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1、2022勤俭日节约主题活动方案 2022勤俭日节约主题活动方案篇1一 、活动主题勤俭节约，珍惜生活二、活动目的：活动目的：1、了解勤俭节约是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约的重要性，知道现在虽然生活条件好了，但还应该发扬勤俭节约的优良传统。2、懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从平时的一点一滴做起。3、引导学生从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。活动准备：1、收集有关古今中外名人勤俭节约的故事。2、收集有关勤俭节约的名言。3、排练相关的小品等；水电作用的小调查。4、班主部讨论制定勤俭节约倡议书。一、 活动开始：队会仪式（略）女：各位老师 男：各位同学 合：下午好！泗洲头小学3
2、02班“勤俭节约，从我做起”主题队会现在开始。女：同学们在三年级上册的第二单元中我们学习了许多名人的故事，在这些名人身上有诚实守信的好品质，还有爱护动物的善良行为，其实他们身上还有许多值得我们学习的优良传统，勤俭节约。男：没错，勤俭节约是我们中华民族的一种传统美德。下面，我们来听几位同学讲讲关于勤俭节约的名人故事。女：听了这些故事，你想说什么？学生说感受男：这些故事让我们感动，可是有的同学却说：过去生活贫困才需要勤俭节约，现在生活条件好了，节约还有必要吗？请看小品午餐时间（周柯余等表演）女：同学们，看了这个小品，你想说什么？队员发言是呀，提倡节约正应该体现在这样的小事中。可是，你也许没有注意，
3、我们很多地方都犯着和小华一样的错误。那么一度电、一吨水到底有多大作用？请看队员们的小调查水和电。男：听了刚才队员们的介绍，我们知道了一吨水、一度电的功劳有多大。不引起重视，我们每天都会不知不觉地重复着浪费水电的行为，那么一个月、一年要浪费多少呢？女：在我国还有许多贫困地区，那儿的人们生活条件很差，很多小朋友都上不起学。这些资料让我们懂得，现在提倡勤俭节约对我们国家、对社会、对将来的子孙后代真的非常重要，我们要把这一传统美德发扬光大。男：我们提倡勤俭节约，可以从哪些事情做起呢？（班级同学讨论）女：做个勤俭节约的好孩子，需要我们时时留心身边的小事。下面我们来听听一支铅笔的自述，相信大家又会受到新的
4、启发。男：这就是一支铅笔的自述，听得叫人脸红。铅笔到处乱扔，练习本撕下一张又一张，橡皮切成块， 在桌上刻刻画画，这种现象在我们身上随处可见。听了铅笔的自述，你想到了什么呢？（爱护学习用品，爱护公物，也是一种节约行为）女：勤俭节约，我们要从身边的小事做起，从节约每一滴水、每一度电、每一分钱、每一粒米、每一张纸做起。让我们一起来牢记这些勤俭的名言吧。（分组朗读）男：我们班的小干部和班主任老师一起制定了一份节俭的倡议书，号召全校师生共同行动起来。下面我们一起来宣读这份倡议书。女：我们将把倡议书张贴在校园里，它将时时提醒我们注意自己的行为，让我们一起为创建节约型的校园而努力吧！下面请辅导员讲话。辅导员
5、：同学们，通过今天的主题队会，我们都懂得勤俭节约的重要性，我们的生活虽然富裕了，但勤俭节约的优良传统还需要继承和发扬，我们要以节约为荣，不和别人比吃穿，从小养成节俭的好习惯。让我们牢记夸美纽斯的一句名言吧“勤劳可以克服一切障碍”。呼号：师：准备着，为共主义事业而奋斗！生：时刻准备着！三、 队仪式中队长：全体起立退旗、奏乐、敬礼。2022勤俭日节约主题活动方案篇2主题：勤俭节约，爱我校园一、活动背景：随着时代的发展，大学中铺张浪费的现象比较严重。“勤俭节约”成了一个长期的话题，10月31是联合国确定的“世界勤俭日”。由此，我们青协主办了本次“勤俭日”活动二、活动目的：为了加深我校同学的勤俭节约意
6、识，发扬中华民族勤俭节约的优良传统的精神。希望大家能意识到勤俭节约的重要性并从我做起，从身边做起。三、活动对象：计算机系学生四、活动承办单位：_学院计算机系青年志愿者协会五、活动时间：10月31日。活动地点待定六、活动内容：开始：1、准备好活动所需物品(包括海报，横幅，宣传单，音响，开幕词，闭幕词，)2、做好活动宣传(可通过海报，展板，在qq上发布消息)3、准备好活动中的节目(演讲，小品,关于勤俭的)进行;4、提前布置好活动现场，挂我协会会旗，吸引跟多人注意。5、主持人致开幕词(关于活动的介绍)6、会员进行现场宣传勤俭节约的重要性。(倡导师生积极行动起来，从我做起从身边做起。7、节约每一度电，
7、随手关灯。8、节约每一滴水，水龙头用后及时关闭。9、节约每一张纸，每一只笔。10、节约每一粒饭，做到不随便倒剩饭。)11、进行演讲。12、演小品(倡导节约，杜绝浪费)13、乐队演唱关于勤俭节约的歌曲。14、主持人致闭幕词结尾：15、办公室记录每日到场名单16、打扫好活动现场卫生。活动中应注意的事项：1、维持现场好秩序2、会员进行宣传时注意说话的语气3、在活动期间，本协会会员要在现场值班，切勿迟到早退。如有特殊情况应该向会长请假4、活动地点要整洁干净，宣传时注意宣传单的充分利用，不能乱人员分工：5、由宣传部负责绘制海报，宣传单，和开幕词，闭幕词。6、由文艺部负责演讲和小品的准备7、由外联部联系乐
8、队和音响8、网络部负责拍照并整理好照片9、办公室安排活动人员服务预算经费：单位/元活动总结：由会长召开总结会议，对活动进行点评。总结所有参与活动的工作。2022勤俭日节约主题活动方案篇3为认真贯彻落实上级单位有关“厉行节约、反对浪费”精神，切实抓好厉行节约工作，制定本实施方案。一、指导思想开展厉行节约反对铺张浪费专项活动要以_为指导，以改革创新为动力，以“廉洁、节俭、增效”为目标，以健全制度、建立长效机制为保证，努力从源头和过程上制止各种铺张浪费行为的发生，提高公用经费的使用效益，津补贴规范发放和招待费管理规定得到有效执行，确保上级单位关于勤俭节约和廉洁自律的相关规定得到有效落实，干部职工“艰
9、苦奋斗、勤俭节约、廉洁自律”的意识进一步增强，形成坚持厉行节约，反对铺张浪费的良好风尚，真正把有限的资金和资源用在“刀刃”上，建立健全一套比较完备的节约增效规章制度。二、组织安排为使勤俭节约活动制度化、常态化，县局调整勤俭节约活动领导小组：三、活动主题勤俭节约 从我做起四、活动时间10月五、活动内容（一）节约用电。1、合理设置空调温度。严格执行国家有关室内温度的控制标准，合理设置空调温度。除特殊用途外，室内空调温度设置夏季不得低于26，冬季不得高于20，把“每天少开1小时空调”作为一项节能制度，落实到每个办公室。机关及各单位工作人员要带头自觉执行室内温控标准，做到室内无人时不开空调，开空调时不
10、开门窗，坚持定期清洗空调，提高空调能效水平。2、节约照明用电。办公室、会议室等场所尽量采用自然光，尽可能少开灯或不开灯，室内亮度足够时不开灯；离开办公室要随手关灯，做到人走灯灭，杜绝“长明灯”、“白昼灯”。计算机、打印机，复印机及传真机等办公设备不用时，应随时关闭，在长时间未使用及下班后自觉关闭各类电器电源、减少待机消耗。3、加强用电设备运行管理。指定专人负责检查办公区域用电设备，对电器设备实行定时开关制度；夏季下班时间实行拉闸限电；加快照明系统节能改造，推广使用节能型照明灯具。（二）节约用水。加强用水设备的日常维护管理，在用水区域应设置节约用水标识，使机关干部职工养成良好的节水习惯。控制各个
11、阀门、龙头的出水流量，杜绝“长流水”，切实减少耗水量。（三）严格办公经费和办公用品管理。加强办公经费预算管理，严格办公经费支出审批程序，从紧控制办公经费支出；办公经费管理使用应公开、透明，严禁以办公用品名义列支其他费用。严格办公用品配备标准，建立办公用品领取登记签字制度；在细化采购预算编制的基础上，对通用办公设备和同类采购事项，实行集中统一采购；充分利用网络办公，加快推进无纸化办公，减少纸张文件的印制；应双面用纸，钢笔书写，减少圆珠笔或一次性签字笔的使用量；严格控制通讯费用支出，根据工作需要，正确选择电子邮件、电话、挂号、普通邮件等通信方式，提倡言简意赅，缩短通话时间。大宗印刷要实行公开招标，
12、择优选择印刷厂家。(四)从严控制会议和公务接待经费开支。改进会风和文风，进一步精简会议、活动和文件，提倡开短会、发短文，提高效率。严格执行会议开支范围、开支标准，严格控制会期和参会人员，节约会议开支。执行招待费开支范围、开支标准等有关规定，不搞超规格接待。坚决杜绝工作日午间饮酒、私客公请和各类公款馈赠等行为。（五）加强公务用车的节能管理。严格执行国务院有关车辆节油的规定，逐步更新不符合节能、环保要求的车辆。新购公务用车优先选购节能环保型和清洁能源型汽车，严格控制高油耗车辆的购置。公务车辆统一实行定点维修、定点保险和定点加油，推行一车一卡，严格执行单车油耗定额，努力降低油耗。坚持科学管理、规范驾
13、驶，按时保养，减少车辆部件非正常损耗，降低车辆维修费用支出。合理安排车辆出行线路和用车人员搭配，尽量减少车辆空驶里程。对集体公务活动，提倡集中乘车；非紧急情况下城区范围内外出尽量步行或乘公交车，不使用车辆。加强日常管理，严禁公车私用。六、主要措施厉行节约工作涉及面广，是一项系统工程，也是一项必须长期坚持的工作。做到主要领导亲自抓，分管领导具体抓，明确责任科室，建立健全的工作责任制，做到人员到位、责任到位、措施到位。切实抓好工作落实，确保到目标顺利实现。（一）认真做好节约宣传教育工作。组织全局干部职工认真学习有关节约的重要意义、目标要求和政策规定，教育大家从现在做起、从自身做起、从小事做起，节约
14、每一度电、每一滴水、每一升油、每一张纸、每一支笔、每一分钱，自觉养成勤俭节约、珍惜公物的良好习惯。通过网站、宣传栏等媒体，广泛宣传节约工作的重要意义，增强全局干部职工的节约意识，普及节约知识，营造人人节约、事事节约、环环节约的良好氛围。（二）逐步建立节约长效机制。逐步完善机关车辆管理，办公楼管理、接待管理、财务管理等制度。建立健全节约工作责任制，使节约工作逐步走上制度化、规范化的管理轨道。2022勤俭日节约主题活动方案篇4活动背景：每一天早餐后，我常会看到教室后面墙角那个垃圾桶里有白白的馒头、金黄色的包点尽管我反复强调，但是垃圾桶仍被学生吃剩的食物塞得满满的，浪费的现象十分严重。这个班的学生平
15、常出手阔绰，根本不把浪费当回事，如果不从源头上，从学生的思想行动上想办法扭转这股不良风气，那么浪费的现象将会愈演愈烈。设计理念：运用建构主义理论和人本主义理论指导设计。该理论提倡在教师指导下的、以学习者为中心的学习，也就是说，既强调学习者的认知主体作用，又不忽视教师的指导作用，教师是好处建构的帮忙者、促进者，而不是知识的传授者与灌输者。学生是信息加工的主体、是好处的主动建构者，而不是外部刺激的被动理解者和被灌输的对象。因此，此次主题班会采用了教师引导，学生主动参与的方式来进行，以学生为主体，由学生做主，让学生在主动中成长。活动目标：让同学们从思想到行动上真正地珍惜粮食、养成勤俭节约的良好习惯。
16、活动的形式：透过情景设置，调查分析，看史料，读诗歌，分享感受等形式进行。活动准备：1、设计调查问卷并于课前发放无记名式问卷调查。2、收集相关的史料和诗歌。3、录制旁白。4、准备多媒体课件。教学过程：1、垃圾桶的烦恼(3分钟)教师导入：师：最近我们班后面的垃圾桶遇到了一些烦恼，我们来听一听它的烦恼是什么。(PPT展示装满了垃圾的垃圾桶的图片，伴以相应的旁白和文字说明。)垃圾桶的自述：大家好!我的名字叫小胖。我是一名勤劳的环卫人员。多年来，我一向秉持为人民群众服务的理念，坚守我的岗位，收集垃圾。同学们也对我很好，有什么“好东西”都分我一杯羹。一开始，我很开心。但是，随着时间的流逝，个性是我身材的走
17、样，我很烦恼也很痛心。2、苦恼溯源(20分钟)填一填：师：为什么垃圾桶会烦恼呢为什么会痛心呢?为了找出答案，我特意制造了一份调查问卷。此刻我们来寻找它苦恼的根源吧!首先，让我们完成这个调查问卷。(发放、回收调查问卷)调查问卷我向桶里“贡献”了什么?说明：请根据这天各自对垃圾桶的“贡献”，填写下表。例如：小明这天向垃圾桶“贡献”了三分之一个面包(即吃剩三分之一个面包)，其单价为3元，那么他就给垃圾桶“贡献”了1/3_3=1(元)，以此类推。本卷采取不记名方式，请同学们如实填写。名称单价(元)数量总价(元)面包馒头饮料饼干其他(元)总消费额(元)算一算：师：此刻，请两位同学上台统计调查问卷的数据。
18、(设计意图：让学生明白班级一天、一个星期、一个月、一个学期、一个学年浪费多少钱的粮食，以到达震撼心灵的效果)说一说：请学生谈一下看到以上数据的感受。读一读：为了加深学生的思想感悟，我决定和他们分享以下的材料。材料一：汉初，接秦之敝，诸侯并起，民失作业而大饥谨。凡米石五千，人相食，死者过半。高祖乃令民得卖子，就食蜀、汉。天下既定，民亡盖藏，自天子不能具醇驷(同一色彩的四匹马)，而将相或乘牛车。汉书食货志材料二：悯农(李绅)锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。3、游戏环节(7分钟)师：这样我们明白了粮食短缺的可怕和粮食来之不易。此刻，同学都领略到了小胖为什么会痛心了吧?那我们为它开个减
19、肥的处方，让它苗条起来吧!游戏规则：鼓声响起时，同学们开始按座位顺序传花。鼓声停止时，花落在哪位同学手上，那位同学就要为我们的小胖开个减肥的处方。此刻开始。(略)4、学以致用变废为宝(7分钟)(设计意图：让同学们从行动上真正地养成勤俭节约的良好习惯。)5、作业：请同学回去访问经历过1959年到1961年三年大饥荒的前辈，了解当时人的生活状况，及其对前辈们养成勤俭节约的习惯的影响。最后将其用小纸条写下来，贴在班级宣传栏上分享。6、小结(3分钟)师：同学们!透过本次班会课，想必大家的心灵必须受到强烈的震撼!其实，节约是一种习惯，是我们生活、学习的一部分;节约是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对
20、地球、对生命的一种感恩的方式;节约也是一种时尚，期望大家紧紧追随它。从此刻开始，期望同学们珍惜每一粒粮食，珍惜每一分钱!可行性分析：本次主题班会活动形式多样，同学们全程参与整个过程，大大地提高了同学们参与的用心性。本次班会主题贴近学生的生活很容易调动学生的兴趣。活动举办的限制条件较少，举办方便，在教室就能够实行，可操作性强，节省经费。经费预算：调查问卷0.1_50=5元总计：5元效果预测：透过本节主题班会，同学们懂得了粮食的来之不易。学生会把学到的东西应用到自己的日常生活中，养成珍惜粮食的好习惯。学生学会用感恩的心，对待每一份粮食。2022勤俭日节约主题活动方案篇5活动背景勤俭节约是中华民族的
21、优良传统,也是_人民的美德。今天，特别是从小生活在城市里的孩子生活富裕，他们几乎没有吃过苦，对劳动的艰辛缺少切身感受，因而在生活中不知道勤俭节约，有必要对他们进行这方面的教育。由此，我组织班级学生进行这次勤俭节约是美德综合实践活动。活动方案（一）活动主题：勤俭节约是美德（二）活动目标：1、通过活动，让学生认识到勤俭节约是我国人民的美德,应加以继承和发扬；2、通过活动，使学生懂得勤俭节约的重要意义,知道从_时的点滴小事做起,养成勤俭节约3、通过活动，培养学生搜集整理资料的能力、信息处理能力、合作交往的能力，强化学生的社会责任感。（三）活动人员：三年级（1）班学生（四）活动时间：20_年3月10日
22、4月25日（五）活动注意事项：1、活动要在老师带领下有序进行，注意安全；2、调查采访时态度诚恳，注意文明礼貌，并做相应的记录。活动过程一：一、诱_感操作构想1、找一找：学生每人找一个生活中常见的但自己又不以为然的浪费现象，各小组写在黑板上交流。2、算一算：（1）我国有13亿人口，每人每天节约一分钱是多少？一年呢？（2）我国有13亿人口，每人每天节约1粒米（约0.00002778千克），一年是多少？可供50名学生吃几年（每人每天吃500克）？二、具体分工1、确定调查形式和内容。把调查形式划分为参观采访、查找资料，把调查内容分为采访老农、采访食品加工师、采访父母、收集古今勤俭节约的名言、名诗及故事
23、，发掘身边同学中的勤俭节约典型，并收集体现他们勤俭节约的生活用品等。2、自由组合调查组。学生根据自己的兴趣和可以充分利用的条件，自由组合成四大调查小组。3、小组成员分工。每个小组选举产生一名组长，在组长的主持下明确摄像(录音)、资料搜集的人员以及记者数名。教师根据各小组人员构成情况作适当调整，做到人尽其才，配备均衡，确保每组都能够高质量地完成调查任务。4、拟定调查提纲。各小组根据本组的调查类别确定调查提纲及形式，明确每个成员的职责。5、寻求支持。（1）教师根据调查涉及的内容，请学校出面与有关单位或个人联系，请求配合。（2）召开家长会，请家长配合并支持孩子进行调查采访。（3）教师请家在农村的教师
24、联系一位老农，配合接受学生采访。（4）请学校解决部分活动经费，保证活动的顺利进行。活动过程二：一、查阅资料操作构想1、查阅图书。教师把可以在图书上查阅的资料目录列成菜单，并积极与校图书馆联系，让学生根据需要随时查阅。2、网上查询。教给学生上网查询的基本方法，告诉学生相关网站网址，引导学生查询有关资料。3、看音像资料。教师与校电教处联系查看有关音像资料。4、问卷调查。发掘身边勤俭节约的典型人物。二、调查采访操作构想1、采访家长。可选择与调查内容有密切关系的家长作为采访对象。2、采访老农。在教师或家长的带领下，先参观农田，再采访老农，请他介绍农产品(例如小麦)从播种到收获的过程。3、参观、采访食品
25、加工厂教师带学生或者由家长陪同参观食品加工厂，并采访食品加工师傅，了解食品的制作过程。以上两项活动要求教师做好充分的安全准备，同时做好有关单位的联系工作，确保活动成功。三、资料加工操作构想1、分类。各小组对搜集的资料进行分类整理，按“文字资料、图片资料、音像资料、实物资料”进行分类。2、加工。对手头的资料进行适当加工，并根据展示的需要进行裱装。活动过程三：一、汇报准备操作构想1、确定小组汇报次序。教师根据调查内容的分类排好类似于节目单的小组汇报次序表。2、编写汇报提纲。各小组根据本组调查采访的内容以一定的顺序（时代、年代）整理好，并编写好汇报提纲，提纲要突出重点，避免面面俱到、_均用力。3、确
26、定主讲人。主讲人要求具有较强的语言表达能力，最好通过选拔产生，其他组员必须做好补充说明的准备，因为主讲人不是包办人，汇报是大家的共同任务，主讲人会留一些内容让组员来补充。4、确定介绍形式。各小组根据本小组内容的特点确定汇报的形式。以下形式供参考：文字说明、图片展览、音像放映、实物展示、现场表演、嘉宾介绍。二、成果汇报。操作构想1、情境导入。教师走进教室，手里拿着半个包子，问：“同学们，这是什么？对，这是老师从垃圾箱中捡来的，大家说这半个包子该不该扔？为什么？知道这包子是怎么做成的吗？那好，就请我们的调查小组来介绍吧。2、汇报过程。（1）放调查老农的录音或录像，介绍小麦从播种到收获的过程。（过渡
27、：老农的介绍告诉我们，粮食来之不易。那小麦又是如何变成包子的呢？请继续听汇报）（2）放参观采访食品加工厂的录音或录像，介绍把小麦变成包子的具体过程。（过渡：大家看到了吧，一只小小的包子，经过许多道工序才做成，浸透了多少劳动者的心血，我们没有理由把它扔掉。勤俭节约是我们中华民族的优良传统，我们应该加以继承和发扬。我国历史上有不少关于勤俭节约的感人故事，现在不妨请调查组的同学来向大家介绍一两个。）（1）讲述古今名人勤俭节约的故事，一齐诵读有关勤俭节约的名言和古诗。（过渡：“一饭一粥，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”告诉我们勤俭节约对每个家庭来说非常重要，今天我们请来了一位嘉宾，我们请她谈谈为
28、什么居家过日子要勤俭节约。）（2）特邀嘉宾讲述在家庭中勤俭节约的意义。（过渡：其实在我们身边也有不少勤俭节约的同学，接下来有请调查小组向大家介绍介绍。）（3）介绍身边勤俭节约的典型，展示实物（如使用多年的笔、本子、文具盒、书包、穿过的衣服等）重点介绍在生活优裕条件下艰苦朴素的典型。（过渡：听了调查小组的调查汇报，大家有什么话想说吗？）4、学生联系实际谈体会。5、展开“我准备怎样勤俭节约”的讨论。三、活动延伸1、开展“勤俭节约献爱心，人人争戴勤俭花”活动，要求同学们省吃俭用，把节省下来的零花钱献给希望工程或者_地震灾区的小朋友。2、中队长代表中队委向全校队员发出倡议，要求每位队员做到“五个一”（
29、即节约一分钱、节约一粒米、节约一度电、节约一张纸、节约一滴水）。2022勤俭日节约主题活动方案篇6一、活动目标“爱护公物、保护环境，勤俭节约，从我做起”，以_为指导，以构建社会主义和谐社会、加快节约型社会建设为目标，将思想教育、实践教育、体验教育有机结合，通过组织开展“爱护公物、保护环境，勤俭节约， 从我做起”内容丰富、形式多样的主题实践和宣传教育活动，倡导保护环境，爱护公物，节约文化，建设节约文明，教育和引导广大中学生牢固树立爱护公物、保护环境，勤俭节约意识和节约责任意识，不断增强爱护公物、保护环境、厉行节约、文明消费的自觉性，努力为建设节约型社会贡献力量。为此，_市烔炀中学组织开展了“爱护
30、公物、保护环境、勤俭节约，从我做起”呵护美丽校园主题教育活动。通过本次主题教育活动，让老师和学生对保护环境、爱护公物、勤俭节约的意识有了明显的提高，个个都能从自己做起，从身边做起，把爱护公物、保护环境、勤俭节约的行为真正落实到生活中。二、活动主题 爱护公物、保护环境、勤俭节约、从我做起三、行动口号 行动起来，争护公物、保护环境、勤俭节约小卫士！四、活动时间 5月24日6月30日五、活动内容（一）学校通过学校广播站、宣传专栏、主题班会等渠道，大力宣传爱护公物、保护环境、勤俭节约的意义，拉开了本次活动的序幕。（二）各班积极学习 “保护环境、爱护公物、勤俭节约、从我做起”呵护美丽校园主题教育活动的倡
31、议书，明确活动要求。1、爱护学校花草树木，不任意践踏草坪，不随意进出花坛，不攀折花木，不践踏草坪。2、爱护学校环境，开导地上的纸屑能主动捡起。3、爱护学校黑板，不乱涂乱画、不拍打敲击黑板。4、爱护学校课桌椅，不乱涂画刻，不随意粘贴物品，不踩、不敲桌椅。5、爱护学校墙壁，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在墙壁留下任何印迹。6、爱护学校清洁卫生工具，认真爱护，轻拿轻放。7、爱护学校教室公共财物。8、爱护学校资源，随手关闭电灯等节约每一度电。9、爱护校园内的水笼头，不随便开关水龙头开关，节约每一滴水。10、爱护校园内的体育设施及清卫设施，不损坏、不攀爬。11、教育同学之间在吃、穿等方面不相互攀比，养成勤俭
32、节约的习惯。12、节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮、不乱花每一分钱（三）利用本周的班会课各班开展 “爱护公物、保护环境、勤俭节约、从我做起”主题教育活动，认真落实倡议内容，广泛开展讨论，认真分析自身存在的问题并及时改正，并做好记录。（四）各班组织学生开展清理校园卫生死角、自己动手维修课桌椅等实践活动。通过本次主题教育活动，让学生对爱护公物、保护环境、勤俭节约的意识有了明显的提高，个个都能从自己做起，从身边做起，把爱护公物、保护环境、勤俭节约的行为真正落实到生活中。六、活动安排本次活动总体分以下两个阶段进行：（一）宣传发动阶段首先召开行政会和全体教职工会议，研究制定活动方
33、案，并在广大教师中率先宣传推动；然后向每位学生发放倡议书，大力倡导“爱护公物、保护环境、勤俭节约、从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴的小事做起”的活动主旨，充分调动学生参与此次活动的积极性和自觉性，营造浓厚的活动氛围。（二）组织实施阶段本次活动总体分宣传教育和主题实践两个序列展开。1、利用广播站、宣传专栏、主题班会等多种阵地，挖掘和利用传统美德中的相关格言、楷模、典型和故事等，重点组织好以下几个活动：1)把学校的100名学生作为调查对象，随机进行口头和问卷调查， 对调查结果进行统计和分析，并提出了我们的调查结论。2） 以“爱护公物，保护环境，勤俭节约，从我做起，从现在做起，从身边做起，从
34、点滴的小事做起”开展一次主题班会。2、广泛开展“勤俭节约人人行”主题实践活动。通过实践，引导广大学生牢固树立“爱护公物，保护环境，节约资源，人人有责”的意识，形成节约绿色型消费观，养成爱护公物，保护环境、勤俭节约的良好习惯。重点组织好以下几个活动：班内组织好“节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮、不乱花每一分钱、爱护学校的一草一木”活动。要求并发动学生在上述方面检查并纠正自己的行为缺失，自觉践行循环用水、使用节能产品、使用可再生材料、使用公共交通工具、简朴的生活方式、适度消费、爱护学校的一草一木等良好习惯，倡导爱护公物，保护环境，勤俭节约，从身边做起的文化。网上查询水、电的
35、*和每年粮食、水浪费的数据及其带来的影响。我们利用网络资源调查了我们生活中水电的*，又查找了每年中国粮食浪费的数据和水资源浪费的数据。这些惊人的数据能使同学们知道浪费所带来的巨大危害。节能小窍门、小发明展示和“变废为宝”小制作比赛活动。以节能为主题，日常生活细节为重点，组织学生开展节能小窍门、小发明展示活动；以日常生活废品、废物为原材料，发动学生进行“变废为宝”小制作。（三）总结深化阶段认真总结本次活动的成果收获，表彰在本次活动中涌现出来的先进典型，同时进一步部署和落实今后工作，推动节约型校园建设和勤俭节约教育深入持久地开展。【活动导言】勤俭节约的美德如甘霖，能让贫穷的土地开出富裕的花；勤俭节
36、约的美德似雨露，能让富有的土地结下智慧的果。【活动目的】发扬中华民族勤俭节约的传统美德，引导科学消费，培养学生爱惜劳动果实、合理消费的良好习惯；培养学生勤俭节约、艰苦奋斗的道德品质，树立生活低标准、成长高要求的.理念。【活动时间】20_年12月【活动主题】勤俭节约，从我做起【活动内容】第一阶段：宣传发动阶段1、班主任利用晨会课进行“勤俭”教育。2、出一期“做一个勤俭的人”的主题板报。3、利用晨诵午读的时间围绕“勤俭”话题，搜集有关名人勤俭节约的小故事、书籍进行主题性阅读。第二阶段：全面实施阶段活动一：写一封倡议书，号召全体同学共同做一个勤俭的人。活动二：有关“勤俭”的名言警句的搜集活动、“勤俭
37、节约，从我做起”手抄报绘制活动评比。活动三：开展“勤俭节约好传统”知识竞赛活动。活动四：找一找身边“勤俭的人”，用讲故事的形式，真实地记录下来。第三阶段：成果展示阶段1、表彰在开展活动中表现成绩优异、突出的队员。2、将优秀资料在宣传栏内展示。第四阶段：总结反思阶段“做一个勤俭的人”活动总结通过近一个月的“做一个勤俭的人”系列活动，效果较明显，让我颇感欣喜。开学初，班上开展 “勤俭节约我光荣”主题活动。对于现在的孩子来说，勤俭节约这一话题显得比较难于理解。家长都给了他们的独生子女各个方面以最大的满足，新奇的玩具，名牌的衣服，高档的文具，充足的零花钱。就算是家庭条件一般的家长，也宁肯自己少用点，自
38、己拘谨点也要尽可能地创造条件来满足孩子的愿望，可以说是有求必应。渐渐地使我们的孩子觉得自己享用的一切都是那么的顺理成章，比吃、比穿，比大手花钱，也不算是什么大不了的事。在问起钱是哪里来时，大部分的孩子会不假思索的答出：是妈妈给的。对于妈妈的钱是怎么得来的知之甚少。在“班级浪费现象大曝光”这个小“项目”中。我们对班级存在的现象从几个方面进行了“揭露”。这些现象其实在平时生活中很常见，但都不被同学们重视。当把这些现象以“曝光”形式展现在同学们面前时，他们才发现树立节约意识的紧迫性和必要性。为了拉近主题与学生心灵的距离，我以“比”为话题展开辩论会，使学生明白什么该比，什么不该比；通过“今天我不穿名牌
39、”活动，同学们惊讶的发现自己节约的钱原来是一个很大的数目，懂得积少成多的道理；我还借助媒体，让学生走近贫困儿童，贫困儿童的学习-生活状况深深地震撼了学生的心灵；我还引导学生阅读古今中外勤俭节约故事，背诵勤俭节约名言。学生知道了还有很多人需要帮助，思想从向往奢华到合理消费到奉献爱心转变。都表示要把节省下来的东西用到急需的地方去，去帮助那些灾区和贫困地方的人们。一个月已经悄然而过，总的来说， 倡建“节约型班级”的活动是成功的：不但浪费现象大减，而且“节约是一种美德”意识已深入师生心中。当然，我也知道，要想让孩子们真正将勤俭节约变成一种习惯，还需要不断地督促，这是一个长期的话题。继续努力吧，一定可以做得更好！
