学生的安全管理,关键是重视,重点是教育,着力在防范。学校对每一个学生做好思想上的引导和教育,加强安全检查和防范工作,使每一个学生高高兴兴上学来,平平安安回家去。校园消防安全教育心得体会篇3为认真贯彻党的_精神,深入学习实践党的群众教育路线活动,结合消防安全“四大行动”及宣传周专项行动,推进我校消防安全专项整治活动工作,贯彻落实新修订后的消防法的要求,进一步增强师生消防安全意识。结合我校实际,我校把“11.9消防日”的宣传工作作为消防安全防范的一项重要任务来抓,做到精心组织,认真策划,充分

9、调动教师和学员的积极性,形成人人参与消防的良好氛围,为全面建设小康社会创造良好的消防安全环境,现将“11.9消防日”期间的工作开展情况汇报如下:一、统一思想,加强领导一直以来,我校始终把消防安全工作作为一项重要议事日程来抓,不断的健全义务、志愿消防队,及时调整充实消防安全领导小组,及时成立“11.9消防日”宣传工作组,明确专人负责消防日的宣传工作。为使活动的顺利开展,分管领导及时召开会议,统一思想,认真作好宣传日的安排布置工作,方案围绕消防安全工作,通过开展活动确实达到人人知防火,人人参与防火。二、宣传活动开展情况为使我校消防安全宣传面不断扩大,使群众安全意识不断提高,“11.9消防日”期间我

10、校始终做到精心组织,认真策划,充分调动教师和学员的积极性,围绕“关注消防,关爱生命,共筑平安荣昌”的主题,真正实现消防安全走入每一个人心中,形成全社会人人参与消防的良好氛围。1、11月6日召开了一次全校教师大会,全体学员参加了会议,会议对参会的人员进行了一次消防安全教育,并对“11.9消防日”活动做了安排和布置。2、我校借助“11.9消防日”的活动契机,加强以“关注消防,关爱生命,共筑平安荣昌”为主题进行了全面宣传。活动期间共发放“关注消防,关爱生命,共筑平安荣昌”、“简明消防常识图册”等宣传材料40余份,悬挂宣传挂图4张,张贴宣传标语20余条,横幅1条,并利用光碟进行播放消防安全常识一次。此

11、次活动共有120名人员直接或间接的受到教育。3、为扩大宣传面,我校还安排派出所干警到我校给师生做消防知识讲座,并出一期以“消防安全,重在防范”为主题的黑板报,使广大师生掌握防火、灭火和自救等基本常识,不断提高安全意识,活动共有40余生受到了教育。因此我校加大宣传力度,不断提高师生的安全意识,限度的预防和减少各类安全事故的发生;进一步建立健全了各项安全工作制度措施,不断完善各类安全工作台帐,加强资料管理;加强了对安全隐患的排查工作,对能整改的要及时整改,一时不能整改的要制定方案,多方积极争取和协调,尽快整改,确保师生人身和财产安全。通过“11.9消防日”的开展,实践了“消防工作,宣传先行”的思想

12、,不断提高了师生的防火、救火意识,为维护广大人民群众的生命财产打下良好基础。我校今后的工作中将继续贯彻消防工作的各项方针,限度的避免火灾的危害。校园消防安全教育心得体会篇4在这个消防安全月,我们组织了消防知识讲座的班会活动。通过这一节课的学习,让我受益非浅,我懂得了许多消防知识,如:用电安全、防火安全等。我还学会了一些灭火的方法,以下是我的心得体会。在播放消防知识宣传片的时候,看着一幅幅凄惨的画面,听着一则则揪心的报道,我久久不能平静。火灾的危害,人人都懂,但是日常生活中却往往被忽视,被麻痹、侥幸心理代替,往往要等到确实发生了事故造成了损失,才会回过头来警醒。消防工作应该是以消除火灾隐患,提高

13、防火意识为目的,不能做口头*,要以实际行动和措施来切实做好。通过这次讲座,我对消防知识有了新的了解,进一步巩固了一些消防安全工作的基本理论知识。例如:消防法律法规、单位内部消防安全管理、怎样识别消防安全标识、正确使用各类消防器材、如何做好火灾预防、火灾中逃生自救的方法等。痛定思痛,我认为消防工作应该做到“安全第一,预防为主”。消防设施,要定期的检查。电源要天天查看,重点是:有无漏电的现象,下班后电源是否断开,雷雨天要电源是否及时的关掉等。领导们要对可能存在火灾隐患的岗位和部门及相应消防通道等重点部位进行明确的分工,包保到位,落实责任。要抓紧制定火灾应急预案,遇到紧急的情况时,要及时的启动应急预案,进行合理的部署,及时扑救,减少损失。消防工作不是一时的,不是喊喊口号,走形式,要把消防工作当成重中之重,常抓不懈,警钟长鸣。经常学习消防法规,消防安全制度。要加强火灾救灾和逃生演练,落实消防安全的操作规程,熟练运用消防设施,熟练掌握逃生自救技能。

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